求學不是求分數?!

KWT

Dear all,

我仔仔今日派數學考試測驗卷,有79分,相比前幾次的考試退步很多,以前每次都有90+幾分.老師在他卷上寫下幾行評語,十分肉緊,結論是大意,不小心看題目,寫字潦草,這些毛病,我仔仔全部犯上.她比我還著緊,你看求學是不是求分數?至少它比較客觀反映學生的成績.身為老師更知道分數代表什麼.

illias

求學為求知識明理固然清高，但求分數也無可厚非，這個時勢，只怕父母不急教師也急！

ED訂考試關卡兼管評分，由它呼籲「求學不是求分數」實在惹人笑話。

ykwong

stccmc:

"How can I buy the idea of 求學「不」是求分數? Do you honestly?"

To clarify your quries, I have to repeat once more, I watch the ad. as a whole picture, not pointing to the slogan only. So I buy the idea of the whole ad., not only the slogan.

My answer is: Yes, and I am honest.

If the slogan concludes the ad. then the slogan is fail.
In English version: "Learning: It is more than scoring." which is more appropriate.

bryanmum

Dear all,
真想不到我開這個Topic，會有這麼多的回應，謝謝各位！

stccmc ,

I AGREE WITH U!

(1) 求學「不」是求分數 = 求分數是錯, 分數唔重要。
(2) 求學「不只」是求分數 = 求分數是啱的, 不過其他東西也要求, 分數重要但唔係全部

(1) & (2) 意義分別好大。 我認為(1) 是錯, (2) 是啱。

口號(1)是完全100%否定分數的重要,鼓勵家長和小朋友完全不用看分數

口號(2)沒否定分數的重要性,不過鼓勵家長和小朋友也要看其他東西,

口號(1)改為口號(2)怎會沒分別???

口號(1)改為口號(2), 至少老師和家長解釋同回應小朋友會相對容易!

bryanmum

這廣告的整體意義可取,但口號就...

Many children pointing to the slogan only!. It is difficult to explain the idea of the whole ad to all children......D細路只會一支半解地喊口號 (口號的作用就是讓人喊)......

所以一個作得「不太好的口號」......真的不應日日播出街!!!

illias

今天蘋果日報古德明的專欄也提到這個廣告，節錄如下：


Px 、 求 學 不 是 求 分 數

……香 港 教 育 統 籌 局 最 近 天 天 宣 傳 「 求 學 不 是 求 分 數 」 ， 英 文 怎 麼 說 ？
這 句 口 號 其 實 有 官 方 英 譯 ， 即 Learning : It's more than scoring 。 嚴 格 而 言 ， 英 文 是 說 「 求 學 不 只 是 求 分 數 」 ， 並 沒 有 排 斥 「 求 分 數 」 ； 中 文 口 號 則 把 「 求 學 」 和 「 求 分 數 」 對 立 起 來 。 只 欠 一 個 「 只 」 字 ， 中 英 文 就 有 天 淵 之 別 。
教 統 局 秘 書 長 范 椒 芬 聲 言 要 「 創 建 教 學 新 文 化 」 。 我 不 知 道 那 是 甚 麼 文 化 。 假 如 說 新 香 港 的 新 教 育  重 創 意 ， 不 用 分 數 怎 樣 評 定 創 意 高 低 ？ 假 如 說  重 個 人 進 步 ， 不 用 分 數 怎 樣 衡 量 進 步 多 少 ？ 假 如 說  重 遊 戲 ， 不 用 分 數 怎 樣 決 定 勝 負 ？ 要 不 盯 緊 分 數 只 有 一 個 辦 法 ： 放 任 不 理 。
范 椒 芬 說 ： 「 有 家 長 抱 怨 子 女 現 在 常 以 『 不 求 分 數 』 為 懶 散 藉 口 ， 但 家 長 可 以 乘 機 問 子 女 要 追 求 甚 麼 ， 啟 發 思 考 。 」 她 說 得 太 高 深 了 。 文 革 期 間 有 個 張 鐵 生 ， 憑 白 卷 考 進 大 學 ， 獲 江 青 許 為 英 雄 。 范 椒 芬 喜 歡 寫 「 給 青 年 的 第 × 封 信 」 ， 下 次 就 介 紹 一 下 白 卷 英 雄 張 鐵 生 吧 。
古德明
[email protected]  

qio

[size=medium]求 學 不 是 求 分 數!!!

是求知識!求進步!!講得好啱!!!
但是分數可以話比小朋友(同佢師長/父母)知,佢有幾進步,學多左幾多。

clad

wunma:

很抱歉，你的說法只適用於修讀"工聯會"興趣課程的學生。但對於要面對升學、就業的萬千學子，這種做法和自殺毫無分別。

wunma 寫道:
小朋友讀書認真, 學到野, 有進步, 我會真的感到欣慰, 亦覺得應該感到欣慰 - 即使分數/成績並不理想, 升不上心儀的學校．

"求學不是求分數”對我來說，是無容置疑的.

希望所有家長的小朋友, 都能一分耕耘, 一分收獲,愉快的學習.   

hhma

wunma
想問吓你點知你的小朋友"有進步"?  用感覺?  用眼看?  用口講?  一話係想像呢?

    

KWT

Dear wunma,

其實我想指出分數是現時教育界最容易及較客觀反映小朋友學習的成績.以我仔仔為例,他有那麼多缺點,大意,粗心,寫字潦草,如他考試仍有高分數,他根本不會知道缺點在那裡,也不知改進.父母更不知他的學習進度及如何幫他改善.如他一直帶著這些缺點長大及處事,請問那一間公司可以長期容忍員工的工作缺點?

不是重視分數,只是分數是目前在同一環境,同一學習處境最能客觀反映事實.感謝仔仔有一位好老師.她給的分數是一種指標.

對於仔仔,我十分放心,他平時自己會溫習,考試期間,他反而不會多大溫習,看很多課外書.我始終覺得讀書時應開開心心,人生漫漫長路,有太多太多東西要學.只不過認同分數是最省時反映學生的學習進度.不然,用什麼去衝量呢?