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twlo 發表於 17-3-1 00:39
冇,
如果有讀,又考到理想學校,會話有用!
如果讀完,考不到理學校,會話無用!
本帖最後由 monodad 於 17-3-1 02:08 編輯
唔好意思,因為對你嘅回應都頗有同感,借嚟一用:
即等如:讀名校有冇用,係咪一定幫到你發達?
有讀名校,發咗達 = 有用?
有讀名校,冇發達 = 冇用?
冇讀名校,發咗達 = 唔知有冇用?
冇讀名校,冇發達 = 可能俾我再揀,會想試下讀名校。
其實結果係咪一定同過程掛勾?
面試班可以提供嘅,係一個面試時候嘅模擬環境,考小一時候對某些特定小學遇到嘅相關過往題目,一部份學術上嘅習作,禮儀嘅訓練等等。其實著重過程入面學唔學到嘢,同係咪只著眼結果的確係家長心態。在我而言,我自問無能力同小朋友創造一個4-5個人嘅group interview 模擬環境,亦唔得閒四出搜集各小學嘅面試資料,時間,模式同對學生嘅喜好,喺時間同金錢都可以負擔的大前提上,我會俾小朋友去上,喺過程中幫小朋友學習下同其他人相處一齊去做project又好,interview又好,面對陌生老師自信對答又好,做下練習都好,我個人認為點都學到少少嘢。至於結果,我永遠覺得無論面試考小一又好,將來讀書考試都好,永遠都係父母付出勝於一切,但試問父母有幾多時間樣樣可以跟足?如果真係全部可以,咁專係因考DSE而設嘅考試答題技巧,精要雞精補習天王班仲邊有市場?個個父母都做晒補習天王幫仔女做狀元啦!至於要過程定要結果為本,咁就留返俾父母去衡量個成本效益囉。
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