【短片】陳佐洱促港青補腦 指教育局長要受京監督

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【短片】過氣京官又發牢騷　叫香港青年補腦

退休七年的港澳辦前副主任陳佐洱，將佔中歸咎香港教育局未能秉持教育理念，結果種出苦瓜、毒豆，認為社會應思考如何為港青補腦；又稱根據《基本法》，教育局長要接受中央政府監督。教育界議員葉建源批評其說法不尊重《基本法》，以毒豆形容青少年更是極不尊重。通識科老師則估計若港府順從，可能會向親中愛國團體投放大量資源，推動愛國活動。

全國港澳研究會在北京舉辦香港專題研討會，會長陳佐洱昨日在會上提出，「為甚麼非法佔中期間香港教育領域亂象叢生？為甚麼香港回歸時才哇哇學語的娃娃，現在成了揮舞米字旗衝擊軍營、立法會、政府總部的排頭兵？」他認為，一國兩制下香港的長期繁榮穩定，需要與之相銜接的教育理念來支撐。

形容港教育種出毒豆

陳又指香港的教育領域出現了不少問題，過去的教育工作在非法佔中活動中種瓜得瓜，種豆得豆，是甜瓜、甜豆，還是苦瓜、毒豆，大家心中有數。他聲稱，根據《基本法》教育局長要隨時接受中央政府及香港社會的監督。

陳佐洱指教育局長和教育行政當局要用好手中的龐大資源，正確指導辦學團體及各類教育工作者，忠誠於為一國兩制下的香港社會培養合格公民繼承人。

在座談會上北大法學院教授陳端洪更建議，國家應創造更多機會，吸納本港青年參與國家建設，包括擔任公務員及自願服兵役。

教育界立法會議員葉建源指，陳的說法不尊重《基本法》對高度自治的規定，把政治矛盾轉化為青年和教育問題，漠視香港的政治矛盾緣於政制爭議及不民主體制。中央應正視問題，不應把教師和教育制度視為罪魁禍首。陳的毒豆說法，對本港青年極不尊重。青年關心政治和公共事務，是公民意識提升，非陳所言之亂象。中央和特區政府應多了解青年的意見，回應市民對政改的訴求，不應把教育視為控制青年的政治工具。

立法會教育事務委員會主席林大輝認為，難以確定陳佐洱是否代表中央發言，但事件顯示有內地官員不滿佔領行動中，處於前線是年輕人。陳明顯對吳克儉的工作不滿，「做得唔到位先要監督！」



通識科老師：激化矛盾

通識科老師張銳輝指出，若當局強推國教等罔顧現實的補腦政策，只會將矛盾激化，令市民更加不信任政府，對國家和中央反感。

張銳輝估計，若港府順從，可能會矮化通識科這類讓學生獨立思考的課程，以一些洗腦式唱好國情的課程替代。政府也可能會「將資源傾斜，放好多資源喺遊學團同親中團體」，以舉辦更多愛國活動。

曾揮舞港英旗示威的港人自決藍色起義發言人陳梓進認為，近年學生都有讀通識科，有獨立思考，無論持港英旗示威或參與佔領行動，並非教育亂象所致，「但係唔好意思，香港人係醒目嘅，唔會被洗腦」。

被點名要接受中央監督的吳克儉昨仍在吉隆坡作官式訪問，該局回應指會透過教改，與教育界和家長一起栽培學生成為有識見、負責任的公民，認同國民身分和具世界視野，以及加深學生們對《基本法》及「一國兩制」的認識。

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黃之鋒：係咪想整多幾個我？



2012年反國教一役初露頭角的學民思潮召集人黃之鋒，質疑陳佐洱的補腦言論是借勢重推國民教育：「佢只不過係會再去喚醒年輕一代，再次投身社會運動。好坦白講，如果冇國民教育科，亦都唔會有今日嘅黃之鋒，佢係咪想整多幾個黃之鋒出嚟呢？」他指若國教重來定必再引起反國教運動（下圖），更激發對中央不滿和不信任意識。

「老師冇逼你黃定藍」

陳佐洱形容佔領期間教育亂象叢生，黃之鋒反駁指年輕人參與政治運動是源於不滿政府，絕非教育亂象，「青少年政治參與，通識科都有教，你可以自己選擇支持佔領或反對佔領，你鍾意掛黃絲帶定藍絲帶，冇人阻你，老師亦冇威逼你一定要係黃定藍」。他又指，揮動港英旗、衝入解放軍軍營只屬少數人，「點解你要憑少數人所講嘅嘢，就定奪全個學界有問題，咁係強詞奪理嘅做法」。

先有北京護法前指香港教育要去殖民化，再有陳佐洱指港生要補腦。但黃之鋒指出，接連有學生被沒收回鄉證、拒絕入境內地，是中央政府拒絕讓年輕人去認識國家，「你有乜資格話香港年輕人唔願意了解國家，𠵱家係國家唔願意畀年輕人去了解」。

