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教育王國 討論區 小一選校 那間 直資 / 私立 是真正活動教學?
樓主: mickychow
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那間 直資 / 私立 是真正活動教學?  

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3323
發表於 09-9-9 19:18 |顯示全部帖子
hi charlotte_mom,

當然搜集了的資料有時太深係要同佢地講解, 至於project製作及如何表達佢既topic我一般都由佢自由發揮.


原帖由 Charlotte_mom 於 09-9-9 18:47 發表
G-Ma
現階段, 我會幫女女一齊搵資料, 佢識利用internet, 同埋去圖書館用終端機去search有關資料, 搵到佢地既書
有時d資料比較深, 我會幫佢揀relevant既部分, 然後叫佢自己消化

mickychow
而家活動教學學校做既野,  ...

[ 本帖最後由 G-Ma 於 09-9-9 20:45 編輯 ]

Rank: 3Rank: 3


311
發表於 09-9-9 20:29 |顯示全部帖子
去年我都糾纏在這兩種教育模式的憂慮。這一輩的家長都是在傳統教學成長, 要自己仔女放棄自己走過那一套,接受活動教學模式,同樣艱難。

傳統教學有很實在、具體的課程範疇,再在考試、測驗體現子女學習成效,對家長來說,好像很有目標。

活動教學, 家長同樣要改變思考模式, 課後如何啟發他們多元思維, 已經很大難題。

當愈接近高小, 你有信心子女跟傳統教學出身的學童, 大家的學術水平差不多嗎???

幼稚園至初小, 我覺得首要培養他們自學的信心, 對事物的好奇心,然後才打好基礎, 開展他們往後尋找知識的人生, 這點無疑是活動教學的孩子有利。特別是中學的通識, 我有信心這班孩子的多元思維, 組織能力一定不俗, 問題是學校及家庭如何灌輸基礎知識。

帶孩子上興趣班,若混齡上課, 傳統名校的孩子跟活動教學的, 是兩種很明顯的分別。

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4330
發表於 09-9-10 00:44 |顯示全部帖子
唔.....我又覺得不是太糾纏
為什麼呢!
我想信像G-MA,Charlotte_mom及我自己等,自己經過大學的學習模式,亦享受及同意大學學習的人,對校本/活動是容易接受
在教小朋友時(before小學)也不會要小朋友死背書,雖然有時激死,但始終不會叫小朋友死背
講一次親身經歷:
囡囡K1時,她同班好友的mama也是我妻子的好友說公文英,公文數好
我妻子死拖我同囡囡去報名,但一進那些公文式的地方
看到一個個小朋友坐在桌前死做,然後交到最前面的老師改
再做
心裡打了個"突",我死也不報名,妻子生氣也堅持
當回到家,囡囡玩玩具,看電視,一路很多說話問題問妻子
我才對妻子說,你覺得囡囡可坐定定嗎?
可以是死背書,不去理解就做嗎,聽話的人嗎?
我妻子才開始明白為什麼我突然反口
我相信時代在變,我接觸的小朋友大多數與我的囡囡相似
否則都不會有很多傳統學校也將部份課程改去活動教學模式
現時的傳統學校教學,真的是同我們小時侯一樣嗎?



原帖由 小米米 於 09-9-9 20:29 發表
去年我都糾纏在這兩種教育模式的憂慮。這一輩的家長都是在傳統教學成長, 要自己仔女放棄自己走過那一套,接受活動教學模式,同樣艱難。

傳統教學有很實在、具體的課程範疇,再在考試、測驗體現子女學習成效,對家長來說 ...

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49484
發表於 09-9-10 08:36 |顯示全部帖子
講件事你聽, 係我女k3時發生的
有日, 我女發燒, 佢訓o係床上面, 突然話"我知點解我發燒, 因為我身體入面d白血球打緊細菌", 我打左個突, 問佢點知, 佢話"你講架嘛", 當時我唸, 咩我講過d咁高智慧既野咩
跟住我女又問我白血球點打細菌, 係咪拎住支叉黎打, 我話傻既, 卡通片咩, 跟住佢跑去拎左本"我們的身體"出黎, 俾幅圖我睇, 我話果d呃細路架, 跟住佢問"無手, 點打呀, 唔通好似pachycephalosaurus咁, 用頭撞呀?" 然後我拎本正正經經既my body出黎俾佢睇下白血球係咩樣
(絕無吹水, 真係k3發生的!)

