數理分析能力強, 好記姓: 傳統學校vs活動教學,請指教

jpple

今年K2, 仔, thanks.

jpple

jpple 發表於 17-3-29 00:06
今年K2, 仔, thanks.

補充: 佢而家已經可以應付K3 下學期嘅數學題目

greentea000

有Ｄ係初小活動教學，到高小傳統教學，咁又考慮嗎？

greentea000

又，活動教學，每人定義唔同。不如多Ｄ參觀下學校，咁先知係咪合心水。

crystalupala

其實只是提及數理分析強及記性好，好難判斷。所謂活動教學，可能係時常做project，求知欲強、有探究精神、主動學習都好重要，而且多分組活動，是否享受與人合作亦重要，當然也可以慢慢陪養出來。而傳統學校主要考慮係比較單向老師授課、學生聽書，回家做功課溫書測驗考試。其實數理好、記性好，讀咩學校都有幫助，但小朋友性格同適合邊種學習模式，你要自己觀察下

retriever

jpple 發表於 17-3-29 00:06
今年K2, 仔, thanks.

請問K2 點樣知道數理分析強？！

記性好，讀書一定有著數。

sunnymama2

retriever 發表於 17-3-29 07:38
請問K2 點樣知道數理分析強？！

記性好，讀書一定有著數。

我都想知，k2仔仔都可以應K3表哥的數學題，但我又唔覺得仔數理特別強。

jpple

sunnymama2 發表於 17-3-29 07:42
我都想知，k2仔仔都可以應K3表哥的數學題，但我又唔覺得仔數理特別強。

佢知道8 x 0.5 ; 3 - 6   嘅答案，改變數字都理解到，所以知道佢數理OK

jpple

greentea000 發表於 17-3-29 00:37
有Ｄ係初小活動教學，到高小傳統教學，咁又考慮嗎？

請問有乜學校係咁安排？

MrBeast

jpple 發表於 17-3-29 07:55
佢知道8 x 0.5 ; 3 - 6   嘅答案，改變數字都理解到，所以知道佢數理OK

呢d小三都未學wor，不如你考慮下知憂有support 個d如sfa 仲好la

Jane1983

我小朋友當年有K2同學仔，已經做到小二家姐的數學功課，但佢考小一，結果唔係太理想，所以無一定的。

retriever

jpple 發表於 17-3-29 07:55
佢知道8 x 0.5 ; 3 - 6   嘅答案，改變數字都理解到，所以知道佢數理OK

我想知佢3-6知道D 物？

0.5 又係D 物？

係你地教佢概念，定見人做題，睇睇下識做。

jpple

retriever 發表於 17-3-29 09:19
我想知佢3-6知道D 物？

0.5 又係D 物？

佢知0.5 係一半，負數係唔夠

Lindytiger

jpple 發表於 17-3-29 09:39
佢知0.5 係一半，負數係唔夠

數感強要配合語文理解能力強先好，因為小學開始要做好多文字理解題。如果英文強就配合英數，中文強就配中數，先可以有最佳發揮。

rickdom6

Lindytiger 發表於 17-3-29 10:04
數感強要配合語文理解能力強先好，因為小學開始要做好多文字理解題。如果英文強就配合英數，中文強就配中 ...

yes... 中文文字題有時真係連大人都唔知佢問咩...要睇幾次先知

Charlotte_mom

以我觀察, 咩人適合活動教學:
自動波
求知慾強, 唔明會問到明
遇強越強鐘意挑戰自己, 唔識都要唸一餐作多方面嘗試
享受teamwork
樂意做research, 資料搜集及分析
鐘意睇書自學
唔識會主動問

就咁講數理強唔強, 好難講適唔適合活動bor

Lindytiger

Charlotte_mom 發表於 17-3-29 11:30
以我觀察, 咩人適合活動教學:
自動波
求知慾強, 唔明會問到明

不過數理強好過唔強，起碼有機會跟少科

MrBeast

Lindytiger 發表於 17-3-29 11:38
不過數理強好過唔強，起碼有機會跟少科

又未必，總有dcareless mistakes，解錯題，etc

Lindytiger

MrBeast 發表於 17-3-29 11:52
又未必，總有dcareless mistakes，解錯題，etc

Careless mistakes 唔會太低分，但數理差+文字理解能力差係可以唔合格！

jpple

Charlotte_mom 發表於 17-3-29 11:30
以我觀察, 咩人適合活動教學:
自動波
求知慾強, 唔明會問到明

多謝分享 very good summary