數學差得緊要可以點改善？

mlau216 發表於 25-12-5 10:58

[i=s] 本帖最後由 mlau216 於 25-12-5 10:59 編輯 [/i]

小朋友就快8歲，加減去到over 10 就已經攪唔掂，教佢又唔肯學，佢會話stop!I hate math! I don’t wanna learn, 學校已經用遊戲方式來教，但佢都係抗拒，大家知唔知邊度有數學啟蒙班或者一啲岩IS學生嘅補習社？我女中文理解能力差所以一定要全英文教學，唔知邊度有，希望大家可以俾啲idea我，謝謝！

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iphone555 發表於 7 天前

Watch BBC Numberblocks on youtube
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RainyRice 發表於 7 天前

[quote][size=2][color=#999999]mlau216 發表於 25-12-5 10:58[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49409667&ptid=3886176][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
小朋友就快8歲，加減去到over 10 就已經攪唔掂，教佢又唔肯學，佢會話stop!I hate math! I don’t wanna le ...[/quote]
有些小朋友對數字敏感度比較低，所以數感比較差。如果父母有心，可以經常性地將數學融入生活，令小朋友多思考數字。其實好多board game都可以練到數，例如Haba Secret Code，普通捉棋用兩粒骰仔的….. 如果小朋友已經到了逃避的地步，連數學遊戲都冇興趣，出去上堂都未必肯聽。或者同學校傾吓？又或者要搵一個一對一的有耐性的私補。
外面補習社方面：
我直接將小朋友送去Kumon做完加減乘除分數小數就停了，學校數學可以輕易應付，小朋友對數學信心都大增，可以放多些時間做其他事。
如果你擔心這種操練形式不適合IS學生：介紹我去Kumon的朋友，父母一個外國長大、一個是當年的香港國際學校畢業，外國讀大學。現在小朋友家中全英文，讀國際學校的。
當然，Kumon就係操數，說實話，覺得浪費金錢和時間。如果小朋友肯自己在家做練習都不用出外上堂。

試過Mathconcept，遇到的老師及行政人員都麻麻哋，小朋友缺席、沒交功課，都唔會話我聽。改卷速度又慢。

有唔識中文的印度同事，IS小朋友數學好好的，去eye-level。

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sabsab122 發表於 7 天前

[quote][size=2][color=#555555]mlau216 發表於 25-12-5 10:58[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49409667&ptid=3886176][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
小朋友就快8歲，加減去到over 10 就已經攪唔掂，教佢又唔肯學，佢會話stop!I hate math! I don’t wanna le ...[/quote]小朋友仲聽唔聽你講？聽你講嘅話，可以試吓Montessori math
去Udemy 買過幾百蚊嘅course, 自己教。
我小朋友數感都好差，Montessori 啟發到佢。

Radiomama 發表於 6 天前

加樂爹 發表於 4 天前

[i=s] 本帖最後由加樂爹於 25-12-9 13:29 編輯 [/i]

// [color=#000][size=15px]加減去到over 10 就已經攪唔掂，教佢又唔肯學 //[/size][/color]

[color=#000][size=15px]真係要認真諗下, 如果是先天問題, 中及數都是這樣, 要找學校老師, 社工意見, 2nd advice 去處理.[/size][/color]

[color=#000][size=15px]如果家庭係一向偏科, 父母及子女都耍坐下來想一下, 要怎樣改變.[/size][/color]

[color=#000][size=15px]8歲...其實問題一向都存在, 為什麼到二年級都無頭緒?[/size][/color]

[color=#000][size=15px]好多律師, 作家, 社工數學都可以差, 只要不影響日後選科.[/size][/color]
[color=#000000][size=15px]如果, 樓主平日不太了解子女, 我想直接跟學校課程, 每日跟足學校功課, 做好功課上好堂.[/size][/color]
[color=#000000][size=15px]跟老師配合, 問意見......親力親為, 不要想外判補習....物物野野可以拗得過你孩子既偏執.[/size][/color]
[color=#000000]
[/color]
[color=#000000][size=15px]若真的是能力問題, 我絕對不認為這個有什麼大不了, 靜心好好對孩子, 再跟人商量.[/size][/color]
[color=#000000][size=15px]8歲....硬來不行. 需要溝通關懷, 互相了解.[/size][/color]