小朋友有時學習既潛能, 係好得人驚的, 我讚成ziyi講, 如果一早俾個框框佢, 係局限左佢發展, 活動教學, 唔係齋玩架

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1451
發表於 09-9-10 10:25 |顯示全部帖子
多謝咁多位靚媽 and 型爸(ziyi : sorry 一路都以為你係靚媽) 分享!
現在我真的真真正正明白活動教學。我自己一直都只是盲目去聽人哋話好就好,自己心入面又諗唔通又唔明,我並沒有好似你哋咁有大學生活ge經歷,只是普通傳統學校長大,所以自己根本唔清楚,但睇到你哋將小朋友的經歷分享,我就知道小兒是那類型,知道應走那個方向。真的上了好詳細的一課。謝謝!以後我可能有更多問題,多多指教!

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633
發表於 09-9-10 13:19 |顯示全部帖子
我有個朋友,佢幫個仔最終選擇左一間傳統教學嘅學校,佢話因為佢有個朋友個大仔返活動教學,個細仔返傳統教學,大仔的確識得好多課外嘅知識,不過阿哥就唔識做細佬D功課,所以我朋友選擇傳統學校。

我唸要睇吓每個家長嘅要求,我自己讀左咁多年傳統學校,學左D野都忘記得7788,而且我覺得傳統學校教嘅野沒有太大實際用途,反而大學學到嘅係自學嘅本領,係一生受用嘅野。

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49484
發表於 09-9-10 14:26 |顯示全部帖子
其實活動教學學既野, 唔一定淺架, 有全職補習老師睇到我女d reader, 話深既, 亦讚佢好放膽寫思維好好

不過講exams skills, 傳統學生無錯係會叻d, 因為佢地操慣, 知道exam technique, 例如我女舊年小三至第一次知咩叫考試, 就真係要慢慢去學識咩叫考試, 要做快d, 唔識既先skip, 有time limit等等

原帖由 rachncurtsmom 於 09-9-10 01:19 PM 發表
我有個朋友,佢幫個仔最終選擇左一間傳統教學嘅學校,佢話因為佢有個朋友個大仔返活動教學,個細仔返傳統教學,大仔的確識得好多課外嘅知識,不過阿哥就唔識做細佬D功課,所以我朋友選擇傳統學校。

我唸要睇吓每個家長嘅要求,我 ...

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3323
發表於 09-9-10 14:28 |顯示全部帖子
好同意ziyi爸爸所言.

當年自己讀書既年代, 其實深受傳統教學既惡果, 完全當讀書係一件苦差, 壓力好大. 直至去到外國讀書, 人地既教學模式真係好唔同, 老師唔會比好大壓力, 講下笑, 輕輕鬆鬆咁上堂, 功課又唔多, 多數做project會有好長時間比你慢慢做, 又唔會好緊張d分數(外國人多數好手鬆, 唔會咁認真), 但係你真係學到野入腦.  最記得學機會率既時候, 佢地唔會叫你做一百條題目操練, 反而老師帶左好多賭具嚟開左幾個賭檔, 有輪盤, 大小, 啤牌, (係香港咁做可能比人鬧死) 等我地一路玩一路學點計機會率, 大家學得快又開心而且係好明白個原理.  慢慢我開始覺得讀書原來真係好有趣.  

所以見到香港有類似教育模式既學校, 真係好開心, 可以多d新思維教學, 家長又可以多d選擇.  

原帖由 ziyi 於 09-9-10 00:44 發表
唔.....我又覺得不是太糾纏
為什麼呢!
我想信像G-MA,Charlotte_mom及我自己等,自己經過大學的學習模式,亦享受及同意大學學習的人,對校本/活動是容易接受
在教小朋友時(before小學)也不會要小朋友死背書,雖然有時激死 ...

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3323
發表於 09-9-10 14:33 |顯示全部帖子
其實我囡囡小三d功課都唔淺, 英文教恐龍, 果d恐龍名真係唔知點讀, 要查字典架.  


原帖由 Charlotte_mom 於 09-9-10 14:26 發表
其實活動教學學既野, 唔一定淺架, 有全職補習老師睇到我女d reader, 話深既, 亦讚佢好放膽寫思維好好

不過講exams skills, 傳統學生無錯係會叻d, 因為佢地操慣, 知道exam technique, 例如我女舊年小三至第一次知咩 ...

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49484
發表於 09-9-10 14:42 |顯示全部帖子
開賭檔都得

我自己試過新年開魚蝦蟹檔, o係仔女連條褲都輸埋之時, 同仔女分析咩叫"唔份氣" "輸錢皆因羸錢起"等, 咩叫"沉迷賭博等於倒錢落海".........
原帖由 G-Ma 於 09-9-10 02:28 PM 發表
好同意ziyi爸爸所言.

