教育王國
標題: 學校預留學位/優先取錄特異功能人士，是本末倒置。 [打印本頁]
作者: jiljill 時間: 24-1-9 13:08 標題: 學校預留學位/優先取錄特異功能人士，是本末倒置。
教育的初心是啟蒙、求知、求真。
現今很多學校也預留部分學位收錄特異功能人士，甚至優先取錄這些學生，這是一個本末倒置的做法。歸根究底只是因為校長/學校好大喜功，完全會背離教育的初心。
歡迎發表意見和討論。
作者: jiljill 時間: 24-1-9 13:11 標題: 回覆樓主:
有些家長甚至表示有些學校（特別是傳統名校）不容許成績差的特異功能人士以學校學生的名義報考公開試，更反映校長/學校把學生當作工具，用完即棄。
歡迎家長踴躍發表意見。
作者: B.B.BaBa 時間: 24-1-9 13:15
本帖最後由 B.B.BaBa 於 24-1-9 13:15 編輯
收特異功能人士就唔會係啟蒙、求知、求真？
你覺得呢班人唔需要是啟蒙、求知、求真？
點解收呢班人就一定係因為校長/學校好大喜功、背離教育的初心？
作者: jiljill 時間: 24-1-9 13:20
B.B.BaBa 發表於 24-1-9 13:15 
收特異功能人士就唔會係啟蒙、求知、求真？
你覺得呢班人唔需要是啟蒙、求知、求真？
點解收呢班人就一定係 ...
本帖最後由 jiljill 於 24-1-9 13:21 編輯
你認為教育的初心是學習知識，還是更高、更遠、更快，樂器彈奏得更出色？
這些不該留給體育學院、音樂學院、藝術學院去做嗎？
公開試時不準成績差的特異功能人士以學校名義報考，這又是否違背了教育的初心？
作者: samhongkong 時間: 24-1-10 11:30
傳統名校收的特異功能學生，本身也是Band 1 生，只是他們會被優先取錄。這很正常，讀書叻加體藝叻，係要付出好多時間， 犧牲好多娛樂。渴望別人所擁有時，首先要瞭解別人所付出。
至於不準以學校名義報公開試，這是真的嗎？若有，請開名，大家一起去教育局投訴。
作者: hiuching8 時間: 24-1-10 11:39
大部份學校存在嘅宗旨就係教「好學生」，而不是「教好」學生。
如果要「教好」學生，分分鐘會縮班殺校，校長老師會失業，風險太大。
其實啲家長都係咁諗，所以先會研究那一間的收生標準是band 1a校。
作者: hkpapa852 時間: 24-1-10 11:40
samhongkong 發表於 24-1-10 11:30
傳統名校收的特異功能學生，本身也是Band 1 生，只是他們會被優先取錄。這很正常，讀書叻加體藝叻，係要付 ...
Sorry, 呢點絕對唔正確
作者: adriantai 時間: 24-1-10 11:41
jiljill 發表於 24-1-9 13:11
有些家長甚至表示有些學校（特別是傳統名校）不容許成績差的特異功能人士以學校學生的名義報考公開試，更反 ...
不容許用學校名義報名呢個行為真係唔要得
作者: hkpapa852 時間: 24-1-10 11:41
jiljill 發表於 24-1-9 13:08
教育的初心是啟蒙、求知、求真。
現今很多學校也預留部分學位收錄特異功能人士，甚至優先取錄這些學生，這 ...
作者: Charlotte_mom 時間: 24-1-10 11:42
嗯….我想講香港嘅大學都有呢類隊，只能睇開d (利申從來無份）
作者: hiuching8 時間: 24-1-10 11:46
DSE自修生要19歲先報得，學校唔幫佢報應該無可能，即係叫佢唔使考，除非佢之前留班兩次
作者: kirstyau 時間: 24-1-10 11:48
hkpapa852 發表於 24-1-10 11:41
入大學都有校長推薦計劃(講明係要以非學術能力/成就去考慮)同運動員隊喎, 咁又公唔公平?
...
上年 唱歌個位 
作者: samhongkong 時間: 24-1-10 11:54
回覆 hkpapa852 的帖子
以我所知，男拔和女拔的特異功能中一生，本身也是 Band1生，因為這两間學校，我也有朋友的子女入讀。
請問那些傳統名校收生只看功能不看成績？我好想知。
真心請教，因為我仲有一個要選中學，我會避開這些中學。
作者: 猴子爸 時間: 24-1-10 11:54
jiljill 發表於 24-1-9 13:08
教育的初心是啟蒙、求知、求真。
現今很多學校也預留部分學位收錄特異功能人士，甚至優先取錄這些學生，這 ...
