晚點入學的孩子比較聰明？

cnyeung

其實小女9月頭出世，說是細b, 也只是一點點細。加上小女身形高大，家中也有一個大四年半的哥哥，我覺得是沒有特別需要做細b.


不過，令我舉棋不定的，其實是出生率和學位荒問題。如我之前所說，2011、2012出生率是最高的，每年超過九萬人，其中又有大部份是雙非。結果，小女去年申請2014年9月入學的n班學位時（即是選擇做細b, 是申請阿哥在讀緊的私立幼稚園）不被取錄。

結果，只有在今年再申請2015入學。我估計我會同時申請k1及n1, 到時看取錄情況再決定。

看回出生率的問題，遲一年入學，可以避開雙非問題。而2013的出生率約5萬7千，和2003-2004的沙士年相約。所以小女做大b, 感覺上以後無論升中/大學選科，都會容易好多

再說一下我對大細b的看法：
1. 小孩跟年齡比自己稍大的人相處，會有更多stimulation, 從而獲益。所以很多弟弟妹妹，都會從哥哥姐姐身上學到更多。加上作為父母，從教育長孩時已累積了經驗，所以在我認識的家庭中，很多都是越生越好，一個比一個叻！

2. 年齡和智力/學習能力，不一定成正比的。做大b, 大其他人一年，是不是一定叻一年？可能這個情況會在幼兒時比較明顯，不過相信當幼兒進入兒童階段時，分別將會減少，然後就是兒童本身的能力發揮的時候。所以大家有好多例子，都是細b反而是班上最突出的一個。我猜這也是和細b自小得到更多stimulation from the elder有關

cnyeung

其實小女9月頭出世，說是細b, 也只是一點點細。加上小女身形高大，家中也有一個大四年半的哥哥，我覺得是沒有特別需要做細b.


不過，令我舉棋不定的，其實是出生率和學位荒問題。如我之前所說，2011、2012出生率是最高的，每年超過九萬人，其中又有大部份是雙非。結果，小女去年申請2014年9月入學的n班學位時（即是選擇做細b, 是申請阿哥在讀緊的私立幼稚園）不被取錄。

結果，只有在今年再申請2015入學。我估計我會同時申請k1及n1, 到時看取錄情況再決定。

看回出生率的問題，遲一年入學，可以避開雙非問題。而2013的出生率約5萬7千，和2003-2004的沙士年相約。所以小女做大b, 感覺上以後無論升中/大學選科，都會容易好多

再說一下我對大細b的看法：
1. 小孩跟年齡比自己稍大的人相處，會有更多stimulation, 從而獲益。所以很多弟弟妹妹，都會從哥哥姐姐身上學到更多。加上作為父母，從教育長孩時已累積了經驗，所以在我認識的家庭中，很多都是越生越好，一個比一個叻！

2. 年齡和智力/學習能力，不一定成正比的。做大b, 大其他人一年，是不是一定叻一年？可能這個情況會在幼兒時比較明顯，不過相信當幼兒進入兒童階段時，分別將會減少，然後就是兒童本身的能力發揮的時候。所以大家有好多例子，都是細b反而是班上最突出的一個。我猜這也是和細b自小得到更多stimulation from the elder有關

cnyeung

身形高大，做男仔我覺得很好，但做女仔比人高大，其實好壞參半吧。

女孩子，細粒些，楚楚可憐的樣子，容易得人照顧，而且會襟老一些；長得高大的，像我自己，讀小學時，老師要挑長的高的同學貼壁報、擦黑板，都會選我自己。久而久之，會有一些服待人、照顧人的習慣。長大後擇偶時，都會有所不同的⋯

Yanamami

cnyeung 發表於 14-5-1 14:46
身形高大，做男仔我覺得很好，但做女仔比人高大，其實好壞參半吧。

女孩子，細粒些，楚楚可憐的樣子，容易 ...

唔~~我女性格不區小節，爽朗，所以不嬲都唔楚楚可憐的樣子，鍾意做大家姐多過俾人點，所以做大B啱她d。老師的確愛搵她幫手，她亦樂意加勝任，久而久之我覺得老師會有d偏心她。

其實學生在校內成績好，除能力外，性格淡定小心都好重要。而大B喺呢方面似乎成熟d又會做得好d。

JWKun

原帖由 totheend 於 14-05-01 發表
哎呀，我說的Mr right的出現是指在大學啊！
中學超細B, 晚一點才曉男女之事，對於學習是有百利而無一害的呀 ...

別介意，我無意反駁你所言，只是道當年我作為超細b的難處。某程度正如你所說-可以專心讀書，但經常與同學牛頭唔答馬嘴，少了些共同話題，EQ 一般的在齋校難應付呵！

shadeslayer

cnyeung 發表於 14-5-1 14:46
身形高大，做男仔我覺得很好，但做女仔比人高大，其實好壞參半吧。

女孩子，細粒些，楚楚可憐的樣子，容易 ...

