有冇SEN的家長, 仔女讀band 2-3中學, 可以分享下嗎?

芳小姐

我女兒有發展障礙, 所以想知你們的"下場", 如何選中學? 在校情況如何, 什麼也可分享, 謝!

anniemiwow

請問"下場"形容邊方面?

hktwun

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我係亞仔K2時知佢係SEN及已安排他讀私立小學，好等佢較易接駁上直資中學。

現在如願以償，中學老師比小學D老師更有愛心，成績亦進步不少。小學時全級尾20，去到band 2英文中學可以去到中游位置。

SEN 唔一定無好下場。

Fado

朋友個仔ADHD同認知障礙，讀到中四，都唔錯，聽講學校好夠支援

芳小姐

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請問邊間中學? band 幾?

jessiekong

我也很想知道，請問可否分享多些呢？我感到直資如果知道是sen小朋友，就會不考慮

cp2004

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My son is studying in 直資. He is fine. He now is grade 9. In the first year of secondary school (grade 7), he was put into the worst class because of the Pre test result on July. The school said there are just random to send the student to different class except the English elite class.

But actually he got the information from the senior students, he did send to the worst class because of the Pre Secondary test.
I gave all the supporting document to the school and let him have enlarge exam paper. single page. Teachers know his problem and also he worked very hard. He successfully to move to the Elite Class on Grade 8.  

cp2004

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School support may be need parents' support first. I do not see any special support from school. They just will base on my supporting document to give the help to my son.

But my son work very good to communicate to all his teachers. He shows his ADHD ID to his teachers and ask them if they can give hands.( For example some class electronic file send to my son if  he can not finish copy in the class, remind teacher to enlarge the exam paper and also a normal size exam paper.....etc.)

Some teachers will help, some teachers will not help even send the electronic files. But  he will go for the classmate, he never give up, he know he is different but not a fault.

芳小姐

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Thanks!
你間是否TKO 直資?
Band 1?

cp2004

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His School not B1. His school has primary section,   some people said their secondary section should be B2. It is  in Tai Wai.

aw285

請問可以講下係邊間嗎？

aw285

請問可以講係邊間直資嗎？

rabbitmic

原帖由 cp2004 於 16-04-11 發表
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His School not B1. His school has primary section,   some people said their seco ...

請問可否講下係邊間？

cp2004

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See Pm

cp2004

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大家不要誤以為直資有SEN之support 資源.

我仔由於K3已評讀寫邊及手眼協調問題. 立心找一間冇功課的12年直資給他. 由K3 學校已準小一功課. 上了小學比K3還淺, 十分開心.

問題出現在小二, 中文老師走向我仔說他默書全班最低分. 什麼自信也沒有了. 我立即拿回學校小一及K3 有讀寫困難之情況同老師再講. 要求老師默書放大格字比他, 及仔可改用原子筆.

老師就早些通知我默書範圍, 及仔可默一段便完成.  這樣平常考試冇任何調適.

因為學校成績他尚好, 就算默字零分, 閱讀理解及其它得出之平均分才出現在成績表, 仍然有B級.

小三時, 有焦慮, 放學躲在房後哭, 又話上堂聽不到老師說話, 又話成日聽到同學直背後笑他. 後本人停了工作, 全職照顧他. 原來他有專注力, 但小一評估還說他專注力很好.同學校說, 用了專注力药. 小一評估的CP不信, 話(母親有焦慮). 學生成績OK.


到小四時

輪到英文老, 一開始便打電話來, 問仔仔是否成日睇電視, 默書10個英文字都錯, 0分.
我又再講一次讀寫及其問題, 如能叫他串出, 應該會對的. 老師不信, 我們唯有自己找專業人事教英文串字

cp2004

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小四好彩遇上一個好好的中文老師, 見到仔錯字也不扣分. 鼓勵他作文. 明知仔自信低, 竟然拿到他人生中第一個8字頭的作文. 又鼓勵他努力. 從此不再怕中文.

小五, 小六遇上一個外國英文老師, 活動教學, 並能估到仔寫的字, 原來仔仔全用Phonic, 拼音對就有分. 認定我仔是讀寫問題, 改卷仔發現如果其他教師比60分他, 這英文老師會取回卷再改, 又变成80分.

因此我們冇調適, 但由於中英文老師都欣賞仔仔努力. 都加20分在他卷中.  仔仔是一個十分尊重老師的學生.

現在中學了, 中二時我仔作文自已中文老師改有70分,老師產假, 考評同一份比代課老師再改得30分, 我仔找中文科主任再改, 仍然30分.
我們知道仔仔字體對陌生人會扣分,老師鼓勵他申請加時, 叫他慢慢寫好Ｄ字.

他是全級頭10名, 有些老師不建議加時比他.

如果他的巻都是代課老師改, 尾10都有份.

cp2004

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我為了幫仔仔, 有去協康會, 博思會, 小童群益會, 理工大學, 記憶學會及HASLD 上堂.

有做私人及政府言語治療, 感統治療, 遊戲及職業治療.

仔有焦慮症時, 全身出疹為時一年, 有私家精神科, 中醫, Functional food....

有打鼓, 乒乓球, 籃球, 壁球,游水及風帆比他當職業治療, 但常常要睇跌打醫生.

最終今天, 小朋友有自信, 因為不是Brand 1 校. 他認同努力是要的,但明曰未必有回報也重要. 他亦厭倦任何治療, 依靠吃專注力药.