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十七校聯合參與中文模擬口試
http://std.stheadline.com/yesterday/edu/1108go01.html
佛 教 何 南 金 中 學 舉 行 聯 校 模 擬 中 文 科 口 試 , 有 份 評 卷 的 黎 耀 庭 認 為 學 生 普 遍 準 備 不 足 。
過去兩屆文憑試的中文科達標率僅約五成,備受關注,明年該科卷四說話能力只以小組討論表現定生死,故佛教何南金中學舉辦聯校「口語溝通」模擬試及專題講座,讓考生熟習考核模式的轉變,吸引逾六百六十名中六生參與,當中不乏來自傳統英中。有份評核的教育局語文教學支援組高級發展主任黎耀庭於試後坦言,有考生解錯「識時務者為俊傑」,或將「校規」與「校政」混為一談,難以達標。
明年中文科口試取消朗讀部分,單靠考生的小組討論表現評分,但增設一分鐘首輪發言,有見及此,佛教何南金中學早前舉辦聯校模擬口試,作為考生的熱身賽,十七所學校逾六百六十名中六生參與,當中不乏來自傳統英中例如協恩中學及聖公會林裘謀中學等。佛教何南金中學校長黃子正坦言,口試模式突然改變,希望模擬試增強對老師的評卷訓練,加強學生的實戰經驗。
模擬口試設四道題目,包括校規修訂、對「識時務者為俊傑」的看法、好學校的首要條件,以及評論「生死有命,富貴在天」的人生態度,除老師評核表現,學生亦須互評,指出不足之處。記者觀察的組別討論「生死有命,富貴在天」的人生態度,學生不時針鋒相對,有學生以富商李嘉誠為例,指對方不信命而奮鬥創業,但被另一學生以隨遇而安,才能知足常樂反駁。
有份評核的教育局語文教學支援組高級發展主任黎耀庭於試後坦言,學生準備不足,「獲第二級綽綽有餘,第三級未必穩陣。」他透露有考生將「校規」與「校政」混為一談,「有人提出增加教學時數,但這是校政,而非校規。」他認為討論普遍鬆散,建議學生利用「腦圖」,分析題目要點。
其中兩道題目涉及文化元素,但黎耀庭指,有考生解錯「識時務者為俊傑」,討論離題,認為學生應熟知「儒道墨法」的主張及「仁義禮智」的概念,又以剛出爐的考試報告,有考生誤將電影對白當成古語,提醒考生小心說話,「講錯一句話,便難以收復失地。」
黎耀庭又透露,部分考生中英夾雜而不自知,「『呢個Case』、『For呢件事』、『Sorry囉』,都是考生在討論中最常說的,須多加留意。
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