你要的那种，香港还有很多，基本上地区名校都是如此。
作者: hkpapa852 時間: 24-1-10 11:56
samhongkong 發表於 24-1-10 11:54
回覆 hkpapa852 的帖子
以我所知，男拔和女拔的特異功能中一生，本身也是 Band1生，因為這两間學校，我也 ...
作者: 2jkidsfather 時間: 24-1-10 12:07
jiljill 發表於 24-1-9 13:08
教育的初心是啟蒙、求知、求真。
現今很多學校也預留部分學位收錄特異功能人士，甚至優先取錄這些學生，這 ...
直資有佢定的收生準則。
作者: stillgood20 時間: 24-1-10 12:15
jiljill 發表於 24-1-9 13:08
教育的初心是啟蒙、求知、求真。
現今很多學校也預留部分學位收錄特異功能人士，甚至優先取錄這些學生，這 ...
作者: jiljill 時間: 24-1-10 12:24 標題: 回覆樓主:
有怎樣的制度，便會有怎樣的家長和學生。
君不見許多家長見小朋友讀不成書便開始操水、練跑、打波等等。
然後收生時學校（在此指傳統名校）又會優先安排特異功能測試，提早吸納這些「讀不成書」的特異功能人士，間接令到部份成績優異的同學失去入學機會。
當然，學校在制度框架下有權決定收什麼學生，我想討論的是這是否已經偏離了教育的原意和初心。
歡迎大家討論。
作者: 休息休息 時間: 24-1-10 12:27
你覺得操水人士不可以接受好的教育？
作者: samhongkong 時間: 24-1-10 12:28
回覆 hkpapa852 的帖子
因為我身邊朋友子女入得男女拔的特異生，全都是 Band 1生，不是一两個，所以我以為他們只收 Band1生。
但我沒有統計數字，應該係你啱。
我上面話要避開這些學校，沒有 批評意思。只是因為我個仔比較文靜，而體育叻的小朋友通常比較好動活潑，我覺得普通學校會適合我個仔多D。
作者: adriantai 時間: 24-1-10 12:29
jiljill 發表於 24-1-9 13:08
教育的初心是啟蒙、求知、求真。
現今很多學校也預留部分學位收錄特異功能人士，甚至優先取錄這些學生，這 ...
做乜咁酸
作者: 猴子爸 時間: 24-1-10 12:30
jiljill 發表於 24-1-10 12:24
有怎樣的制度，便會有怎樣的家長和學生。
君不見許多家長見小朋友讀不成書便開始操水、練跑、打波等等。
收特异功能学生为了学校来争取奖项，没有投放资源在学术上帮助他们，然后让他们的成绩跟其他学生的成绩隔离，这就是取巧，我认为是违反教育原意，因为学校只视这些学生是争奖工具。
作者: adriantai 時間: 24-1-10 12:31
jiljill 發表於 24-1-10 12:24
有怎樣的制度，便會有怎樣的家長和學生。
君不見許多家長見小朋友讀不成書便開始操水、練跑、打波等等。
只可以話讀書從來唔係唯一
作者: jiljill 時間: 24-1-10 12:36
adriantai 發表於 24-1-10 12:29
做乜咁酸
呵呵，純有感而發。我小朋友沒有特異功能，之前報學校時見它們預留學位甚至優先取錄這些學生，覺得有點「旁門左道」的感覺。
不過我明白，培養一個成績好的學生要花六年，收一個運動好的學生可以馬上幫學校攞獎，即時見效是非常吸引的。
作者: TAIOU4 時間: 24-1-10 12:44
本帖最後由 TAIOU4 於 24-1-10 12:59 編輯
2jkidsfather 發表於 24-1-10 12:07
你講的主要是直資，一般官津根本預留很少位給特異功能人士（但讀書中下水平，我估你是指這班），百份之十都 ...
前天真現神聖的瑪利校長都好鐘意特異功能生
你成績靚但冇佢要的特異功能就立即黑臉
你唔洗理特異功能有冇用
人o地睇得名校得獎膳稿多
佢睇得多就自然被思想改造
你要入尼讀就要跟我價值觀玩
你估下有幾多個可愛o既校長會咁精明識認清目標冇被洗腦呢?
