信報月刋一篇使人反省及不安的文章

hogwarts

信報月刋今期十月號有一篇有關小學教育的文章。
題為"何處有仁？何處有義？-香港资優教育服務的再思"
論及聖公會聖米迦勒小學如何處理一件原本為"小事"的過程，一期講唔完，還要下期再續，值得找來讀讀。
讀名校不容易啊！

hogwarts

剛剛上聖公會聖米迦勒小學的網站，文章中的林校長已離任，由一位關校長接任。

mattsmum

it is about that boy who writes poem but teacher accused him for copying?

hogwarts

是呀！最慘是好像是被刻意針對。

minmin

可唔可以ＰＯＳＴ個篇文章上黎？
講緊咩事？校長唔好？
講緊邊間聖米迦勒？柴灣／北角？

rtam

多謝推介此文章。
我保持清醒的看，明白只看到事情的一面，這家長很聰明，不僅懂得接觸各大重要機關，現在還透過公信力強的信報報導事件，公義的確重要，但教導孩子包容和寬恕卻更為重要，人生不公義的事許多，但若懂得包容和寬恕便可以克服許多內心的困惑。須知道這孩子的價值觀是取决於父母今日的行事為人，我不羨慕這孩子的聰敏天資，但卻擔心他日成長，他會如何對待別人？我想竭而不捨的精神不是用來對付人的。我真不知道這学生之前有否對老師有過很不敬的言行，弄至如此田地，但學校採取死不認錯/逃避的態度是肯定不對的；早一點安排一個出自真誠的會面便可以化解一切。
我現在已為人母，小學時期也屢被老師羞辱，如成績由好差變得突飛猛進，老師在派成績表的一刻，不但不讚賞鼓勵，還當眾表現討厭地說：「你這種人不是為趕升班都不會努力！」心中不是味兒，但若今日我還恨這老師，那對我又有什麼好處呢，反而我現在很著意要給我的孩子足夠的讚賞和鼓勵，令他們有正面的人生觀。
我們現今的教育工作者已經承受了不少工作壓力，這家長又何必這樣竭而不捨去「趕絕」他們呢！

原帖由 hogwarts 於 08-10-5 11:31 發表
信報月刋今期十月號有一篇有關小學教育的文章。
題為"何處有仁？何處有義？-香港资優教育服務的再思"
論及聖公會聖米迦勒小學如何處理一件原本為"小事"的過程，一期講唔完，還要下期再續，值得找來讀讀。
讀名校不容易啊！ ...

hogwarts

Dear rtam,

非常同意你的看法，在現代這個人人都渴望能站在道德高地向"不公義"開火的年代，寬恕心的位置是真的不太在前。

我看要害還在升中要計 conduct 這部份，這可能是變成勢不兩立的主因，但在未知大结局(11月號才刋出)的現在，個人還是傾向同情小朋友，始终在大多數的相同情況下，學生會是弱勢社群。

另外，借用一下維基百科，老師的答案好像更要接近根本原因。

http://en.wikipedia.org/wiki/Hair#Curly_hair_evolution

這個故事，暫時對我最大的兩個教訓是:

1. 不要隨便把人打翻在地，還再多加一腳；
2. 子女教育和品牌管理也同樣不易為。

真希望游先生(文章作者)的下集大結局是 happy ending. 游先生也不會就此成為教育 guru.

[ 本帖最後由 hogwarts 於 08-10-8 00:01 編輯 ]

rtam

Hi hogwarts,

Yes, conduct is really a matter for a P5-6 student.  That makes me understand more this father.  

BTW, I felt so uneasy as well after I read this article.  Not because of the story itself, it's the hidden message that Prof. You wants to deliver via this story.  He described / disclosed eveything so detailed including the name of the teacher, what's his points?  I also look forward to seeing a happy ending with positive value and fair judgement.

原帖由 hogwarts 於 08-10-7 23:58 發表
Dear rtam,

非常同意你的看法，在現代這個人人都渴望能站在道德高地向"不公義"開火的年代，寬恕心的位置是真的不太在前。

我看要害還在升中要計 conduct 這部份，這可能是變成勢不兩立的主因，但在未知大结局(11月號才刋出 ...

hogwarts

Hi rtam,

Happy ending and good lesson learned would be the best ending.  I trust Prof. You will write about what areas can be improved and what kind of training can be provied, so on and so forth, both for teachers and parents.

If Prof. is reading this, I hope he does not mind my joke on the guru part because other than everyone is gure now, already there are too many marketing strategies in our education system, rather than contents.  I trust he is going to write about contents in the November issue.

Just read a book about Finland's education system by a Taiwanese Ma, shall be a good read for our policy makers.

[ 本帖最後由 hogwarts 於 08-10-8 08:04 編輯 ]

gordon12

原帖由 minmin 於 08-10-5 18:29 發表
可唔可以ＰＯＳＴ個篇文章上黎？
講緊咩事？校長唔好？
講緊邊間聖米迦勒？柴灣／北角？

唔知有冇媽咪可以POST 呢篇文章黎睇下....THX!

catcatmom

係咪這個報導.

