美神經專家證幼兒學雙語有利

JWKun

美神經專家證幼兒學雙語有利
2015-01-14


        (星島日報報道)不少家長對應否盡早讓子女接觸雙語感猶豫，香港大學冼為堅傑出客座教授（人文學科）及國際知名認知神經科學家Laura-Ann Petitto指，愈早讓幼兒接觸雙語，對其語言學習，以至數理能力有幫助。雙語學習講求持續性，她提醒家長，應在課堂以外為幼兒建立外語社交圈子，以及不應比較語言的優劣。

        
        Laura-Ann Petitto研究幼兒學習雙語三十年，為美國國家科學基金會視覺語言及視學學習中心科學總監，以及首席聯合研究員，並創立教育神經科學。她表示，很多人誤以為，太早提供雙語環境，會令幼兒感到混亂，甚至延誤學習能力，「其實正好相反。」她指，愈早讓幼兒學習雙語，除了語言能力，對閱讀能力、認知以至數理思維均有幫助。
        

        她曾找來兩組美國學童進行比較，一組來自貧窮家庭，就讀於雙語學校，另一組則較富有，但就讀單一語言學校，結果發現前者在多個測試中，比同齡非雙語學童取得更佳成績，「顯示雙語學習有效提升學習能力，從而減低家庭背景影響。」
        

        她又曾將初生至十歲幼兒分組研究，讓他們分別於不同年齡接觸一種或多種語言。結果顯示，愈早接觸雙語的幼兒，相關大腦組織更為發達。「學習語言的時機，對人類的大腦發展極為重要。」
        

        她續指，人類的大腦結構獨特，有一部分組織於出生後仍可發展，三至六歲為幼兒學習語言的黃金期。「十歲後學習新語言，並非不可能，但容易有口音及不夠流暢。」
        

        但她強調，除了盡早接觸外，要令雙語學習有效，亦須讓幼童持續地使用該語言，「應在課堂以外建立外語社交圈子，讓小朋友能從朋輩互動及遊戲中學習，如學前遊戲班（Playgroup）。」她提醒家長，不宜令小朋友覺得語言有優劣之分，「應平等對待各種語言，否則小朋友會無意識地只學習『優等』語言。」

goodenough

JWKun 發表於 15-1-14 07:37
美神經專家證幼兒學雙語有利
2015-01-14

三歲至六歲就是幼稚園階段，偏偏幼稚園階段經常就是被人忽略。甚至有家長認為這段時間係玩樂的黃金期，不應剝奪孩童的歡樂，抗拒太多的學習。

eviepa

三歲到六歲，是語文黃金期，家長需要加把勁去訓練語文。

Shadeslayer的女兒可算是個經典例子。她女兒很小就開始閱讀英文故事書，很快就樂此不疲地閱讀，一方面快快樂樂地享受閱讀樂趣，另一方面建立起高強的英語水準。

玩樂和學習，未必互相排斥。

goodenough

除了盡早接觸外，要令雙語學習有效，亦須讓幼童持續地使用該語言，「應在課堂以外建立外語社交圈子，讓小朋友能從朋輩互動及遊戲中學習，如學前遊戲班（Playgroup）。」

年青時在外地生活的體驗，大部份上一代的移民都能給與下一代的中文訓練，至少在口語方面得到學習。只是當他們進入中學之後，慢慢跟父母溝通疏遠，日常的中文口語練習也缺少了。漸漸變成不喜歡說中文了，甚至覺得有點困難，最終只餘下聽中文的能力。這是本來是第一語言的變成第二語言，而第二語言卻變成了第一語言的活生生例子。只有持續地使用該語言才是純熟的主因，只有持續保持語境才能令孩子繼續使用該語言！

MrBeast

其實都唔係什麼news, 什至是well known fact.