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標題: HKCAPLK vs 高主教 [打印本頁]
作者: millk1106 時間: 26-6-1 21:35 標題: HKCAPLK vs 高主教
小朋友而家喺高主教讀緊K1, 黎緊升K2, 性格怕醜內向,冇自信,對考小好不利。有HKCA PLK offer, 參觀過學校都好鐘意,覺得好關愛,又小小班,但係始終呢間冇中學,又算係3線IS, 為呢間而放棄高主教,有啲掙扎唔知值唔值得
有冇過來人可以分享下?(emoji)(emoji)

作者: GCG 時間: 26-6-11 21:26
millk1106 發表於 26-6-1 21:35 
小朋友而家喺高主教讀緊K1, 黎緊升K2, 性格怕醜內向,冇自信,對考小好不利。有HKCA PLK offer, 參觀過學校 ...
嘅然妳講到小朋友性格內向,這不是留在高幼在升小時緊有保障有安全感?我返而建議留在高幼。

作者: 阿厘爸爸 時間: 26-6-13 14:18
建議留在高主教,暑假可嘗試報一些興趣班,改善與同儕之間的溝通

作者: hklocalstudent 時間: 26-6-14 15:56
要睇小朋友性格,係活躍型 定 坐定定。
高主教讀落去係谷嘅(聽幼稚園老師分享)
另一間IB型你要先了解一下個制度先。
因為有朋友的仔仔係入面讀緊,由k1讀到依家,準備升G2。
都明白好多人concern Management上嘅轉變,但聽啲用家分享對教學上係冇乜影響。
作者: hklocalstudent 時間: 26-6-14 18:23
本帖最後由 hklocalstudent 於 26-6-14 18:26 編輯
差啲漏左講最重要嗰樣,將來打算行國際路線,定係考DSE?
呢個基本上都已經可以知道揀邊間。
HKCA雖然係冇中學,但最後都入返其他IS。咁就要考慮將來負擔嘅學費。
另外,內向定係外向,並唔係一個因素讀唔讀到IB
如果真係對IB有興趣,要做多啲資料蒐集。
而唔係由網民去評論你個仔啱啱讀。
冇人俾你更清楚知道你小朋友嘅狀況
祝福你
作者: 「路路」 時間: 26-6-15 12:35
hklocalstudent 發表於 26-6-14 18:23 
差啲漏左講最重要嗰樣,將來打算行國際路線,定係考DSE?
呢個基本上都已經可以知道揀邊間。
唔知幾時開始,啲人開始用內向定外向去決定適唔適合IB
真係建議家長先理解一下IB係咩先,唔好係咪被坊間所謂「專家」牽住走
作者: millk1106 時間: 26-6-26 23:16
「路路」 發表於 26-6-15 12:35 
唔知幾時開始,啲人開始用內向定外向去決定適唔適合IB真係建議家長先理解一下IB係咩先,唔好係咪被 ...
其實都有認真思考過小朋友適唔適合IB, 但係而家佢只係四歲其實適唔適合IB真係未睇到。
只係覺得佢性格考小學好不利,同埋佢本身都鐘意問點解/透過動手做去學習,但同時間個人自律性又比較低,所以真係未睇到適唔適合IB

作者: poonseelai 時間: 26-6-27 17:30
「路路」 發表於 26-6-15 12:35 
唔知幾時開始,啲人開始用內向定外向去決定適唔適合IB真係建議家長先理解一下IB係咩先,唔好係咪被 ...
仲有係出國就IB

作者: poonseelai 時間: 26-6-27 17:33
millk1106 發表於 26-6-26 23:16 
其實都有認真思考過小朋友適唔適合IB, 但係而家佢只係四歲其實適唔適合IB真係未睇到。
只係覺得佢性格考小 ...
本帖最後由 poonseelai 於 26-6-27 17:34 編輯
建議你先了解多些ib教育是什麼,你認為現在孩子教育應着重什麼,ib能否提供你認為重要的特質,一間學校是一個社區,什麼性格孩子也有

作者: 「路路」 時間: 26-6-29 12:36
本帖最後由 「路路」 於 26-6-29 12:37 編輯
millk1106 發表於 26-6-26 23:16 
其實都有認真思考過小朋友適唔適合IB, 但係而家佢只係四歲其實適唔適合IB真係未睇到。
只係覺得佢性格考小 ...
只要父母肯在旁協助,其實行邊一種學制都無問題,不過IB比傳統填鴨式學制更加需要有人Guide,所以父母如果唔得閒就唯有寄望小朋友自律,如果2樣都無就唯有睇「造化」。行邊條路好,真係得「天」知
作者: poonseelai 時間: 26-7-1 11:04
「路路」 發表於 26-6-29 12:36 
只要父母肯在旁協助,其實行邊一種學制都無問題,不過IB比傳統填鴨式學制更加需要有人Guide,所以父母如果 ...
"ib比傳統更需要有人guide", 你是指那方面?你孩子是ib school?我只聽過小學老師話父母要show interest in their work

作者: 「路路」 時間: 26-7-2 10:53
poonseelai 發表於 26-7-1 11:04 
"ib比傳統更需要有人guide", 你是指那方面?你孩子是ib school?我只聽過小學老師話父母要show interest i ...
Guide嘅意思係就係學校未必照顧到每個小朋友嘅需要或者程度,想讀得好初頭階段就睇父母點樣協助建立IB精神;當然就算唔幫都得,只要無「行錯」,基礎唔太差、碌下碌下上到中學,大個啲自己都會開竅搞得掂,只係與其咁被動等運到,我覺得可以嘅話點解唔主動行多步者,我自己對教育嘅理解係「雙管齊下」永遠比「單打獨鬥」好,但又要懂得適時「放手」。
作者: poonseelai 時間: 26-7-3 10:02
「路路」 發表於 26-7-2 10:53 
Guide嘅意思係就係學校未必照顧到每個小朋友嘅需要或者程度,想讀得好初頭階段就睇父母點樣協助建立IB精神 ...
可否講多些如何guide 住建立ib精神

作者: 「路路」 時間: 26-7-3 12:38
本帖最後由 「路路」 於 26-7-3 12:40 編輯
poonseelai 發表於 26-7-3 10:02 
可否講多些如何guide 住建立ib精神
好似我哋學校要小朋友做project,搵關於某一種昆蟲嘅習性、特點或者一啲你覺得有趣嘅「發現」,然之後再present,因為口頭報告有限時,加上網上或者書本基本上都已經有大把資訊,貌似難度不大,但對於Year 1嘅小朋友點樣分辨咩係屬於「重要」、「獨特」嘅訊息,呢啲佢哋係需要執行同時間train up,唔係搬字過字,而係濃縮成為自己需要同理解嘅內容。如果有父母協助,就可以同小朋友一齊討論,譬如:蝴蝶有翅膀,就咁寫好表面,意義不大;但如果加埋翅膀其實係由好細好細嘅鱗片結構組成,因為光線同角度影響,所以蝴蝶嘅翅膀有唔同顏色 etc 呢啲就算做「有用」嘅資料,有人guide住 自然行少啲「冤枉路」
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