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《基本法》：局長對立法會負責


■被點名要受中央監督的吳克儉昨仍在吉隆坡作官式訪問。

【話你知】

陳佐洱稱按《基本法》，教育局長要受中央政府監督。根據《基本法》第48條，局長是由特首提名並報請中央政府任命的主要官員之一，而第64條，則列明教育局等行政機關，對立法會負責，沒有要受中央政府監督字眼。

教育界立法會議員葉建源指，根據《基本法》第136條，特區政府「在原有教育制度的基礎上，自行制訂有關教育的發展和改進的政策，包括教育體制和管理、教學語言、經費分配、考試制度、學位制度和承認學歷等政策。」教育政策屬特區自治事務，斥陳佐洱扭曲《基本法》。

至於服兵役的問題，當年制訂《基本法》曾經考慮並否決，更列明駐港軍費由中央政府負擔，而解放軍徵兵是據《國家兵役法》執行，此法不適用於香港，港人北上當兵無法可依。

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6年撥3.5億　助18萬學生北上交流


■有香港小學生到西安參加遊學團，要學習升旗。

國民教育於2012年被師生和家長推倒後，梁振英政府在近兩年改為泵水給左派組織，大搞北上團，近兩年撥1.5億元資助11萬名學生北上，教協料梁振英將再增加撥款搞北上交流團和遊學團，以達到陳佐洱倡議為學生補腦要求。據知下周三公佈的施政報告將有交代。

教育局資料顯示，上屆政府資助學生北上撥款並不多，09/10年度起的四年，每年撥款4,000多萬元至5,000萬元，每年資助近4萬中小學生北上交流。爆發洗腦國教風波的12/13年度，參加人數比前一年減少36%至26,100人。不過梁振英由13/14年度再開始泵水，學生在中小學階段均可獲一次資助北上，令中小學參加人數比之前年度增加一倍，連同資助大專生北上，該年度參加人數增至50,700人，涉及開支約7,100萬元。本學度政府加碼至8,100萬元，預計資助61,800名大中小學生北上，當中中學名額增加約10,000個。



左派組織承辦

18萬名學生北上交流。這些主要是透過教育局「薪火相傳」計劃推行，承辦者主要為左派組織，包括教聯會及和富社會企業旗下組織。民政事務局轄下青年事務委員會也有相類資助計劃，主要針對大專生。據了解，施政報告將提出，增加撥款資助學生北上認識祖國。

教協教育研究部主任張銳輝估計陳佐洱的補腦伎倆，除強推唱好國情的洗腦式課程外，就是再將大量資源傾斜投向親中愛國團體，幫助其發展、多辦活動；立法會教育事務委員會主席林大輝認為，重推國民教育可能性不大，「重推即係一巴打落梁振英，因為佢之前講明任內唔會重推。」

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課程發展議會倡中史科增近代比重


■中史科內近代史內容比率預計最快會在9月擴大。

通識科被質疑催化雨傘革命，建制派倡改推中史科讓學生加深認識國情，課程發展議會專責委員會建議，擴大中史科內近代史的內容比率，由以往佔課程三分之一增至一半，古代史由原來的三分之二縮減至一半，預計最快9月推行。中史教師會會長李偉雄指，加強近代史教學可提升國民身份認同，也是學習歷史目的。

增至佔一半

課程發展議會專責委員會主席、中大歷史系教授梁元生日前撰文，披露初中中史科的活化方向，指委員會的短期方案期望，「可在不改動教科書的情況下」，將古代史及近代史的比例調整至約各佔一半，加強學生的近現代史知識，以銜接高中課程。

至於涉及改動教科書的修訂中史科課程，則會以遞進式策略優化，包括增加文化與社會史等的比例，加入更多戰爭、科技及藝術史等元素。

中史教師李偉雄認為，近現代史範圍由1840年至今，正逢中國積弱、外族入侵，加強這段歷史教學，可提升國民身份認同。

李偉雄不擔心變成另一國民教育科，因中史是教學生思維技巧，即使講授改革開放，也會分析利弊；他指教科書上提及八九民運篇幅不多，如何授課在於教師取態。

Yanamami

totheend

tcmsung 發表於 15-1-9 15:49
真係十萬個。

有人知道原因嗎?

EASTCOAST

欲炼神功，必先自宫!

hogwarts

原帖由 totheend 於 15-01-09 發表
有人知道原因嗎?

是否陳𣳇洱投訴？

hogwarts

還是教局吳克儉投訴？

Artie

tcmsung 發表於 15-1-9 15:59
他甚少回帖，出帖都犯規?
那是些什麼規?

出了不應出的帖？

goodenough

近排elbar在升中版好紅，好多人pm佢！可能有人收到回覆後覺得佢亂咁黎，但其實大家都知elbar咁多年黎都係咁，有人覺得不安於是向版主投訴。我覺得乍，唔知係咪真！

ANChan59

goodenough 發表於 15-1-9 22:00
近排elbar在升中版好紅，好多人pm佢！可能有人收到回覆後覺得佢亂咁黎，但其實大家都知elbar咁多年黎都係咁 ...

If no evidence .... we better not to say so.