當年自己讀書既年代, 其實深受傳統教學既惡果, 完全當讀書係一件苦差, 壓力好大. 直至去到外國讀書, 人地既教學模式真係好唔同, 老師唔會比好大壓力, 講下笑, 輕輕鬆鬆咁上堂, 功課又唔多, 多 ...

點評

phoebe_ming5    發表於 13-12-11 15:43

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3323
發表於 09-9-10 16:49 |顯示全部帖子
反面教才有時成效更高.  與其第日出去比人"扼", 不如比亞爸亞媽"扼"左你先 , 知驚啦第日咪唔敢試.


原帖由 Charlotte_mom 於 09-9-10 14:42 發表
開賭檔都得

我自己試過新年開魚蝦蟹檔, o係仔女連條褲都輸埋之時, 同仔女分析咩叫"唔份氣" "輸錢皆因羸錢起"等, 咩叫"沉迷賭博等於倒錢落海".........
...

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6925
發表於 09-9-10 17:27 |顯示全部帖子
原帖由 G-Ma 於 09-9-10 14:28 發表
好同意ziyi爸爸所言.

當年自己讀書既年代, 其實深受傳統教學既惡果, 完全當讀書係一件苦差, 壓力好大. 直至去到外國讀書, 人地既教學模式真係好唔同, 老師唔會比好大壓力, 講下笑, 輕輕鬆鬆咁上堂, 功課又唔多, 多 ...


厲害﹗用casino嚟教probability,真係歎為觀止﹗

我大學嗰幾年讀工科,幾年課程最深刻嘅唔係平時上堂學嘅嘢(因為傳統教學,聲線單調、單向,啲堂真係教得好悶),最深刻係一科叫「工程經濟學」,講師要我哋做一個長達半年嘅project,扮做一間上市工程公司,跟住定時分配資金入原料、生產、請員工、買廠房、甚至收購其他公司嘅股份,過程雖然係用電腦模擬,但非常好玩,同學都從合作中學到好多經濟理論。好過講師齋講,一定水過鴨背。

噚日睇「蘇Good」,介紹一間小學,啲學生食剩飯會用飯造肥料,又有一片土地種菜,從中學到自然及環境嘅知識,呢啲其實都係活動教學。

傳統名校有個框框一定唔可以衝破,就係乜都要最好:成績要最好、運動要最好、唱歌要最好、就算連人際網絡都要最好。但做到最好之後又點?做得更好?咁同白老鼠跑圈圈有乜分別?點解家長唔可以俾機會小朋友,享受學習帶嚟嘅樂趣?

[ 本帖最後由 littlefaith 於 09-9-10 17:30 編輯 ]

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4330
發表於 09-9-10 18:20 |顯示全部帖子
是阿,名校什麼都要最好的,我身邊同事說了一個真人真事,前幾年有個會考生,20分出頭,入了La Sa
憑什麼?就是有其他強項.可替學校增光
所以名校除了讀書成績強,連其他都強是有原因的.
也是為什麼申請這些名校時,家長要連一份厚過電話簿的profolio交上去,要小朋友學多樣weapon旁身


原帖由 littlefaith 於 09-9-10 17:27 發表


厲害﹗用casino嚟教probability,真係歎為觀止﹗

我大學嗰幾年讀工科,幾年課程最深刻嘅唔係平時上堂學嘅嘢(因為傳統教學,聲線單調、單向,啲堂真係教得好悶),最深刻係一科叫「工程經濟學」,講師要我哋做一個長達半年嘅project ...

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3323
發表於 09-9-10 20:41 |顯示全部帖子
用casino嚟教probability係係我中學既年代, 所以先更加覺得外國既老師真係會用d好活既方法去教學, 可能本身學校唔係比好大壓力老師, 佢地有好大自由空間, 所以老師同學生都可以好enjoy教學及學習.


原帖由 littlefaith 於 09-9-10 17:27 發表


厲害﹗用casino嚟教probability,真係歎為觀止﹗

我大學嗰幾年讀工科,幾年課程最深刻嘅唔係平時上堂學嘅嘢(因為傳統教學,聲線單調、單向,啲堂真係教得好悶),最深刻係一科叫「工程經濟學」,講師要我哋做一個長達半年嘅project ...

[ 本帖最後由 G-Ma 於 09-9-10 20:45 編輯 ]

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2689
發表於 09-9-11 00:33 |顯示全部帖子
我不評論活動不活動教學.

不過, 看見外國用CASINO去學PROBABILITY的這個例子. 其實, 在香港中學年代, 學PROBABILITY都是用"色仔", 也用六合彩. 這並沒有不同.

