雞頭與鳳尾的選擇 (中學)
如果你是家長,你願意選擇一間讓子女發揮所長的「普通學校 (B1B)」,還是進入一間讓子女變得焦慮但社會認可的「名校 (B1A+)」? 真係有家長覺得孩子焦慮唔係問題? 我覺得要睇自己嘅小朋友係咩type,有啲係壓力越大表現越好,有啲係輕鬆學習最有效。 [quote][size=2][color=#555555]devil666red 發表於 25-7-19 10:36[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49395943&ptid=3885250][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]如果你是家長,你願意選擇一間讓子女發揮所長的「普通學校 (B1B)」,還是進入一間讓子女變得焦慮但社會認可 ...[/quote]點解入1A就變焦慮?有d 1A反而更輕鬆、不是一味谷成績而是放手比學生自我學習。
讀唔想夾硬去1A,有機會跟唔上,逢二進一。有焦慮症點勤力讀書呀。B1B好差咩,小心家長嘅虛榮心連累小朋友一世。要揀合適嘅學校。
[img]http://www.baby-kingdom.com/static/image/common/iphone_v2.gif?v=2.9.11[/img] [b]回覆 [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49395943&ptid=3885250][color=Olive]devil666red[/color] 的帖子[/url][/b]
B1A vs B1B 其實不算 [color=#666666][size=12px]雞頭與鳳尾。只不過[/size][/color][color=#666666][size=12px]B1A+, 可能多咗其它路徑,除咗DSE之外仲可以有IB。 其它來講,[/size][/color]
[color=#666666][size=12px] B1A 同 B1B、差別不大,如果B1B做級頭,可能針對選科有優勢。[/size][/color][color=#666666]
[/color][color=#666666][size=12px]B1 vs B2A 就真係 [/size][/color][color=#666666][size=12px]雞頭與鳳尾 (即 :英中 vs 中中)。對於數強英弱,或中強英弱的小朋友,是需要認真考慮去 B2A 或 B1.[/size][/color]
[color=#666666][size=12px]雞頭 好處係特別多,即係1個人可以有更多老師的資源,內心有更多的鼓勵,同學仔更多的羨慕,更順利的學習節奏。 適合內在驅動為主,自律型,出淤泥而不染。[/size][/color]
[color=#666666][size=12px] 鳳尾 好處係:可以無憂無慮的 隨波逐流,因為周圍同學仔太優秀,壓力逼得無法墮落。 適合 懶散,面皮厚的 胸襟開闊型。靠的係近朱者赤,近墨者黑。[/size][/color]
回覆樓主:
[i=s] 本帖最後由 pater155 於 25-9-7 11:53 編輯 [/i]其實你問出呢個問題 你都已經係唔了解你嘅小朋友 如果你了解嘅話就唔會問 希望你多啲同你小朋友溝通
[img]http://www.baby-kingdom.com/static/image/common/iphone_v2.gif?v=2.9.11[/img] [quote][size=2][color=#999999]devil666red 發表於 25-7-19 10:36[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49395943&ptid=3885250][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
如果你是家長,你願意選擇一間讓子女發揮所長的「普通學校 (B1B)」,還是進入一間讓子女變得焦慮但社會認可 ...[/quote]
無可否認 我d仔女肯定入名校 (B1A+)
點解我會咁講 名校始終會讓佢有心度有嘅尺度 自然佢會有分寸 好多嘢要放手俾佢哋獨立
[img]http://www.baby-kingdom.com/static/image/common/iphone_v2.gif?v=2.9.11[/img] [quote][size=2][color=#999999]chanti 發表於 25-7-26 14:32[/color] [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49397224&ptid=3885250][img]static/image/common/back.gif[/img][/url][/size]
點解入1A就變焦慮?有d 1A反而更輕鬆、不是一味谷成績而是放手比學生自我學習。
...[/quote]
而家嘅小朋友開心嗎?佢哋可能永遠體會唔到我哋細個時候嘅快樂。
[img]http://www.baby-kingdom.com/static/image/common/iphone_v2.gif?v=2.9.11[/img] 十幾年前EK都討論過樓主所講的「雞頭凰尾」的問題,我將學者的研究報告做了撮要:
=================================
大塘小魚 Vs小塘大魚的研究報告
[quote]Here is the paper summarised 4 different researches related to BFLPE. Read the summary and conclusion carefully, its a snapshot only, the effect may change longitundinally........