加樂爹 發表於 4 天前

[quote][size=2][color=#555555]加樂爹發表於 25-12-9 13:28[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49409914&ptid=3886176][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
// 加減去到over 10 就已經攪唔掂，教佢又唔肯學 //

真係要認真諗下, 如果是先天問題, 中及數都是這樣, 要 ...[/quote]另外, 如果樓主認為是由於語文問題影響數學學習, 其實可以自行試下一些小數字, 但羅輯推論多的英文數學說, 去buybuy book 睇下, 呢D其實佢或者可以睇得明.
[url=Buybuy book]https://buybookbook.com/products/brain-games-for-clever-kids-8-year-olds-9781780559384?_pos=207&_sid=c78935d4b&_ss=r[/url]

964000 發表於 4 天前

mlau216 發表於 3 天前

[quote][size=2][color=#999999]sabsab122 發表於 25-12-6 22:30[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49409768&ptid=3886176][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
小朋友仲聽唔聽你講？聽你講嘅話，可以試吓Montessori math
去Udemy 買過幾百蚊嘅course, 自己教。
我小朋 ...[/quote]
我講佢唔聽，試過想同佢玩啲數學遊戲，佢即走，所以出去上堂可能好啲

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mlau216 發表於 3 天前

[quote][size=2][color=#999999]RainyRice 發表於 25-12-6 12:21[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49409728&ptid=3886176][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
有些小朋友對數字敏感度比較低，所以數感比較差。如果父母有心，可以經常性地將數學融入生活，令小朋友多 ...[/quote]
好，我去了解吓Kumon，thank you!
[img]http://www.baby-kingdom.com/static/image/common/iphone_v2.gif?v=2.9.11[/img]

mlau216 發表於 3 天前

[quote][size=2][color=#999999]Radiomama 發表於 25-12-7 18:06[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49409832&ptid=3886176][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
8歲嘅小朋友已經咁有主見？其他方面係咪都咁公主？如果係，咁要改善嘅唔淨係數學，而係佢整體嘅想法，有些 ...[/quote]
佢其他方面冇問題，就係唔鍾意數學，我成日同佢玩cashier遊戲，但佢就係唔肯真正計要俾幾多錢同找幾多錢，都係亂嚟，叫佢試吓真計佢就寧願唔玩。佢連5+5都要數手指，我話「不如教你一個快啲嘅方法啦」，佢會話「我唔想聽」，玩board game 如果要計數嘅佢都唔肯玩

但其他佢有興趣嘅嘢，例如Art，geography，history 佢會自己搵好多相關嘅資訊去睇去學，所以我覺得佢又唔係有咩學習障礙，又唔係唔肯學，只係唔知點樣可以令佢唔好咁抗拒數學
[img]http://www.baby-kingdom.com/static/image/common/iphone_v2.gif?v=2.9.11[/img]

964000 發表於 3 天前

[quote][size=2][color=#999999]mlau216 發表於 25-12-10 15:09[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49410001&ptid=3886176][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
好，我去了解吓Kumon，thank you![/quote]
[i=s] 本帖最後由 964000 於 25-12-10 22:10 編輯 [/i]

你同老師講定小朋友嘅情況，初初做淺少少，唔好做太多嚇親佢，做對就讚多D，等佢有番D信心先。

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Radiomama 發表於 3 天前

[quote][size=2][color=#999999]mlau216 發表於 25-12-10 15:31[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49410004&ptid=3886176][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
佢其他方面冇問題，就係唔鍾意數學，我成日同佢玩cashier遊戲，但佢就係唔肯真正計要俾幾多錢同找幾多錢， ...[/quote]
咁玩嘅時候要真係玩，如果唔係，你個女咁醒，佢梗係唔同你玩啦。

我問你個女其他地方嘅情況，唔係話佢有學障，而係指性格，同可能你哋得佢一個女所以比較遷就。

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KIMLIFEINUK 發表於 3 天前

我自己既少少見解如果係 UK 學制， year 5/6 數學開始比較深入，除左會開始有simple文字題之外，亦都會開始有D multiple steps 既題目，例如先找出一個答案，然後再用果個答案做第二個 step 到 final answer.

