想知有關啟信嘅資料 - 基督教香港信義會啟信學校

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教育王國 › 討論區 › 基督教香港信義會啟信學校 › 想知有關啟信嘅資料

查看: 7708\|回覆: 19	go 想知有關啟信嘅資料 [複製鏈接]

毛B

別墅

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1^#

發表於 16-8-24 09:48 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

各位媽媽好, 今年我要報小一喇, 想了解下啟信呢間學校, 請大家指教下
課程係本地定 ib? 教學理念同方向係點? 宏信同啟信係同一個辨學團體, 兩間學校有咩分別?

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Happy小米

大宅

Rank: 5 Rank: 5


	1868

2^#

發表於 16-8-24 10:21 |只看該作者

回覆：毛B 的帖子

不是IB學校，係一間英文小學，會考呈分試。

教育理念如下，抄自啟信網站，校長的話。

“校長的話

讓「啟信」成為富創造力的校園

邁向知識型經濟主導的社會，「啟信學校」會致力在常規課程、全方位學習活動和聯課活動中滲入培育學生創造力的元素，拓展學生高階思維的能力。

無可置疑，創造力是我們下一代在未來立身處事及謀生的必要條件，它不是基於父母的遺傳，亦沒有想像中那麼複雜難懂。培養創造力的主要因素有兩方面，其一是學習仔細觀察。一些看似平凡無奇的生活細節，例如留意搬運公司工人搬動不同體積傢具的方法和採用不同的工具，都可以為創造意念提供靈感來源。可是大部份香港學生從小都沒有養成觀察周遭事物的習慣，以致對日常所見所聞習以為常，無法領略平凡中的新奇及改變固有的思考模式。

培養創造力的第二個主要元素是提升解決問題的能力。大部份香港的學生都是能言善道的，當中不乏機智或思想型的孩子，只是創造力的潛能未被啟迪或開拓，原因是欠缺動機和明確的目標。當學生接受了教師的啟導，掌握了解決問題的處境和問題核心，釐清目標，然後從不同途徑蒐集資訊，列出解決問題的不同方案和所須資源，找出最有效的點子進行可行性評估，擬定行動方案，便可以放膽嘗試。

教師是培養學生創造力的促進者，可以利用課堂內外師生和生生互動的機會，安排富創造性的學習環境，誘發學生的觀察力和解決問題的意慾。「啟信」樂意鼓勵學生多元思考，教導他們小心推敲及嘗試，並不拘泥於挫折或失敗，以開放的態度接受意見和批評。

各位親愛的家長，讓我們同心營造一個富創造力的校園，致力啟迪和激發學生的熱忱來「容多納異」，發揮他們「小宇宙」無窮無盡的創造力。”