做重組句子的基本步驟

csy_ma

早前有EK家長PM我問有兩句重組句子，今日又看到有家長說重組句子於小朋友來說較難，我因此把PM向家解釋的內容也放上來分享

問題：
1. 中國/屹立在/一個/偉大的/世界的/東方/巨人/就像/我們/,/,/.

2.姊姊/今次的/聰明的/究竟/妹妹/甚麼/呢/卻不如/是/原因/成績/,/,/?

csy_ma

1. 中國/屹立在/一個/偉大的/世界的/東方/巨人/就像/我們/,/,/

該句有兩個形容詞：偉大的、世界的，

先為這兩形容配上名詞：名詞有四個：
中國、東方、巨人、我們，

組合可能性為：
偉大的＋中國／偉大的＋巨人
偉大的＋東方／我們都不大合邏輯
而
世界的，最合理是＋東方
世界的＋東方　是指方向，所以應是屹立在＋世界的＋東方
再下來的組合：
就像＋偉大的＋巨人　比喻應用擬人才合理，所以摒除偉大的中國

因此此句應為：
我們中國，就像一個偉大的巨人，屹立在世界的東方。

csy_ma

2 姊姊/今次的/聰明的/究竟/妹妹/甚麼/呢/卻不如/是/原因/成績/,/,/?

形容詞有兩個：今次的、聰明的
今次的＋成績　最為合理
是＋甚麼＋原因＋呢
也是較容易挑出來的組合
卻不如　是比較，這裡有兩個主體，姊姊、妹妹，大概可以互換？

聰明的姊姊／妹妹今次的成績卻不如妹妹／姊姊，究竟是甚麼原因呢？

以上一句，亦通，但少了一個逗號
所以，正確答案應為：

今次的成績，聰明的妹妹卻不如姊姊，究竟是什麼原因呢？（姊妹可互換）

不過此句似需有語境，出得不是太好？

csy_ma

形容詞是：XX的
副詞 是：XX地

形容詞的組合定然是：XX的＋名詞
副詞的組合是：XX地＋動詞

這是最易分辨的
所以先把形容詞的組合找出來
縮減了句子的可能性

csy_ma

就如簡單的運算題，多做，自然熟能生巧

做完後，叫孩子必須在心裡唸一次，如果讀得順，便沒問題。

csy_ma

中文的句子基本結構是：主謂賓，即
主語＋動詞（謂語）＋賓語

套用在例句1
該句基本結構：
中國（主語）＋屹立（動詞，謂語）＋在……上（賓語）

加上形容：
我們（名詞作形容詞用）中國
＋就像偉大的巨人（片語，比喻）
＋屹立（動詞）
＋在世界的東方（賓語）

csy_ma

這是句子結構的基本概念，如弄明白了，重組句子很少會失手。這當中，最主要是選擇形容詞+名詞的搭配，看看其中有沒邏輯問題。
例如，一般來說，我們不會說：偉大的我們。

其實，英文在剖釋句子結構上更易讓人明白其中的句意。我囡初小時，就讓她在每句英文中找出動詞，那時的動詞較簡單，通常一句只一個（或加上連接詞才有一個以上），以動詞為界，劃分了句子的主謂賓，再劃分補充形容主語和賓語的片語，就可明白句子的意思了。

csy_ma

名詞就是所有的人、物名稱
動詞是動作，想像一下，該詞如像英文般轉為現在進行(+ing)或過去式(+ed)是否合適
形容詞是XX的
副詞則是XX地

先抽出形容詞+名詞配搭好
eg:漂亮的女孩

還有未必常常出現的 副詞+動詞
eg:慢慢地前進

再作調動，可避免無從埋手

smallfoothk

好!好!好!

jenny888

囝囝mama

回復 csy_ma 的帖子

kwan1981

jojo127

marcuscyrus

多謝分享

vincher

回復 csy_ma 的帖子

解釋詳盡，很清楚！

carcar000

Chowying

Thank you!

ITETmom

非常詳盡! 謝謝分享!

bb86

謝謝分享!

hinhinboy

Thanks a lot!