「必要的沉默」題材非評分關鍵

JWKun

「必要的沉默」題材非評分關鍵
2014-04-25

《星島日報報導》
        今屆文憑試中文科惹「河蟹」疑雲，該科卷二寫作能力有題目以「必要的沉默」擬題，旋即掀起社會熱論，被質疑有叫港人收聲等政治暗示。該科現時正進行評卷，本報獲悉，評卷準則表明「題材不限」，例如政治取態或道德標準等分歧，或人際交往的誤會等為題材，但強調考生須緊扣題目關鍵字眼「必要」，故須對事件有個人取態，並肯定沉默對事情有「正面影響」。

        
        被視為文憑試「死亡之科」的中文科本月初開考，其中卷二寫作能力題一「今年發生了一件事情，當時我曾經想力陳己見，最後選擇了沉默，我認為沉默是必要的」，被指有政治傾向性，質疑香港考試及評核局藉擬題推崇掩飾過失的「順民教育」。

        
        隨著四個核心科目的考核告終，各科陸續開始評卷，本報獲悉，考評局在極具爭議的「必要的沉默」評卷準則上表明「題材不限」，考生須以第一人稱，就一次沉默的表現鋪寫事件經過，可就政治取態、道德標準、個人原則等分歧，或人際交往的誤會等為題材，但考生著墨時須對該事件有個人判斷及取態；又認為取材自真實情境，較易引起共鳴。
        

        考評局亦在評卷準則上為題目中「力陳己見」及「沉默」兩種對立取態下定義，指前者意思為「據理力爭」、「不平則鳴」﹔後者雖指「不言不語」，但對應題目則可理解為「有所堅持」的表態，「體諒別人」或「審時度勢」的表現。但由於「必要」為題中關鍵字眼，該局表明考生須肯定沉默對事情「有正面影響」，提出沉默為更恰當或可行的選擇，並解釋為何沉默對當時處境更可取。

        
        對於評卷準則要求考生肯定必要的沉默的正面影響，資深中文科老師黃景康估計，由於考生在通識教育科接觸不少時事，較易以政治議題為題材，而各走偏鋒，「凡事順從或不順，奈何兩者均非題目要求的方向，故此題對考生而言頗困難。」

        
        然而，黃景康相信老師評卷時不會顧慮考生的政治立場，而是在乎考生的立場有否扣緊題目，並且與傳統的哲學思想「沉默是金」有關，「舊學制考生毋須必修通識教育科，故直截了當將題目扣緊中文科的文化傳統元素；新學制考生卻因通識教育科的滋養，或在答題時受干擾。」