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本帖最後由 eviepa 於 13-12-7 04:58 編輯
常識訓練:未能達標
我自幼很喜歡看中文書,無論故事、學術的都喜歡,因此,我懂得的知識相當駁雜。我很看重常識的訓練,希望女兒成為一個知識豐富的人。
年幼時,我已發現自對知識的渴求比所有鄰居、以及大部分同學都要大。看民間傳奇時,就想深入認識中國歷史;晚上見到繁星點點,心裡就渴望著有一天能夠解開宇宙奧秘。結果,我兩個姐姐的中史書,就成為了我的消閑讀物,小學畢業時,史實比普通中五學生更熟;初中前就將附近所有圖書館的所有看得懂的天文書細讀完畢。
我的如意算盤是,只要用一些她覺得過癮的學術點滴做引子,便會刺激起她追求知識的動力,自己往書海裡尋求知識,成為一個知識豐富的人。
我每晚和她英文閱讀後,就和她講通識,選擇一些她很有興趣的天文、地理、歷史、時事…..講述給她聽。她非常喜歡這環節,整個小學階段,不聽過不肯睡,
不過,她雖然每晚都喜歡聽,但卻從來沒有興趣自己動手尋求知識。她看書只看故事書,從來不會選擇知識性的書籍。
論知識,她不弱,因為課後聽過爸爸無數的知識傳遞。但沒有自己尋求知識的動機,始終是個缺陷。
是否我的策略有錯,導致她沒興趣閱讀知識性書籍?是否她的性格,決定了她不會自己尋找知識?
我沒有答案。
.......待續
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