所以我認為基楚好重要，否則再上時小朋友會覺得太難，然後會完全失去興趣或動力。當一件事發展到追都追唔到時，放棄可能變成自然既選項，除非小朋友自己好有決心。

我個人認為 year 6 到 year 7 既 maths 係真正比較大既 jump up. 因為fraction文字題同 algebra 既 light introduction 都係唔易既 concept. 另外 geometry 同 graph 既基楚都最好係升中前或year 7 build up。

我建議你搵一D補習班係可以解釋基楚理論果D，即係真係教番佢D課程果種。我認為如果去D只係操數學題目果D可能會令小朋友更煩，因為根本基本concepts 都唔清楚，仲要不停做D唔識既題目，己經好hate math, 仲要變本加厲去狂操 questions, 恐怕會更唔鍾意數學.

最好可以係教學番之前既 materials, 跟住做D低一年既 workbook, 然後 build up 信心，再追返現在及將來既課程，到跟到時就開始操卷式練習。佢咁細，起碼仲有時間追，到中學時先追要更大既動力同努力。不過我見過有D朋友仔天生好有數字腦，雖然小學初中都無乜理數學呢科，但到 gcse 自己突然決定努力讀書，都攞到唔錯成績！

964000 發表於前天 08:45

[quote][size=2][color=#999999]KIMLIFEINUK 發表於 25-12-10 23:51[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49410036&ptid=3886176][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
我自己既少少見解如果係 UK 學制， year 5/6 數學開始比較深入，除左會開始有simple文字題之外，亦都會開始 ...[/quote]
Kumon個D的確非常悶，如果真係上只上短時間兩三個月掌握了計算就可以停，不用太長期。

[img]http://www.baby-kingdom.com/static/image/common/iphone_v2.gif?v=2.9.11[/img]

加樂爹 發表於前天 10:36

[i=s] 本帖最後由加樂爹於 25-12-11 11:46 編輯 [/i]

[quote][size=2][color=#555555]KIMLIFEINUK 發表於 25-12-10 23:51[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49410036&ptid=3886176][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
我自己既少少見解如果係 UK 學制， year 5/6 數學開始比較深入，除左會開始有simple文字題之外，亦都會開始 ...[/quote]
我覺得你呢個方法入題, 應該曾經對小朋友既學習有了解及分析.:good:
我會視補習係有quota 既一個課程. 會輕易讓家長認為放手, 有人搞掂.
其實, 對小朋友是一層一層加重負擔, 時間是一個鐘一個鐘用左去.

我每次去補習都會計算目的, 想有什麼效果, 去選擇合適補習社.

[color=#000][size=15px]可能我會有錯, 我理解越是幼時喜愛閱讀, 把什麼Art，geography，history 都讀一輪的小朋友, [/size][/color][color=#000][size=15px]他們會有一份 "相信書, 問題會在書中求" 的初心, 這是好的.[/size][/color]
[color=#000000]
[/color]
[color=#000000][size=15px]這是一件好事, 但基於數學是另一門學習方法, 是講求運用及理解, 家長是要引導他們另一類的學習.[/size][/color]
[color=#000000]
[/color]
[color=#000000][size=15px]數學除了運算, 亦講求羅輯, 運算空間, 數字感覺 (例如144, 256 呢D數字點解咁特別...), 抽象理解等等. 所以, 太執著小朋友在一個基本運算是沒有前瞻性, 亦沒趣味.[/size][/color]
[color=#000000]
[/color]
[color=#000000][size=15px]我的意思是不足夠, 而不是不重要, 因為最基本的加數, 引身到減數, 再引身到乘及除數, 這個相關的能力是必須要有的, 最基礎的數學能力.[/size][/color]
[color=#000000]
[/color]
[color=#000][size=15px]若果是操數, 我同意在家找一些低一級, 每日"固定"做一些練習起先.[/size][/color]
[color=#000][size=15px]這是家長給小朋友的要求, 甚至家長一同參與去"玩"一些短運算, 比之去kumo 成個鐘, 家長更能了解自己子女情況.[/size][/color]

[color=#000][size=15px]了解小朋友問題後, 才想下一步怎做.[/size][/color]

[color=#000000][size=15px]至於數學[/size][/color][color=#000][size=15px]羅輯, [/size][/color][color=#000][size=15px]數字感覺其實是可以在日常生活中培養的.[/size][/color]

[color=#000][size=15px]對於喜歡閱讀既小朋友, 我上帖文都有建議, 有些純英文數學書, 他們不是教科書.[/size][/color]

[color=#000][size=15px]他們更多是上面說的"[/size][/color][color=#000][size=15px]數字感覺", 找規律.[/size][/color]