作者: 貓頭鷹之家 時間: 24-1-10 12:46
特異功能同學也需要學校帶領去更高境界
作者: 休息休息 時間: 24-1-10 12:48
其實特異功能小朋友也都很辛苦的，比如操水早水加晚水全年無休，學校也是要給支援先可以做到，家長也是有巨大的付出。我自問做吾到，所以人地拎個名校光環我覺得無可厚非。
作者: jiljill 時間: 24-1-10 12:49
貓頭鷹之家 發表於 24-1-10 12:46
特異功能同學也需要學校帶領去更高境界
傻的嗎？眼見個個都係出面操到發發聲先至入到呢啲學校，洗鬼學校佢幫佢操咩。
作者: jiljill 時間: 24-1-10 12:50 標題: 回覆樓主:
你唔係真係以為每兩個星期一次游水堂，就可以練到一條飛魚出嚟呀嘛？
作者: jiljill 時間: 24-1-10 12:52
休息休息 發表於 24-1-10 12:48
其實特異功能小朋友也都很辛苦的，比如操水早水加晚水全年無休，學校也是要給支援先可以做到，家長也是有巨 ...
支乜鬼援呀，所謂支援只不過係容許佢哋走堂去操水或者比賽啫。
作者: TAIOU4 時間: 24-1-10 12:58
猴子爸 發表於 24-1-10 12:30
收特异功能学生来教育，并没有违反教育原意。
收特异功能学生为了学校来争取奖项，没有投放资源在学术上帮 ...
佢Sale班鐘意同人爭又有D錢o既中產家長
佢o地付出o既錢越多
成果就自然多
一樣冇獎就玩第二樣玩到有獎為止
以此發掘兒童潛能
結局就係入到名校o既家長好多都經濟不俗
大把人寧願做工具人都要著佢套校服
不過總有D好似SPCC尼D真神級就唔同你咁玩
話明要級10內先有機
成績再好D仲畀埋獎學金你
作者: TAIOU4 時間: 24-1-10 13:04
jiljill 發表於 24-1-10 12:52
支乜鬼援呀，所謂支援只不過係容許佢哋走堂去操水或者比賽啫。
後備冇份出賽都唔可以缺席
出國比賽撞考試就要帶埋份卷去比賽
一比完賽就要做卷
等你可以專心做一個出色運動員
作者: adriantai 時間: 24-1-10 13:13
jiljill 發表於 24-1-10 12:36
呵呵，純有感而發。我小朋友沒有特異功能，之前報學校時見它們預留學位甚至優先取錄這些學生，覺得有點「 ...
即時見效？
作者: adriantai 時間: 24-1-10 13:17
TAIOU4 發表於 24-1-10 13:04
最大o既支援係上午考試下午都一樣要操
後備冇份出賽都唔可以缺席
出國比賽撞考試就要帶埋份卷去比賽
幾好喎
忙得精彩
作者: Small_Panda 時間: 24-1-10 13:27
何謂本末倒置？樓主意思是只根據成績去選校/選學生？咁樣又是否符合教育嘅初心？
還有是誰定教育嘅初心？每個人嘅定義都不同，我認為教育嘅初心，係學習知識品德
我不認為優先取錄這些學生，就是本末倒置，只是各取所需
好大喜功，事實不單是學校及校長，家長學生都會，想要有好成績，係香港人/家長習性，要不是何解個個都爭崩頭要入Band 1中學
如果一間學校只是把學生當工具，用完即棄，當然不會是一間好學校，這是學校操守問題，應叫”有些家長”上報教署，與收取特異功能學生，是否本末倒置題目無關
知識係多元化，唔應單指學術上，難以理解為何樓主認為音體藝所學的就不是知識
環顧香港，並未真正見到有樓主所講特別提供予音體藝特異功能學生嘅中學（當體藝中學對成績都有要求時），咁擁有這些天賦嘅學生應該何去何從哩？
我相信如果一間Band 3中學，全部只收特異功能學生，樓主不會認為係本末倒置，違背初心
樓主只是認為無Band1成績嘅學生霸佔咗Band1 中學嘅學位，令到”有需要/有資格＂嘅學生入唔到Band 1中學，但banding從來都只係講學生，霸佔一字從來都說不通
而我認為樓主之所以咁大義懍然指責呢啲學校/學生/制度，純粹出於不服氣，與教育初心無關
作者: fwstides 時間: 24-1-10 13:36
hiuching8 發表於 24-1-10 11:39
大部份學校存在嘅宗旨就係教「好學生」，而不是「教好」學生。
如果要「教好」學生，分分鐘會縮班殺校，校 ...
試問有幾多學校有「教好」學生的能力？如果有，各頂尖神校便不用學界揀蟀、巧立名目收級頭了。照道理只要收一班普通的B1生一樣可以交出頂尖成績。至於如果真的有學校不讓特異功能生用校名報公開試，怕影衰學校成績，那玩很大了，形同存心誤導
作者: jiljill 時間: 24-1-10 13:40
Small_Panda 發表於 24-1-10 13:27
何謂本末倒置？樓主意思是只根據成績去選校/選學生？咁樣又是否符合教育嘅初心？
還有是誰定教育嘅初心？ ...
