學習音樂常遇到的難題（一）: 音在樂譜上的位置、音名、指

music-suki

學習音樂常遇到的難題（一）
音在樂譜上的位置、音名、指法，三者必須串聯起來記憶


學生讀譜、彈對了琴鍵／按對了指法，能把音樂演奏出來，老師和家長滿以為大功告成，誰知，一到理論的層面，例如為他們上樂理課時，才發覺他們的學習出了問題：不能說出每個音的音名 (Letter Name)，即C, D, E, F#等名稱。


正確的思考過程是，看到五線譜上的音符，心中知道該音的音名（C, D, E, F#等），然後再在樂器上按對琴鍵或指法。那些不懂說出音名的學生，就是跳過了中間的一步，不去記音名，而直接把樂譜上的音，與琴鍵／指法作配對。


這有什麼壞處呢？第一，學生心中只有譜上的白紙黑音和對應的琴鍵，而沒有「音樂」，這對學生在腦海中建構該音樂的旋律會構成障礙，更談不上有視唱能力。尤如一個對工作厭倦得發瘋的打字文員，眼看了文字，便木納地在打字機中打出來，或許他連文章的內容也不知道。在完整的音樂學習中，即使學生不是學習聲樂，唱譜是必須的能力；從功利的角度來說，在考級試中，視唱是必考的一環。


第二，心中沒有音名，就完全沒有理論的認知，例如不能分析樂曲的調性，不知道自己在彈什麼和弦，甚至不知道自己在彈什麼調。你可能說：我一定要知來做什麼？當然，不知道，也無礙你彈完這首曲，不過，你也只是個木納的打字員或電子合成器，純粹把譜上的符號「實現」出來。


第三，心中沒有音名的學生，最容易因忽略調號中的升、降號而奏錯音。例如，D大調是要求F與C升高半音，你如果看譜時沒理會哪個是F音和C音，又怎會遇上這兩音時準確地彈成F＃與C＃？


從五線譜上的音符，知道音名，再按對琴鍵或指法，是一連串的心理過程，看似繁複，但只要耐心練習，勿操之過急，按步就班，打好基礎，就會變成條件反射，表面看似一看譜即能彈到，但潛意識中已經知道每一個自己所奏的音。


再舉多個比喻。學習英語的學生，聽見別人說How are you的時候，內心會先把句子譯成「你好嗎」，再想到應該回答「我很好」，最後才想到「我很好」即是I am fine。久而久之，他在聽見別人問How are you時，就能立即回答I am fine，然而，他內心是知道這內句話的中文意思，只是在意識中跳過了。讀譜演奏也如是，只要耐心練習，每人定能做到。

ani

原帖由 music-suki 於 13-06-22 發表
學習音樂常遇到的難題（一）
音在樂譜上的位置、音名、指法，三者必須串聯起來記憶

多謝分享!!

Bao.Jin.Dup

我又反而覺得，睇緊音符就已經知道Letter name，再練習多幾次，其實成首歌既音調（即do ra me Fa so）都已經會熟，根住再根據要求投放應有感情落首歌度。

小伊

音樂的基本單位並不是音符，而系樂句，是所有學生的重要課題。