[color=#000][size=15px]有些是專門"吹水"的, 例如無限小, 無限大, 宇宙有幾大, 花葉為什麼是1,3,5...片開...[/size][/color]

[color=#000000][size=15px]你不要想8歲細路學到物, 因為他們羅輯能力未到, 但他們會當是故仔書去讀.[/size][/color]
[color=#000000]
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[color=#000000][size=15px]在內心上已經是另一層數學羅輯建立起來, 或者他們開始可以跟你用些似是而非的數學道理去討論事情.[/size][/color]
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[color=#000000][size=15px]當時, 我是閒時, 在街外飯時, 無所事事跟阿仔去讀及討論的.[/size][/color]
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[color=#000000][size=15px]繼而, 我發現坊間有更多的羅輯書, 一些推理及駁斥理論書, 數學偵探書, 用的數字計算不多, 但非常有趣.[/size][/color]
[color=#000000]
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[color=#000000][size=15px]成人用盡所有的數學方法去解題, 其實人家用是一些簡單直覺, 推理去完成.[/size][/color]
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[color=#000000][size=15px]....我後期是發現做輸左比阿仔.[/size][/color]
[color=#000000]
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[color=#000000][size=15px]小學數, 正如你說, 很多multiple steps, 很多規舉, 可能都是引致到小朋友不喜歡數學.[/size][/color]
[color=#000000]
[/color]
[color=#000000][size=15px]我仔一樣, 劃線求求其其, 寫字0, 6, 1, 7, 9 到家陣都隨隨便便.[/size][/color]
[color=#000000]
[/color]
[color=#000000][size=15px]但係我知道, 佢喜歡心算, 會跳step...咁就夠啦, 反正, 小學還有其他更有興趣想學的知識.[/size][/color]
[color=#000000][size=15px]
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[color=#000000][size=15px]同一條數, 同一份考卷, 小朋友及家長可以看到不同的道理來.[/size][/color]
[color=#000000]
[/color]P.S. 我仔不是IS 學生, 只是一般的直資小學學生. 所以, 其實你應該跟學校討教一下學校課程要求. 本身學校的一套方法, 避免用太過強逼的方法去完成 (若果有).

例如, 去年五年級, 雖則我一直跟進阿仔中文科, 當時要外補, 其中一個原因是我要有3rd advice 給可信靠的補習老師給我評估阿仔弱項, 我會請教他如何如何, 再去跟進.

KIMLIFEINUK 發表於前天 23:34

[quote][size=2][color=#555555]加樂爹發表於 25-12-11 10:36[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49410057&ptid=3886176][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
我覺得你呢個方法入題, 應該曾經對小朋友既學習有了解及分析.
我會視補習係有quota 既一個課程. 會 ...[/quote]
好同意你既講法，其實我見過不少小朋友既成長歷程，再加上自己既小朋友實例，得到一些啓發。

有趣的是，不同既父母+小朋友都會有不同的組合，例如好緊張既父母+躺平既孩子。又有好緊張既父母+同樣進取既孩子。或者心裡極想放手不管但口裡卻日日叫擔心的父母+大半個身己經躺平既孩子...

眾多配搭中，我發現有時父母既做法係可以同子女好錯配，例如天才學生卻遇上事事超擔心與不信任既家長，限制左小朋友既選擇。唔放胆俾子手放手高飛，結果卻自制一個籠困住子女，因為總覺得佢唔得、唔足夠。

又有些無奈地怕左子女既父母，己經控制不了，也講不了道理，惟有在子女變壞時默默守在身邊，期待著有一天小朋友會醒來，但卻滿途辛酸心痛。卻在小時候其實己經有跡可尋，可惜做父母都是不斷學習中，見對了也難一定做對，子女同樣有責任吧！

你提起你小朋友不是國際學校，其實有另一個迷思是國際學校英文一定好，但其實如果要應付 gcse 英文試其實不容易 (grade 8/9)，寫作既水平亦要好高。因為當文法不再是重點時，寫作技巧就要提升到比較高的境界。我個人覺得好難，或者因為我母語不是英語。我見過一D高水平既year 10/11 既作文有如作家或記者般高水準。第一次見到時，我還不敢相信，反覆查問是否抄的？到真正肯定知道係原創時，我才見到原來 gcse grade 9 既寫作係咁高水準的。