[2007-05-04] 家長投訴 學校不懂辨識資優生
　【本報訊】資優生家長都渴望孩子獲得最適切教育，雖然政府近年已漸漸加強有關方面的培訓，可是學校配套卻仍須加強。一位資優學童父親王先生昨日致電電台節目指，懷疑兒子就讀小學的老師「打壓」其子，導致孩子出現情緒困擾，迫使他要為兒子轉校。學校回應稱，當校方知道該學生是資優兒童時，已與老師開會商討處理方法。 文章富深度 被誤是抄襲 　王先生昨日致電港台節目《千禧年代》，指其10歲兒子智商達137，而且於寫作上具創意，但學校老師卻並不賞識。他形容兒子的文章描述一名老教授到警局自首，稱自己「殺了人」，原來是該教授教學十多年後，感到自己「扼殺了香港學子的創意」，文章深度超越小學生水平，但卻遭老師指責為抄襲之作。他表示，該老師恫嚇其子導致他出現情緒困擾，「嚇到他怕黑、尿床」。 校長稱曾開會商討處理 　而過後王先生也曾請大學友人上網搜尋，並沒有與上述文章相關的發現，證明文章是其子自行創作。他不滿學校缺乏辨識資優學生的能力，現已為兒子轉校。 　王同學原就讀於聖公會聖米迦勒小學，校長林結儀回應稱，並沒有懲罰該學生，而當學校知道該學生是資優兒童時，也有召開會議，與老師開會商討處理方法。 教局加強培訓教師識別 　教統局總課程發展主任(資優教育)陳沛田表示，據他了解，學校因最初不察覺該學生是資優生。他指出，部分資優生因已懂得上課內容而感到沉悶，令老師誤會他們「搞搞震」，也有老師會誤以為資優生是「樣樣皆精」，未能適當協助，所以當局日後將加強有關方面教師培訓。

原帖由 gordon12 於 08-10-8 09:17 發表


唔知有冇媽咪可以POST 呢篇文章黎睇下....THX!

minmin

曲曲,

請問講緊邊間聖米, 北角/柴灣?

mattsmum

god, can't find 信報月刋十月號 in the market.

hellobaby

原帖由 minmin 於 08-10-8 13:26 發表
曲曲,

請問講緊邊間聖米, 北角/柴灣?

应该是北角个间, 因为林X仪是北角聖米第七任校长

gordon12

剛剛睇左 信報月刋十月號 其中 何處有仁? 何處有義? --香港資優教育服務的再思 (游x明寫) 的文章.

成5頁紙....呢件事發生由2002到現在都未完結.

睇完文章....真係有d唔開心 (除了聖xx聖米xx 學校, 作者都有提到某些名校都有類似既問題發生過), 我覺得無論在 家長 或 教師 或 有關人事....都真係要反思.  (其實呢d事 係成人社會都日日會發生)

原帖由 mattsmum 於 08-10-8 13:45 發表
god, can't find 信報月刋十月號 in the market.

[ 本帖最後由 gordon12 於 08-10-8 14:28 編輯 ]

littlefaith

啱啱今日响圖書館睇過呢篇文，一個感覺：僅僅是一篇一面倒「數學校不是」、一味「同情該資優生」之記敍文，其實，這個故事有很多漏洞：該資優生所說的話有幾多成真？該資優生在堅持真理時對老師態度如何？聖公會鄺廣傑貴為主教，怎樣說也會顧及其公開形象，沒有理由連一篇行貨回信也懶得寫。

這篇文欠缺兩個重要角度：校方回應(可惜文中強調校方不肯回應)以及同班同學對此事的看法。如果僅憑該資優生及其父親一面之辭，實難令肯思考的人信服。

我更感困惑的事，究竟筆者游先生撰文背後有什麼動機？僅為討回公道？抑或有心針對？總不相信游先生只為慨嘆而寫這篇文。

資優生最重要的教育其實不是開發其潛能的課程，最重要是教他們學習如何在明知自己資優的情況下，不卑不亢、尊師重道。

JustinJustin

聖公會鄺廣傑主教 2007 retired.

I haven't read the article, but I agreed with littlefaith 's point. We must learn humble and respect teachers.

原帖由 littlefaith 於 08-10-23 23:09 發表
啱啱今日响圖書館睇過呢篇文，一個感覺：僅僅是一篇一面倒「數學校不是」、一味「同情該資優生」之記敍文，其實，這個故事有很多漏洞：該資優生所說的話有幾多成真？該資優生在堅持真理時對老師態度如何？聖公會鄺廣傑貴為主教，怎樣 ...

[ 本帖最後由 JustinJustin 於 08-10-23 23:53 編輯 ]

Smalljokerbb

any link??Pls!

原帖由 gordon12 於 08-10-8 13:55 發表
剛剛睇左 信報月刋十月號 其中 何處有仁? 何處有義? --香港資優教育服務的再思 (游x明寫) 的文章.

成5頁紙....呢件事發生由2002到現在都未完結.

睇完文章....真係有d唔開心 (除了聖xx聖米xx 學校, 作者都有提到某 ...

youma

原帖由 littlefaith 於 08-10-23 23:09 發表
啱啱今日响圖書館睇過呢篇文，一個感覺：僅僅是一篇一面倒「數學校不是」、一味「同情該資優生」之記敍文，其實，這個故事有很多漏洞：該資優生所說的話有幾多成真？該資優生在堅持真理時對老師態度如何？聖公會鄺廣傑貴為主教，怎樣 ...

sensible points.