本帖最後由 Capricorn2521 於 12-9-6 15:28 編輯
回復 pinkdoll 的帖子
原來如此!唉.....真係一家吾知一家事。原來你一直都有E院PT & OT服務了!
我都吾知係好彩定係吾好彩,我個仔入S位前係完全冇其他政府服務,只有一次ST咁多,而果次仲要比個冇耐性嘅ST話我個仔吾聽話做吾倒訓練,彈我返去見醫生。我地又冇上過其他密集式訓練,所以我無從比較。只知道求人不如求己,我一直嘅想法就係要自學自教。
好好彩,入咗S位後,遇倒個好老師,佢好有heart,好有經驗,食得住我個仔,又教咗我好多野。所以,現在回想,我會睇阿仔的整體進展及從傾談中了解老師嘅功力,放幾多心機比我個仔,教我幾多野。OT/ST/PT 幾多訓練....同組個個同學都係差吾多。我想如果每個星期都比OT/ST/PT半小時,而個老師跟得吾好,係咪真係有用呢? 中心嘅3T要睇60個S位+60個E位,老師1對6,你話邊個對小朋友重要D呢?
你問我點解之前吾讀I位,其實果時2間N班老師都叫我排I位,話我個仔I位都得,但問PST/OT/e生就話S位適合D,加上我要返工,在百般掙扎及最後衡量下,選了S位,考慮原因如下: 1) CAC及精神科醫生話我個仔坐吾定,S位人手比例好D,I 位大部份時間同大班上堂,
冇乜分別。 2) CAC醫生話S位課室設計用視覺策略,樣樣野都好清楚貼在課室內,地下有線提示排隊。
我仔睇野叻過聽野好多。
3) 我仔讀私立半日N班,大部份時間只係安靜地玩玩具,吾肯跟大隊活動。
勉強要佢跟從,只會換來大發雷霆。 4) 後來轉到I位嘅普通位,佢吾肯食茶點同食飯,老師都冇辦法。(佢吾肯食野,我好心痛!)
(相反S位老師有辦法令佢開金口,仲第一個食完舉手要tim 飯)
N班時,乜都學吾到。但返咗S位後,老師打開咗佢嘅溝通之門,令佢嘅內在學習能力得以發揮。2個月內己學識咗日期,星期,月份,天氣,之後的學習情況更加有如開咗Turbo。
到了S位第2年,換了一個冇經驗嘅老師,我問佢上課情況,佢成日都話冇問題。我自已知自己個仔事,點會完全冇問題呢!講來講去果2句:好聰明,鐘意引人注意,喜歡挑戰成人底線。 果時先知自己上年好好彩。我相信無論I位,S位或一般幼稚園,老師真係好重要,只有隨緣,可遇不可求。
以上只係我個人經歷,希望你都能找到最合適嘅治療方法。 |