另外我觀察到英文科跟數學科不同，語文科挫敗感較少，因為小朋友始終可以 achieve 一D野。好與不好都最少可以作下文，閱讀理解不是滿分都可以攞少少分，總可以嘗試 attempt 個題目，不論你覺得自己識定唔識。

但對數學不大有興趣既小朋友而言，數學既挫敗感好高，因為一見到條題可以係完全唔識點入手，即刻唔識，題目彷彿時刻提醒着你 - 你係差既。如果學術跟不上的小朋友，就算迫住嘗試，但答案又係錯，就越做越心死。

果種好快分對錯既直接批判，其實係好令人害怕。也不怪小朋友會害怕做題目時，那些題目彷佛時時刻刻對你說"你不夠好"！

所以我覺得建立番個基礎，從低一年既練習做起其實先係最快達到目標既路。

天下偉大既父母們，大家一起努力吧！:winner:

mlau216 發表於昨天 08:54

[quote][size=2][color=#999999]Radiomama 發表於 25-12-10 19:15[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49410025&ptid=3886176][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
咁玩嘅時候要真係玩，如果唔係，你個女咁醒，佢梗係唔同你玩啦。

我問你個女其他地方嘅情況，唔係話佢有 ...[/quote]
你話係咪特別遷就呢，可能係嘅，因為佢最細，有兩個中學嘅家姐，全家都當佢寶咁，呢個女好有主見好有自己諗法（典型白羊座），有啲難搞！佢有興趣嘅嘢佢會自學，唔肯出去上堂，所以佢冇上任何興趣班！但佢唔鍾意嘅嘢你一樣迫唔到佢…
[img]http://www.baby-kingdom.com/static/image/common/iphone_v2.gif?v=2.9.11[/img]

加樂爹 發表於昨天 09:50

[quote][size=2][color=#555555]mlau216 發表於 25-12-12 08:54[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49410148&ptid=3886176][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
你話係咪特別遷就呢，可能係嘅，因為佢最細，有兩個中學嘅家姐，全家都當佢寶咁，呢個女好有主見好有自己 ...[/quote]// 特別遷就...女好有主見好有自己 //

其實家陣細路個個都係咁, 以前上一輩會用"縱"字去形容.
我不太認同這個看法, 同一個行為家長既出發點, 理念可能只有自己知係咪"縱"緊.
越有準備既家長, 會越清晰, 方法錯左唔緊要, 會一直去調整.

所以"縱"呢個字, 對於有準備既家長, 應是想用更有效, 更鼓勵自主學習, 更自我負責的方式去教導.
事實上時代改變, 既想培育多元發展的小朋友, 又怎能只想著什麼都是規則規舉去依從.

劃線給小朋友是需要的, 但怎樣劃, 劃幾大, 真係只有家長知是否合適及是否"縱".

加樂爹 發表於昨天 11:36

[i=s] 本帖最後由加樂爹於 25-12-12 12:23 編輯 [/i]

[b]回覆 [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49410148&ptid=3886176][color=Olive]mlau216[/color] 的帖子[/url][/b]

8歲, 我記得數學難度應該是加減數, 要進/借位...之後可能加入乘數, 橫式, 直式計算是嗎?
由之前數手指--->用數波波解釋進位/借位原因, 之後是實際計數.
道理易明, 不過當用在實際計數, 是另一回事.

家長陪同一段時間去做, 看小朋友那個位置"卞"死左, 解釋再反覆去做就OK了.

不要想呢個階段既數學有幾考天份, 只要反覆見多幾次, 令到佢自然反應"念"左佢就可以了.
好似, 7+5=12, 7+6=13.... 做多幾次提住多幾次, 就可以, 不用從頭去解釋原因.

減數有些如6, 7 的借位減, 通常都是出問題 (不知原因, 普遍都是6, 7 有問題)
例如, 10-7=3
記住之後, 12-7, 其實就係3+2=5,
細路都係做加數, 比減數易

我當時做左份減數表比阿仔...
是過渡期.... (依我當時需要)

之後, 一段時間後就不用了, 佢自己有方法, 反而呢套太煩複.

呢個階段數學, 你留意下佢, 想下方法一齊做, 不要想是不是天份, 不用理他想不想, 定左個時間去做, 設計好一些"焦點"去做的類形數題, 到熟左入左腦做可以了.

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