幼稚園教英文的毛病

alunsweeney

【明報專訊】幼稚園教英文的方法殊不簡單，首批參與語文教育及研究常務委員會「學前優質英語教學」計劃的幼稚園，總結教英文常見四大弊病(見表)，如課堂活動 少、單調，教材只有意思不連貫的圖畫及生字，打擊學生學習興趣。幼稚園針對缺點改以故事配合歌舞、手工藝等活動後，大大提升學生學英語的動力。

語常會推學前優質英語教學計劃
語常會2007/08學年撥款8500萬元推出計劃提升幼稚園英語教學水平，製作故事書形式的英語教材及教師資源套，為幼稚園中班及高班教師提供英語教學培 訓，並定期到校支援。語常會高級研究主任岑素寶表示，故事是小朋友的最愛，坊間的故事書大多來自海外，幼稚園教師往往難找適合本港學生的故事書作為教材。

她又稱，不少幼稚園缺乏英語課堂活動，亦有教師用字太深、發音不準。

兒歌遊戲手工藝助豐富課堂
天主教聖雲先幼兒學校是首批參與計劃的幼稚園之一，教師陳冠瑜指坊間教科書圖片或生字未必有關連，教師自行組織內容，學生未必感興趣。她指出，改用以故事為 中心的教材後，學生在課堂上都變得更活躍，課後會主動翻閱英文書，「以前小朋友要記生字，現在看書時已很容易記得」。她直言，參與計劃後才發現，兒歌、遊戲、手工藝等都有助豐富課堂，學生加倍投入學習，現時每堂均以活動形式教英語。