大家的看法原來可以差很遠。我認為為班上做多點事，是好處，是難得經驗。做楚楚可憐的，被人照顧的，才真的是可憐。

cnyeung

可能人總是不知足，得不到的總會被幻想為最好的？我自己的成長中，是最高大的一群，未試過楚楚可憐的。雖然長得高大會較易被老師留意到，但最終會不會被點燈，還有很多其他原因吧

MC1128

shadeslayer 發表於 14-5-1 12:23
細B：
做細b, 不對勁時再重讀吧⋯重讀，對一個小朋友來說，我估計對他們心理上的沖擊很大，所以如非迫不得 ...

個人意見:

1.我不喜歡自製留級重讀

2.一個孩子,無論是否因為年紀的關係,他/她都有可能在班上是較高,較肥,較矮,較文靜,較熱情,較成熟,較能言善辯,較漂亮,較頑皮,較........的一個......令他/她顯得與別不同,家長都要協助他們適應可能出現的問題

3.五歲八個月至七歲之間帶來的年齡差別,不至於咁難克服?要花時間詳細研究考慮?


(shadeslayer:我不是說你,只是曾經見過有家長帖文,連八,九月出生都認為是細B,煩惱不已)

Yanamami

MC1128 發表於 14-5-1 16:24
個人意見:

1.我不喜歡自製留級重讀

我認同呀！無必要自製留級重讀，順其自然好了。


11、12月我覺得喺細B，我大女10月中，我覺得她亦喺細B，小學時呆呆鈍鈍的，中學就無乜分別了。以前學校以8月31為cut-off，禁9月應該喺大B了~而家計，9月唔算好細吖。

Artie

我兩個仔女都係細 b，但身形就算係大碼，因此一向和同年大 b 比，都不覺得他們矮，各方面的 development  亦不覺得比人差，我不覺得需要刻意遲一年讀。
我仔有個同學是 1 月出生，很高大，但跑又跑得慢，成績亦是班中較差。
另有朋友女兒，她不是細 b  ，但因為朋友覺得她很多方面發展都較遲，經和學校討論後，決定遲一年讀小學，當年 esf  還未係如今天的爆，萬事都可以商量。
能力個個不同，不能一本通書睇到老。

ANChan59

我看完篇完文，我見作者所指是混合班，一班之中學生年齡及能力有差異，不過香港是不會遠超十二個月，不會不同班級混合上堂。不知道我有否理解錯？

不知道有否家長知道正式的兩份研究！

阿早!

totheend 發表於 14-4-29 22:15
唉, 說起這點我是一肚子苦水哇!

我是三月出世, 被逼做大B, 在班上總是要充當大家姐的角色, 成績 ...

我想是個人經歷吧。
我是超大B，12月出生亦是CPA，但經歷跟你相反，我比很多同學年紀大但中學開始不愁沒人追，同學間也不會因我比他們大幾個月覺得我是大家姐，我也一樣受人照顧。

我反而因為REPEAT了K3做超大B，變相成績較出眾，亦由於不想輸，我會努力讀書保住考頭三名位置。所以我反而覺得做大B較自信，較能肯定自己能力喔。

阿早!

我很認同毅力決定命運。任你怎樣聰明絕頂，沒有毅力去完成都是徒然的。好像Steve Jobs聰明有遠見，還得努力研究才成功研發APPLE手機； 編劇有多好的橋段，也需要努力搜集背景資料才可寫出好劇本。

我現在也努力找找怎樣令小兒做事能堅持一點，失敗也得繼續努力的秘訣

JWKun

原帖由 阿早! 於 14-05-01 發表
本帖最後由 阿早! 於 14-5-1 23:29 編輯

我很認同毅力決定命運。任你怎樣聰明絕頂，沒有毅力去完成都是 ...

同意。
大b細b也好，最重要是教孩子們不要怕困難，不要怕失敗，要極積面對，要堅持。

mybabycullen

原帖由 MyFairLady2014 於 14-05-03 發表
這類的文章沒有甚麼可讀性，只可作茶餘飯後用來消磨時間，無需認真看待，報導者的演繹未必凖確，分分鐘是有 ...

Bluegene

從來沒有認真看待這些研究報告

YOUNGEST KID, SMARTEST KID?

http://www.newyorker.com/online/blogs/elements/2013/09/youngest-kid-smartest-kid.html

Bluegene

Research reports mentioned in the New Yorker's article:

Too Young to Leave the Nest: The Effects of School Starting Age
http://www.nber.org/papers/w13969

The effect of school starting age on school and labor market performance
http://people.su.se/~pfred/Papers/SchageEJ.pdf

The Lengthening of Childhood
http://www.nber.org/papers/w14124

First in the Class? Age and the Education Production Function
http://www.nber.org/papers/w13663

Classroom Grade Composition and Pupil Achievement
http://ideas.repec.org/p/iza/izadps/dp5922.html

The effects of quarter of birth on academic outcomes at the elementary school level
http://www.sciencedirect.com/sci ... i/S0272775710001469

The younger, the better? Age-related differences in academic performance at university
http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs00148-011-0379-3

ANChan59

Bluegene 發表於 14-5-4 12:09
Research reports mentioned in the New Yorker's article:

Too Young to Leave the Nest: The Effects of ...

Thanks.