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本帖最後由 miss_siu88 於 16-6-20 18:23 編輯
回覆 CK_Kukky 的帖子
我仔仔k1上學期都是類似,不跟老師指令/做動作,在學校也不敢表達,搞到我帶他去做評估,最近cac話體力智力正常,但也轉介等看心理醫生 ,我都有擔心是 亞氏,怕cac評估標準太鬆。上年尾帶他做了各種training,兩個月內已經跟老師跳舞,聽指令, 但還是有些固執。 跟老師跳舞做動作可能是因為當時上了1個月協x會的音樂小跳豆,有老師及助教姨姨拉他的手做,很快現在學校老師的跳舞動作都可以跟到,唱歌連一些複雜的廣東歌都可以唱。
社交方面當然還是有很多進步空間,比如 不主動講早晨、不主動舉手答問題,大風吹音樂椅遊戲非常禮讓,怕醜,面對新環境時沒有信心、沒有什麼朋友。 今年五月又我開始training,給他多些刺激,例如每晚我放工後帶他去playground玩鞦韆、滑梯、講故事,週末就去遊戲小組或者針對社交弱的小朋友的一些課程,也有學琴 畫畫 合唱團,他都肯聽指令,在家也勇於表達但在外不行。
但上英文堂真是活躍好多,可能因為活動教學,他在外面上英文小組的老師說他上課很主動,是top 3; 但在local K 就怕醜好多;遊戲小組老師說他明白很多指令,但需要培養在不comfortable的環境也勇於表達自己。
雖然進步蠻大,但經歷踩界自閉這懷疑之後,目標已經不是考小學,只希望他健康成長了。
此外,1. 我也想可能他再小的時候,主要放他在家給很多書看,而沒有注意栽培社交及其他能力導致k1一開學的delay。 2,有怎樣的父母就有怎樣的孩子,父母內向孩子學父母的話很難外向...
本帖最後由 CK_Kukky 於 16-6-17 00:05 編輯
我仔仔嘅情況都有D相似,好鍾意靜態活動,又係睇好多書。團體活動就唔肯參與,去朋友仔生日會,全部細路都又跑又跳,玩到好開心,得我個仔唔肯去玩,企埋一邊齋睇。我已經帶佢睇過心理醫生,醫生話唔好逼佢,要多鼓勵,尊重佢慢熱呢個性格,鼓勵佢溝通自己嘅感受。我同老公以前一味「威逼利誘」,只想佢外向D。宜家改變左態度,仔仔都真係有改善,佢同我地講多左點解唔鍾意玩(原來係怕嘈),同埋佢真係要比其他小朋友更長時間去觀察、適應體能遊戲的規則和環境。我地都接受左個個小朋友性格唔同,內向係天生,要慢慢鼓勵佢一小步、一小步咁離開佢自己的comfort zone。
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