協恩課程改革 提高小一競爭力 (星島)

andykwan

    位於九龍城區的傳統名校協恩中學，從今年九月的中一開始，逐漸轉制為直資，可以作全港收生；至於協恩中學附屬小學，則仍屬津貼小學，未有轉直資的消息，故今年的小一學生，不再受惠於升讀協恩中學的直屬機制，如果想升讀該校，就需要跟全港精英學生競爭。

　　Elsie日前聯絡過協恩中學附屬小學校長梁靄雯和副校長陳婉華，知道該校為了加強學生的競爭力，在今年的小一開始，會在中、英、數及常識四科，進行課程改革，其中英文和數學科，更實行加速課程。

　　梁校長說，協恩中學附屬小學是津貼小學，近半學生都是通過統一派位而入讀該校，故學生可說來自不同背景，「近幾年學生參差的情況都頗嚴重，故學校覺得有需要在小一，為課程定下標準，即使學生日後是否升讀協恩中學，都能為她們打好基礎。」聽梁校長說，為了讓小一家長有心理準備，知道今個學年該校會有課程改革，學校已在七月的小一迎新日中，向家長宣布有關新措施，希望家長可以作出配合，協助女兒學習。

　　今次協恩的小一課程改革，主要是中文、英文、數學和常識四科，其中中文和英文科都須轉換學習教材。梁校長說，新的中文教材，除了單元編排較好，還比較重教授中文的文句結構、文法等，而且附有漢語拼音，方便學生看中文字時，能同時看到該字的拼音。「漢語拼音很重要，學生多看，潛移默化下，普通話發音會較準確。」

　　Elsie知道，現時協恩在小一至小六，都有普通話課，但卻沒有在全校推行普通話教中文，只是在小三開始，於三班學生中，會有其中一班學生以普通話學中文。

　　本身是普通話老師的梁校長就分析，小一學生年紀太細，連粵音都未必清楚，強逼她們以普通話上中文科，隨時影響學習進度，故暫不會在小一、小二推行「普教中」。

　　英文科的教材方面，陳副校長就同Elsie講，會改用可銜接協恩中學英文課程的教材，除採用很多國際學校採用的文法書（Grammar Book）外，又新增一本閱讀理解教材，讓學生多接觸不同種類的文體，同時集中教授閱讀技巧。最特別的是，會加速教小一英文課本的進度，以騰出更多時間，教授與英文相關的知識。

　　「今年的小一，不須買1A冊的Textbook（教科書），只須買Workbook（作業）。老師只用四星期，即第二至第六星期，利用Workbook的Revision部分溫習，然後默書和小測，第七個星期已跳教1B冊。」梁校長說，以現在的進度，當學期終結時，可完成2A冊的三分之二，這稱為加速課程。「在高年級，英文還有很多東西可以學，故唯有節省低年級的英文科時間，太淺易的東西，不須用那麼多時間去教。」

　　數學科的課程進度，梁校長說就更緊逼，她表示新學期開始，小一的數學科老師會用兩星期，教授一年級上學期的課程重點，確定學生明白必須要有的數學概念後，然後老師就會教一年級下學期的課程，「下學期開始，就會教二年級上學期的課程，故此整個一年級的數學課程，就可比以往教快一個學期，學生升上二年級時，會有時間學習英文數。另外，除了正規課程，還會增加教授思考題，給學生作高階思維訓練，和進行實作活動，讓同學有機會實踐數學概念。」

　　至於小一的常識科，則會採用兩本英文版課本，而每周六節的常識科，暫時會有一節是教授英語教材。

　　「英文的常識課本，主要是教授資料性的知識，例如My Body，就可用英文教，但一些要作開放式討論的單元，仍然用中文教，以免窒礙學生的溝通。」梁校長說自去年開始，該校更與香港教育學院負責小學常識科的鄭慕賢教授合作，在小一推行「開放式探究活動」，培養學生的觀察力，鼓勵她們對身邊事物產生好奇心等，效果也很好。

　　由於協恩今次的課程改革，有的科目會教得比以往緊逼，因此梁校長也坦言，家長需要作出配合，例如在暑假時，需要跟女兒備課，家校合作下，才可協助女兒學習。

　　聽梁校長講，為了是次改革，校方也有不少配合，例如更改全校時間表，增加中、英文科連堂的節數；另外，又為每班小一開設中、英文輔導班，為追不上課程的學生提供支援等，「十二月中旬會舉辦小一家長會，報告中期學習成效，及進行小一『開放式探究活動』家長工作坊，讓家長平日在家中，也可以跟女兒試玩。」聽梁校長講，開學兩個多月來，新課程進行得頗順利，Elsie也相信只要家校有充分合作，學生定會有最大得益。


2012/11/12 Sing Tao