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hi pat,
地板時間和 RDI 都是側重在家長的角色, 但兩者在本質上是不同的, 我兩者都用過, DIR (地板時間)我是上協康的家長 training, RDI 是遊輔的。老實說當時協康的 trainer 俾我感覺不太認識 DIR, 我不知只是她的問題或是怎樣 (當時佢話 DIR 是要一直跟著小孩的帶領, 其實在之後的階段不是的, 可以用好玩的方法 challenge 或阻住小孩, 重點係加多溝通機會), 或許現在會好些也說不定(當時都2年前了), 不過我強烈建議家長自己去睇呢兩本書:
特殊兒教養寶典(上,下)
自閉兒教養寶典
而不要只靠 training 或協康出的書, 因為要成本書都睇過才明, 否則好易抽了一點就當了係 DIR.
其實耀能都有講 floortime, 也出了一套書, 不過沒有直接用 floortime 的名字。當初我也被此吸引, 但可惜我接觸的耀能機構/老師, 並未能活用 floortime 的核心, 得個表面, 有興趣的我才詳談吧, 在此不詳述。
而 RDI 我沒試過協康, 我不敢說好不好, 但當初我選遊輔因為它有兩位 RDI consultant, 而協康只得一位, 我想, 兩位做 case 都多好多啦! 結果上堂真係有不少錄影分享給我們, 我覺得不錯。
(開頭我不應這帖是因為正在幫遊輔組班以避嫌, 但我又覺得有點不吐不快, 因為兩者真的很不同的呀! 而我的心得是, 那一套方法得唔得, 唔只係那方法的問題, 可要夾家長和夾小孩的情況的呀! 另, 其實每一套方法都有佢不足之處, 睇下點運用啦)
RDI 我也很建議大家看:
解開人際關係之謎
和看以下影片 (當時上堂先有得睇, 依家公開有得睇, 真係多謝呢位好勇的家長! 俾我都未必會用錄影分享小朋友既情況俾大家看)
RDI 個案分享(一) 重建動力學習技能
http://www.youtube.com/watch?v=TdQllVNKjaE
RDI 個案分享(二) 重建社交參照(Social Referencing)
http://www.youtube.com/watch?v=-DesY9w4OHE
有時覺得做家長真係慘, 咁多方法都唔知跟得邊樣, 未融會之前, 就只有人話得我又去跟咁. 但睇完思考完試完, 又覺得我們也是幸福的, 起碼有方法去試。
不過有感而發, 真的不要越學越亂, 覺得亂時, 掉低所有學說, 同仔仔玩一場, 有時會無拿拿發現學到的又自然駛到一些招式出黎 ^_^ |
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