我同我嘅小朋友都已經上咗岸，何來服氣不服氣？
我個人認為呢個係資源分配問題。好學校嘅學位應該留畀讀書好嘅小朋友；讀書唔好個小朋友應該去次一級嘅學校；至於有特異功能嘅小朋友，應該去其他地方發展佢嘅技能，例如體育學院、音樂學院、演藝學院等等。
作者: Small_Panda 時間: 24-1-10 13:46
jiljill 發表於 24-1-10 13:40
我同我嘅小朋友都已經上咗岸，何來服氣不服氣？
我個人認為呢個係資源分配問題。好學校嘅學位應該留畀讀 ...
本帖最後由 Small_Panda 於 24-1-10 13:46 編輯
上咗岸就不會不服氣？你認為係旁門左道喎！
作者: adriantai 時間: 24-1-10 13:47
jiljill 發表於 24-1-10 13:40
我同我嘅小朋友都已經上咗岸，何來服氣不服氣？
我個人認為呢個係資源分配問題。好學校嘅學位應該留畀讀 ...
唔好天真啦，人事關係入到嗰啲點計
作者: nucleotide 時間: 24-1-10 13:50
體藝培育是教育不可或缺的元素
作者: nucleotide 時間: 24-1-10 13:52
升中計視藝X 6也是旁門左道？
作者: mimwing 時間: 24-1-10 13:57
jiljill 發表於 24-1-9 13:08
教育的初心是啟蒙、求知、求真。
現今很多學校也預留部分學位收錄特異功能人士，甚至優先取錄這些學生，這 ...
當你比較過全部國家，你要讀當地名校，運作都係1Q樣，
重點係考試前趕你走定點樣隱藏呢類學生數據啫😆
作者: TAIOU4 時間: 24-1-10 14:04
nucleotide 發表於 24-1-10 13:52
升中計視藝X 6也是旁門左道？
視藝頂多X3喎
不過視藝尼科絕對係旁門左道
錢多就容易高分
唔洗出去學都可以有A
作者: B.B.BaBa 時間: 24-1-10 14:06
Small_Panda 發表於 24-1-10 13:27
何謂本末倒置？樓主意思是只根據成績去選校/選學生？咁樣又是否符合教育嘅初心？
還有是誰定教育嘅初心？ ...
篤中死穴......
作者: B.B.BaBa 時間: 24-1-10 14:16
睇完 1, 2 樓留言，覺得好奇怪，睇埋 4樓，就不想再回應，話不投機半句多。根本佢講的教育純粹只係佢個人的睇法，而佢亦容不下其他聲音，全無討論空間。
作者: liverpool2023 時間: 24-1-10 14:19
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: jiljill 時間: 24-1-10 14:19
Small_Panda 發表於 24-1-10 13:46
本帖最後由 Small_Panda 於 24-1-10 13:46 編輯
上咗岸就不會不服氣？你認為係旁門左道喎！
都入咗心儀學校，仲有咩不服氣。
最慘係個啲本應入到，但因「特異功能」而飲恨嘅小朋友。
作者: liverpool2023 時間: 24-1-10 14:19
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: jiljill 時間: 24-1-10 14:20
adriantai 發表於 24-1-10 13:47
唔好天真啦，人事關係入到嗰啲點計
一樣，以 RO 排公平啲。
作者: jiljill 時間: 24-1-10 14:21
nucleotide 發表於 24-1-10 13:52
升中計視藝X 6也是旁門左道？
我覺得係
作者: liverpool2023 時間: 24-1-10 14:21
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: jiljill 時間: 24-1-10 14:22
jiljill 發表於 24-1-10 14:20
一樣，以 RO 排公平啲。
更正，RO 都係師兄師姐嘅事，公開試最公平。
作者: jiljill 時間: 24-1-10 14:23
liverpool2023 發表於 24-1-10 14:21
將來發現原來有人用體藝入醫科/神科，佢又入唔到，佢就話人地旁門左道了！
...
