本帖最後由 torunpoland 於 13-8-2 13:10 編輯
老實說, 在國際學校讀書, 又要追求文學程度的中文, 除非家中支援強勁, 或是小孩天資聰穎, 否則, 真的捨本逐末, 恕我直言.
一個人學到很好的中文, 與繁簡沒大關係, 這點, 我是同意的. 而對於小朋友, 不論學繁或簡, 老師的修養造詣, 及其教學方法才是關鍵, 這點我也是同意的. 所以, 整體而言, 我是同意樓主的說法, 只是小朋友還小, 儼如白紙, 既然我看到兩者之間的高下, 何不選優棄劣?
選擇之中, 對我家庭來說, 當中並沒有所謂不必要的強調, 或者強調, 或者堅持, 或者執著, 從來都沒有, 因為從來只有一個可能性. 關心學校教繁或簡, 對於我這個繁簡都懂的媽媽來說, 只是一項資訊 (等同學費, 學校位置等等), 是我作報讀決定時的其中一項考慮, 如果學校教簡體, 我要在家中幫孩子一下 (即是學費超過預算, 我要省省別的開支), 就是如此, 沒有執著與否的問題.
是不是有網友的提問, 令樓主學得有人很執著繁簡之擇? 但是, 家長的關注, 我也不難明白, 懂繁明簡, 便會有所考慮. 正如你知道這個世界有德瑞, 有加拿大國際學校, 又有漢基, 便要比較衡量.
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