[url]http://www.self.ox.ac.uk/documents/SeatonMarshCraven.pdf[/url][/quote]
ANChan59提供的一份研究報告的總結很有趣。但內容很艱深,可能有些網友沒空去看,所以小弟將此文的重點列出,和大家分享,如有錯漏,請不吝指正。分享之前,我覺得看這些研究報告要很小心,照單全收是一種盲目態度;沒有甚麼理據便將專家所研究的完全否定也是另一盲目態度。
1. 學生學業程度越高,自信心越強。
這點大概不需再加解釋,大家都會明白。
2. 大塘小魚影響信心,小塘大魚增強信心
這是一個很成熟的理論,教育心理學家發現,無論任何民族、任何國家、任何性格、任何階層,大塘小魚都會影響信心,小塘大魚都會增強信心。
從ChiChiPaPa所推薦的文章:
想知「大塘小魚」對信心的影響,可參看教育城的自信系列文章:
[url]http://www.hkedcity.net/cms/article/2007/teacher_thinking/20070201-b88baa4849b853f5a601/145/content/[/url]
而且不單是有影響,而且影響甚大。在作者所列舉的研究結果中,「大塘小魚影響信心,小塘大魚增強信心」的相關系數普遍都超過 -0.3,平均可能是大於 -0.4。甚麼是「相關系數」等於 -0.4?用日常生活用語講,可以這樣說:
為何陳小明同學信心這樣低?原因有很多,但單單是他同學成績太好這個因素,就佔了他信心低落的40%。
為何陳大文同學信心這樣高?原因有很多,但單單是他同學成績太差這個因素,就佔了他信心高漲的40%。
3. 信心與學業成績互為因果
這也是一個相當成熟的理論,當學生有自信,成績進步的機會就大;當學生見到自己有進步,自信心就因此而增強。造成一個良性循環。
相反地,當學生缺乏自信,成績退步的機會就大;當學生覺得自己退步,自信心就因此而減弱。造成一個惡性循環。
4. 「大塘小魚影響信心,小塘大魚增強信心」的影響起碼在離開魚塘四年後還存在。
作者舉出一個德國的研究,發現學生在離開學校四年之後,對自信心的影響依然存在,雖然影響力的強度已經減小。
5. Social Comparison Theory:同學間互相比較,如果學生以較強的同學作為比較對像,學業成績普遍會有較大進步。
作者列出兩個研究,Blanton(1999) 與Huguet(2001) ,都得出此結果。這點很可能是,學生和成績較好的同學埋堆,成績較有進步空間。
6. 敬酒罰酒。被迫與好成績同學的比較,打擊自信;自願與好成績同學的比較,增強學習動機,從而改善成績。
在2005年,Wheeler and Suls利用Blanton(1999) 與Huguet(2001) 兩個研究,挑戰大塘小魚專家Marsh。因為如果向較好的同學埋堆、比較會增強學習動機,則有可能和大塘小魚理論有抵觸。於是,Marsh就找來 Blanton 和 Huguet,重新分析數據,看看結果會不會和大塘小魚理論抵觸。
Blanton 和 Huguet就在舊文件堆中將所有數據尋回,重新分析,發現:
a) 大塘小魚影響依然明顯。
b) 學生向較好同學的自願比較,不足以減弱大塘小魚效應。
初步的結果是,大塘小魚效應,與自願與好成績同學的比較,是同時獨立存在的。
由於Blanton 和 Huguet的研究不是針對大塘小魚效應的,所以不是一個與這效應比較的好方法。於是就有了一個針對此點的研究,在法國研究了2015個學生,而得出的結論也和上述的一樣。
所以最後的結論是,如果同學普遍成績比自己優勝,在學校有分數、名次以及老師有意無意的強迫比較,會大大打擊學生自信;但自願與好成績同學的比較,則會增強學習動機,從而改善成績。
[b]回覆 [url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=49403883&ptid=3885250][color=Olive]eviepa[/color] 的帖子[/url][/b]
[size=14px]多謝詳盡的分析[/size]
頁:
[1]