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教育王國 討論區 小學雜談 應否幫小學生取得好成績?
樓主: palmchristy
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應否幫小學生取得好成績?   [複製鏈接]

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141#
發表於 17-3-18 21:46 |只看該作者
MASAYA 發表於 17-3-18 21:33
個d研究係咁講,睇過就算,唔通因為佢咁講,特登將小朋友成績控制到呢d名次咩,都係順其自然架啦 ...
moral of the story 是除非小朋友本身天生perfectionist,父母唔好太執著個一兩分去迫子女考第一

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142#
發表於 17-3-18 22:22 |只看該作者
palmchristy 發表於 17-3-18 17:32
乜野來的?

大致係考第十名的學生, 將來成就好過第一和第尾。約考第十, 原來以成就來說係最好。

Google 下有多D介绍。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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143#
發表於 17-3-18 22:25 |只看該作者
palmchristy 發表於 17-3-18 17:33
正面思維. 即係乜野?

positive thinking, 即樂觀, 由各種情況下也找到可喜的地方, 值得欣賞的地方。對世界充滿希望。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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144#
發表於 17-3-20 16:56 |只看該作者
Yanamami 發表於 17-3-17 19:26
呢个我唔同意……阿妹好有小聰明,有記性,善溝通社交,十分貪玩,非常不順攤(有主見),不受擺佈,極之頂心 ...
我阿細同你阿細最大既分別, 就係佢唔會頂心杉, 佢好nice, 咀巴好甜, 氹得人好開心..........不過, 就無乜目標, 只求升班, 無做好時間管理咁.............

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145#
發表於 17-3-22 08:28 |只看該作者
本帖最後由 retriever 於 17-3-22 08:30 編輯
palmchristy 發表於 17-3-16 19:59
重點係講緊成績, 唔係自信. 如果係自信, 答案應該係肯定的.

"我會思考有咩能力係對佢終身有裨益既"  ...

"對佢終身有裨益既"

呢個問題我好想講, 不過今天先得閒回覆...


人既終點一樣, 所以重要係過程...


如果同意"快樂" 係重點, 咁個人覺得 "知足" 先會快樂...


有朋友感嘆講: 人如果無信仰, 點會知足?!


另有名人金句, 佢話: 人要快樂先要自由, 要有自由先要勇氣!


以上係幾有道理既...


跟著, 就係D 搵食SOFT SKILL... 語文能力好!


仲有一樣就係人望!


有眼見, 有D 人幾叻都好, 但係同人相處唔得, 孤獨村村長, 或者有D 就算事業成功, 家庭也不美滿.


又人D 人, 大家知佢能力OK, 但熱心盡力, 圈子中好多人會主動幫佢, 無論職場的人圈子...




呢類人眼見有唔少係教會泡大既 (當然教會泡大唔等於一定人望好), 耳濡目染, 飽受鍛鍊...




有信仰, 勇氣, 語文能力高, 有人望.... 其他都係碎料...


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146#
發表於 17-3-22 09:30 |只看該作者
retriever 發表於 17-3-22 08:28
"對佢終身有裨益既"

呢個問題我好想講, 不過今天先得閒回覆...
雖然我有帶小朋友返教會, 不過, 又唔一定要有信仰至知足既, 古聖賢都有教, 知足者, 貧亦樂。所以要多讀古書, 入面有好多寶, 幾千年既聰明人寫落既聰明話喎, 全世界得我哋有架咋 (承機宣傳下先)


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147#
發表於 17-3-22 09:45 |只看該作者
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148#
發表於 17-3-22 09:56 |只看該作者
little_yolky 發表於 17-3-22 09:30
雖然我有帶小朋友返教會, 不過, 又唔一定要有信仰至知足既, 古聖賢都有教, 知足者, 貧亦樂。所以要多讀古書 ...


唔係傳教...

對信仰既認知, 一係為用既一套價值觀, 二係為支持呢套價值觀既權威背後既神學...


平時好人好姐係無問題既, 當人生低潮仍然堅信果套價值觀帶來希望...  對大多數人, 不易!



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149#
發表於 17-3-22 09:57 |只看該作者
little_yolky 發表於 17-3-22 09:30
雖然我有帶小朋友返教會, 不過, 又唔一定要有信仰至知足既, 古聖賢都有教, 知足者, 貧亦樂。所以要多讀古書 ...
聖賢都講好多野, 旨在呃愚民忠於帝王喎...

