- 在線時間
- 50 小時
- 最後登錄
- 15-6-25
- 國民生產力
- 1
- 附加生產力
- 431
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 10-3-16
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 176
- 主題
- 11
- 精華
- 0
- 積分
- 608
- UID
- 460688
|
大家都著眼於轉了直資後, 入讀的機會是大了/小了。當然明白各家長的憂慮, 不過, 個人認為, 大家應該更普眼於轉直資後對學校內部教育質素的改變。
首先, 討論一下大家關心的題目, 小學生入中學的機會。我明白有好多家長都希望現行的制度令小學生容易入到其中學而歡喜, 我以前都有此想法, 不過, 我被另一位家長及從事教育的工作者提醒。如果小朋友知道自己幾乎一定入到中學, 小朋友的動力/努力將會降低, 因此入到中學, 也會讀得很辛苦, 因為小學是無壓力下入中學, 但中學卻要面前極大的公開試壓力。所以, 大家除了放眼於入學的制度, 必須小心考慮小朋友入學後的"學習動機"。我認為, 學校轉直資後的收生標準應該須要公開一點, 讓家長知道學校的心態是否傾向收取外來成績優異的學生, 或者來原學校小學的學生若達到某一水平後, 學校都是傾向全收自己的小學生, 一方面有助鼓勵小朋友須要努力, 又可 reduce 家長的 worries
第二, 一間又一間的"傳統名校"都決定/考慮離開"大水喉", 原因知在? 大家回顧過去的歷史, 政府的教育"改革" - 小班教學, 母語教學, 校本條例, 縮班, 最近的國民教育, 是否現任家長都希望學校跟從的改革? 雖然國民教育最終被打倒, 但下一步的改革又係乜? 雖然我唔知道直資對學校的"自由度"有幾大的寬容, 在大家提供意見的同時, 是否不應該只單為"入學"而著眼, 我個人認為, 學校應該多解釋轉直資後的"自由度", 有多少仍然要跟從政府, 有多少可以由自己推行, 否則, 即使大家的二千金能夠順利入讀, 都未必再是大家心中的學校, 而是政府的"傀儡" (雖然可能比較偏激, 不過只想大家明白, 不要只為了"容易入/難入"而考慮, 應該從多方面考慮轉直資後的影響) |
|