男拔文憑試中文科達標飆升

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男 拔 一 二 年 聘 請 前 考 評 局 科 目 經 理 陳 麗 英 出 任 中 文 科 科 主 任 ， 本 學 年 起 將 文 言 課 程 系 統 化 。

　　(星島日報報道)傳統名校在首屆中學文憑試中文科成績「滑鐵盧」備受關注，當中拔萃男書院一二年聘請前香港考試及評核局科目經理陳麗英坐鎮，出任中文科科主任，令去年文憑試中文科達標率升至七成半。陳麗英接受本報專訪時指，由於當局擬最快一六學年加入文言指定篇章，故本學年起將全校文言文課程系統化，中一全級須修讀校本文言教材，令學生不再逃避文言文。

　　男拔一二年聘請前考評局科目經理陳麗英出任中文科科主任，令該校去年文憑試中文科達標率升至七成半，升幅達雙位數。先後在中學任教中文科及在教育局參與課程編訂的陳麗英，在考評局工作四年，經歷新舊學制交替，參與製作中文科樣本試卷及練習卷，主力進行口試的工作。她坦言，兒子為男拔舊生，對學校有情義結，故「膽粗粗」主動申請教席。

　　文憑試中文科閱讀卷設文言篇章，被稱為「死亡之卷」，為提升學生的文言水平，教育局正研究最快一六學年加入文言指定篇章，故男拔本學年起將全校文言文課程系統化，由淺入深，以往中一級成績較佳的班級才修讀校本文言教材，本學年起則擴至全級，以陶淵明《五柳先生傳》及李白《月下獨酌》等為範文，並為中四生製作筆記，教授文言句式，銜接《長恨歌》等高中文言篇章。

　　陳麗英坦言，文言文對學生並非耳熟能詳，故較難掌握，「學生多逃避深奧的課題，令困難積壓下來，希望文言課程系統化，令他們不再逃避。」她贊成加入文言指定篇章，認為這令學生較易掌握公開試，「如果沒讀《出師表》(舊學制的會考範文)，總覺若有所失，少了共同話題。」

　　學界對重新加入指定篇章毀譽參半，擔心走回頭路，令學生「死讀書」。昔日新學制取消範文時，陳麗英正於考評局工作，她直言各界當時對取消範文與否意見不一，但不認為重新加入指定篇章是與當日決定背道而馳，「不論由有變無，還是由無變有，都是嘗試，只要最終與學界取得共識便是好事。」

　　至於日後指定篇章的考評方式，陳麗英認為考核篇章好壞參半，「舊學制公開試『踩』住課文考，學生勤力便能摘優，惟出題出到『爛』，並令坊間天書湧現。

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「教考合一」提升成績

　　(星島日報報道)作為傳統名校的拔萃男書院，在首屆中學文憑試，部分考生因中文科成績未能達標被拒大學門外，令人大跌眼鏡。該校曾任職香港考試及評核局的中文科科主任陳麗英直言，傳統英中以「英語行先」，且未熟習文憑試的遊戲規則，水平浮動在所難免；認為至少三年後，新學制完成第二循環，傳統英中學生的中文水平才會穩定。

　　舊學制中，傳統名校囊括公開試狀元，中、英文水平毋庸置疑，然而文憑試揭露傳統英中學生中文根底弱，男拔中文科科主任陳麗英坦言，傳統英中無疑關注點傾斜，以「英語行先」，加上學生未熟悉文憑試的遊戲規則，故需時磨合。「至少經歷新學制兩個循環，待完成新學制檢討，水平才能穩定。」

　　男拔考生的中文科成績不斷進步，陳麗英坦言學生可塑性強，「雖然他們很忙，尤其三月時常要參加比賽，試過有課堂僅餘三、四人上課，只能溫習。」她認為，考評局的經驗助她明白「教考合一」，「例如更明白公開試的評分準則，可令教學更立體化，亦以鍛煉學生的能力為主，課文只是輔助工具。

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elbar 發表於 14-1-2 09:05
男 拔 一 二 年 聘 請 前 考 評 局 科 目 經 理 陳 麗 英 出 任 中 文 科 科 主 任 ， 本 學 年 起 將 文  ...

希望未來幾年 DSE 表現能百尺竿頭, 更進一步