點評

little_yolky  呃人就唔係聖賢啦,你可能無搞清楚聖賢既說話。  發表於 17-3-22 12:40
MASAYA  叫孔子出黎講兩句   發表於 17-3-22 12:13

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150#
發表於 17-3-22 11:45 |只看該作者
回覆 IloveJJ 的帖子

以我對壓力一詞嘅理解,我唔認為有人係可以完全冇壓力。
壓力其實唔一定係 negative,人係一定要有適當嘅壓力才會成長。

就好似泥膠倒模一樣,太大力會變型,太細力會不成型。


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4433
151#
發表於 17-3-22 11:53 |只看該作者
本帖最後由 山海兒女 於 17-3-22 11:58 編輯

我冇認真研究,但我聽講座講的「第10名理論」,我收到的意思是考中上的人,壓力最細,係最快樂的人。


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152#
發表於 17-3-22 12:08 |只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

Rank: 8Rank: 8


15280
153#
發表於 17-3-22 12:14 |只看該作者
IloveJJ 發表於 17-3-22 12:08
我都唔係話negative。不過,我真係覺得無壓力喎!我成日都好滿足,又無野擔心,又無野驚做唔嚟,攪唔掂,咁 ...
適當壓力係動力,過度壓力係平時大家講既壓力
教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。
Learning to Read, Reading to Learn.

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10283
154#
發表於 17-3-22 12:18 |只看該作者
山海兒女 發表於 17-3-22 11:53
我冇認真研究,但我聽講座講的「第10名理論」,我收到的意思是考中上的人,壓力最細,係最快樂的人。 ...

本帖最後由 wan_sosin 於 17-3-22 12:19 編輯

如果個學生本身能力是中間,拚盡才上到中上呢?咁樣亦非快樂。
家長掌握學生學習能力,和承受壓力的能力,來給予適當期望,小朋友可以愉快嘅機會大些。
但好像唔少父母的期望超過咗仔女能力。

點評

October.  小學父母對仔女學業滿腔熱情好投入,到咗中學熱情就慢慢減退,有時係好無奈,到時就會調節期望.   發表於 17-3-22 12:41


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155#
發表於 17-3-22 12:29 |只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

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15280
156#
發表於 17-3-22 12:34 |只看該作者
IloveJJ 發表於 17-3-22 12:29
即係我無動力?
我意思係冇過度壓力呀...
教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。
Learning to Read, Reading to Learn.

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157#
發表於 17-3-22 12:39 |只看該作者
回覆 IloveJJ 的帖子

Good,「適當壓力係動力」
你又點會冇動力,冇動力就唔會上EK向各前輩學習啦

只係力度適當,就唔會覺得佢存在。

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64163
158#
發表於 17-3-22 12:47 |只看該作者
wan_sosin 發表於 17-3-22 12:18
本帖最後由 wan_sosin 於 17-3-22 12:19 編輯

如果個學生本身能力是中間,拚盡才上到中上呢?咁樣亦非快 ...
其實我點睇考第10係top, 唔係中上..........

我覺得, 如果個學生能力係中間, 「自己」拼盡上到中上, 佢係可以從個過程獲得成功感, 即快樂。不過, 要佢自己同佢父母認同佢中上既位置, 同埋佢既付出。


有陣時, 小朋友壓力真係唔關父母事, 我真係無俾壓力阿女, 我同佢班主任都好滿意, 但佢俾好大壓力自己, 真係唔關我事既。

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4433
159#
發表於 17-3-22 12:54 |只看該作者
wan_sosin 發表於 17-3-22 12:18
本帖最後由 wan_sosin 於 17-3-22 12:19 編輯

如果個學生本身能力是中間,拚盡才上到中上呢?咁樣亦非快 ...
「望子成龍,望女成鳳」人之常情,無可厚非。
但我會經常提醒自己,知足常樂

共勉之

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15280
160#
發表於 17-3-22 12:54 |只看該作者
little_yolky 發表於 17-3-22 12:47
其實我點睇考第10係top, 唔係中上..........

我覺得, 如果個學生能力係中間, 「自己」拼盡上到中 ...
我睇過係講班第十,但唔同班既第十落差好大... 所以其實都係睇過就算啦,冇謂執著呢d...
教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。
Learning to Read, Reading to Learn.
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