都是家長惹的禍

davidmimi

原帖由 edea 於 10-9-26 22:08 發表
不論觀點內容, 你的瀟灑及風趣我很欣賞.

版內很多執著的討論, 溫文儒雅的討論卻令人更欣賞. 好的觀點, 在輕鬆溫文的氣氛中交換, 看的更舒服和投入. ...

版主， 請細看這個理性發帖，如何被推入同一戰場。

[ 本帖最後由 davidmimi 於 10-9-27 09:41 編輯 ]

Kanba

語文能力和思考能力，都是十分重要的基本能力，相信大家都認同。兩種能力不是互相排斥的，不會因發展一樣便要損失另一樣。對小孩子來說，語文發展是黃金時期，越早用適當方法越有利；而思考方法的訓練需要抽象思維，遲一些到高小或初中學可能更適合。

中文和英文之間，往往顧此失彼，因為是天天運用的，有習慣性的；即使兩文俱佳的人，都有主次語言之分。在香港本地人社區，必須用英文的機會，多數人充其量只是看report寫email寫notes，和人交談、個人思考，都是母語廣東話，英文程度可想而知。

父母特別關心子女學英文，自然不過了。在這裡分享討論，大家興高采烈，好事！

我不認為「中文不重要」、「中文不及英文重要」、「學中文比學英文容易」。不。學好中文要花的心機和時間也是十分多（古人十年窗下，只學中文中史）。對我和家人而言，英文始終是外文，在BK有家長肯分享成功經驗，幸慶極了！

eviepa

讀書之中，學習思考能力Vs英語能力那樣重要，是口和鼻拗的問題，端視乎定義和各種假設。

不過，總的來說，我認為一個國家要成功的話，國民思考能力比英語較重要。當然，我絕對認為英語是極重要的一環，但這一環，並不需要每個國民都去專精，有一部分人英文好就足夠了。香港是個金融、貿易中心，所以懂英語的人的比例應該高一些，懂英語，前途會好一些，精通英語，前途會更好。

幾年前，我決定為女兒安排入中中，當中有很多理由，但思考能力的訓練是一個重要考慮。我深信，學校是培養學生思考能力的最重要地方，其重要性比家中更甚。中中老師用擅長的語文教學，學生用擅長的語文閱讀、思考、發問、答題，對學生思考能力的訓練，比英中好。但當然，好多少，見人見智。

我相信，把培養思考能力視作選擇中學的重要因素的家長是極少數。絕大部分家長都會覺得，英中所得的英語程度的重要性，比讀英中所損失的思考能力要大，所以選英中的家長是主流。

我的計算是，英文一科沒有甚麼大不了，憑小弟一己之力，要女兒取得C級，綽綽有餘。但如果讀英中，要在家中補回歷史、地理、物理、化學、生物、通識加上思考能力，我可沒有甚麼把握。

女兒讀中中兩年有多，思考能力的發展我是滿意的，英語程度亦因為這個廿四孝爸爸，進度亦滿意。

eviepa

eviepa

女兒讀中中兩年有多，思考能力的發展我是滿意的

因為今天午睡了一會，阿女零晨二時多還未睡覺，和她分析了小弟剛發表的言論。這是培養女兒思考能力的一部分。

我對她說，她的邏輯思維，已勝過媽咪。她蠻有信心回答：「我也有這個想法。」她的思維能力的發展，內子是滿意的，她總希望丈夫將她的掌上明珠訓練為一個優秀的少女。邏輯思維早日勝過自己，是內子的願望。

女兒今天的繪畫能力己經稍稍超越爸爸了，這是較重要的技能中零的突破。希望以後陸續有來。

到她的邏輯思維超越我的一天，我想我會一家人吃一頓豐盛的晚飯慶祝一番。這一天，越早越好。

eviepa

joenjac

stccmc,
正如我說二女兒的數學,都是要迫的.大女兒不用,反而是適時的挫敗,中一成績因為好,中二就放鬆了,考到個2x名.她說,下學期,我要把失去的討回來,有時見她溫書到很晚,心也有疼.但自發讀書,正是到英國的一個重要條件.

孩子一天一天長大,要釋放的自由就一天比一天多.大女兒,中二下學期,我就全部放手了,由側站到後排,是一種過程,以前事事她們問我點解,現在是我常問為什麼.

思考有時是天生的好奇所致,有時就要加以訓練.

就以釣魚台一事,我問女兒有何看法,她已經懂得我的心,一句不知道,就等我回應.

我祗說了45年日本戰敗,美國對日本的角色,72年的中日建交,過去幾年沖繩基地的演變.和首相官房長多因醜聞致頻密更換,就讓她自己去想.

傳媒的發達,我們看到的往往是別人想我們看的,而我們的反應,也是別人預期的.我總希望,她們能有分析能力.
一步一印.好似已經初有成效,就是,不隨便發表意見.

走著看好了,希望在明年過英國前,有更多進步

[ 本帖最後由 joenjac 於 10-9-27 04:00 編輯 ]

wbady

人生本來就是茅盾，這往往意味著放棄或追求，獨立思考便由此而生，總好過萬樣事情都由家長决定，我以為家長的角色就是製造適當茅盾，讓子女决擇，而非刻意求功。

不喜勿插，謝謝！

wbady

何謂理性的家長？何謂重要的事情？相信各人有自已的答案！
或者各自背景不同，你所謂選校呀、讀甚麼科呀？，從來不是我和女兒的問題，我們只能跟随制度，随遇而安。
我想講家長要製造適當的茅盾是：提醒子女，人生係茅盾，世界係茅盾，吾好死牛一面頸。
現代的家長喜為子女創做伊甸園，閱讀是快樂的泉源，殊不知現實的教育制度是要做練習的，結果天堂地獄兩边走，何苦呢？
我還是讓他吃下分辨善惡樹上的果子，找尋自巳適合的方法好。

samuel89

原帖由 joenjac 於 10-9-26 21:19 發表
stccmc,

我的言論,素來沒有幾個人支持.你看了笑一笑就算了,真的無法接受,就當是胡笳好了.

兩個女兒的教育,我是邊教邊學.用在大女兒身上的方法,用在二女兒身上是行不通的.所以我才有因人而異之說.但固然不是釜底抽 ...

呵呵.....我的言論,才真的素來沒有人支持....但 joenjac 師兄的言論,我是幾乎100%都支持的呵...
我用的方法跟你的是何其的相似, 只是你比我的更加好, 與女兒的溝通比我與阿仔的更加好......

我都正在思考緊點說服大仔像你大女甘出去放洋.....但以大仔的性格睇來勁有難度....請問可以給多些海外升學的資料我嗎?謝謝!