原帖由 G-Ma 於 09-9-10 14:28 發表
當年自己讀書既年代, 其實深受傳統教學既惡果, 完全當讀書係一件苦差, 壓力好大. 直至去到外國讀書, 人地既教學模式真係好唔同, 老師唔會比好大壓力, 講下笑, 輕輕鬆鬆咁上堂, 功課又唔多, 多數做project會有好長時間比你慢慢做, 又唔會好緊張d分數(外國人多數好手鬆, 唔會咁認真), 但係你真係學到野入腦.  最記得學機會率既時候, 佢地唔會叫你做一百條題目操練, 反而老師帶左好多賭具嚟開左幾個賭檔, 有輪盤, 大小, 啤牌, (係香港咁做可能比人鬧死) 等我地一路玩一路學點計機會率, 大家學得快又開心而且係好明白個原理.  慢慢我開始覺得讀書原來真係好有趣.  

所以見到香港有類似教育模式既學校, 真係好開心, 可以多d新思維教學, 家長又可以多d選擇.
兩個英津生的媽媽了! ;)

Rank: 4


633
發表於 09-9-11 01:35 |顯示全部帖子
原帖由 ziyi 於 09-9-10 18:20 發表
是阿,名校什麼都要最好的,我身邊同事說了一個真人真事,前幾年有個會考生,20分出頭,入了La Sa
憑什麼?就是有其他強項.可替學校增光
所以名校除了讀書成績強,連其他都強是有原因的.
也是為什麼申請這些名校時,家長要連 ...


不過就算係活動教學嘅學校,咪一樣問你個仔女有咩award,cert同recommendation letter

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59
發表於 09-9-11 02:03 |顯示全部帖子
You all are a group of mature and rational parents. I have read many high- order and in-depth answers above. You all are very frank too. Parents who have no ideas about Activity Approach have some ways to follow now.

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4068
發表於 09-9-11 10:13 |顯示全部帖子
A few things to share:-

(1) Those schools adopting 活動教學 are relatively new.  It follows that there are not too much track records for you to judge whether the outcome will be good or not.  Even the principal and the teachers cannot tell you the answer.
(2) As many of us come from traditional schools, it is not easy to follow those curriculum, in the sense that you do not 100% sure that they are on the right track.
(3)  Because of (2), you have to trust the school sufficiently enough otherwise you cannot sleep well at night.
(4) Also, because of (2), you have to follow you kid's work closely, even more than that for traditional school.
(5)  Having said that, those kids are usually happy and love the school.  Just like my son.

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4330
發表於 09-9-11 10:58 |顯示全部帖子
你講沒有錯,有一些會看,但像港同在簡介會上校長說給不給都沒有分別,最終要看小朋友面試
反而港同會對港大同學會會員的小朋友加分
而且我說的那case是升中六,那些名校不只要academic results,也會希望在各方面的成績(學校)可以最好,所以她們會留一些學位給有特別才能的人
希望他們會替學校增光,這是沒有問題的,外國大學也是這樣子
但問題是,一個未成年的學生,可以有多少時間?我們上大學也要決定專項啦,出來工作後更加要再從自已major上再決定其中的路.那學校究竟要這些學生最重要的目標是academic results or 替學校專項上增光?
我們都是成年人,或多或少都會有先敬纙衣後敬人,看apply job 的resume也是這道理
而套用回"針無兩頭利",作家長要小朋友從小就"先敬纙衣後敬人",在學習上當其他小朋友是敵人?明知小朋友坐不定, control 他們的 creative or找適合他們的?
可能成績比不上那些傳統名校, (some of them每年為什麼有學位給人申請? 是因為學校會為成績跟不上的學生好,希望他們找一間更適合,不要強下去,亦可吸收適合的小朋友)
而同時間,一定有小朋友適合這些傳統名牌小學,不是他們不好,而是他們太好
我囡囡不適合而已
我的想法始終是希望她活出自己,活得精彩,而非從小就要面對成人世界的競爭也好,黑暗也好,這些等她大一些才慢慢講授給她知,希望她的根基是有禮,有愛,有信心下成長


原帖由 rachncurtsmom 於 09-9-11 01:35 發表


不過就算係活動教學嘅學校,咪一樣問你個仔女有咩award,cert同recommendation letter

[ 本帖最後由 ziyi 於 09-9-11 11:22 編輯 ]

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3253
發表於 09-9-11 11:03 |顯示全部帖子
agreed!!! :loveliness:
i learnt a lot here as well!!!
thanks all of you!!

原帖由 funnyguy 於 11/9/2009 02:03 發表
You all are a group of mature and rational parents. I have read many high- order and in-depth answers above. You all are very frank too. Parents who have no ideas about Activity Approach have some way ...
"Being the richest man in the cemetery doesn't matter to me.... Going to bed at night saying we've done something wonderful... that's what matters to me."
    -Steve Jobs-
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