噢，引咗前傳統名校用家入嚟添，歡迎歡迎。
作者: nucleotide 時間: 24-1-10 14:26
TAIOU4 發表於 24-1-10 14:04
邊間視藝X 6咁高?常識就X6
視藝頂多X3喎
X 3 至真
升中面試算好
學生以真身去考特異功能，算軍真
升中呈分的視藝好似係去考家長，補習，老師關係多啲
其實呢啲嘢見怪不怪
早年DSE以4C+1X 去考大學
即係用中文英文通識成績去決定個學生入唔入到N剪
呢啲唔單止旁門左道，直情痴媽筋
其實美國長春籐大學亦不單用成績去選學生，特異功能，經歴，社區服務都佔好大比重
作者: jiljill 時間: 24-1-10 14:27
B.B.BaBa 發表於 24-1-10 14:16
睇完 1, 2 樓留言，覺得好奇怪，睇埋 4樓，就不想再回應，話不投機半句多。根本佢講的教育純粹只係佢個人的 ...
吓，你睇我第 1, 2 同 4 三個帖就話「不想再回應，話不投機半句多」。
之後個結論係我「容不下其他聲音，全無討論空間」。
其實究竟係邊個容不下其它聲音？
作者: 200904 時間: 24-1-10 14:28
我贊同學校收特長生。畢竟學校不僅僅是培育課本知識的地方，而是培育人才的地方。中英數是知識，難道音美體就不是知識嗎？
當然，如果不然這些特長生以學校學生名義去考DSE等公開試，就肯定是違法的。一定要去教育局揭發。
作者: jiljill 時間: 24-1-10 14:34
200904 發表於 24-1-10 14:28
我贊同學校收特長生。畢竟學校不僅僅是培育課本知識的地方，而是培育人才的地方。中英數是知識，難道音美體 ...
其實從學校中英數和體音美的課堂比例就知道這些科目的重要性（有些學校甚至慣常借「廢堂去教主科」）。
如果按這比例去收生無可厚非（如呈分試比重），但在此之上再加留位或優先便走火入魔、本末倒置了。這現象和校長好大喜功離不了關係。
作者: jiljill 時間: 24-1-10 14:36 標題: 回覆樓主:
DB 是一個極端例子，還有很多傳統名校也有這個情況。至於是那些很容易知，它們喜歡將獎盃放在學校門口當眼處。
作者: 200904 時間: 24-1-10 14:41
其實，靠這些入場的小朋友如果學業上跟不上，但又要保持特長，是很辛苦的。但如果他能堅持下來，其實在個人意志上，已經贏得掌聲了。
其實，學校也是一個社會，沒有絕對的公平，就看小朋友有沒有抓住機會，努力把自己變得更好。另一方面來看，那些所謂因爲特長生占了學位的小朋友，其實也只是和這個學校無緣而已，但一樣可以在其他學校展露自己的才華。甚或是塞翁失馬，焉知非福。
作者: nucleotide 時間: 24-1-10 14:44
jiljill 發表於 24-1-10 14:36
DB 是一個極端例子，還有很多傳統名校也有這個情況。至於是那些很容易知，它們喜歡將獎盃放在學校門口當眼 ...
咁好簡單啦
所有學生按RO排列成順序，按志願塞去所選學校
咁無需有自行學位㖭啦
試想想自行收生的意義為何？
作者: jiljill 時間: 24-1-10 14:45
200904 發表於 24-1-10 14:41
其實，靠這些入場的小朋友如果學業上跟不上，但又要保持特長，是很辛苦的。但如果他能堅持下來，其實在個人 ...
中途被勸退有冇？
作者: Rpp 時間: 24-1-10 14:49
大大聲講有學校特長生成績唔好唔俾考DSE，人雲佢亦雲，又無實據邊間學校做違法事，本來多元文化的學校才係現代學生需要的。來自不同背景的學生，培養全球思維，可以幫助佢哋了解社區更多， 佢哋集體出力可影響周圍一切，甚至影響到佢哋看到的世界觀，多元化根本更具有包容性。
唔仲讀書又ok又擁有特長音樂一定要去音中？體育一定要體育學院？
音中你知唔知道呢D所謂的，無論資源，教師，視野等遠遠不及名校，何來講栽培。
利申：我小朋友沒有特長。倒十分希望有特長。
作者: 2jkidsfather 時間: 24-1-10 14:51
TAIOU4 發表於 24-1-10 12:44
前天真現神聖的瑪利校長都好鐘意特異功能生
你成績靚但冇佢要的特異功能就立即黑臉
作者: 200904 時間: 24-1-10 14:53
回覆 jiljill 的帖子
其實，如果學業真的跟的辛苦，真的應該考慮選擇轉校。但，可能家長更看重“名牌” 而非自己仔女的前途。
所以，這個世界陰陽，供求，因果都是環環相扣的。
作者: Small_Panda 時間: 24-1-10 15:06
jiljill 發表於 24-1-10 14:19
都入咗心儀學校，仲有咩不服氣。
最慘係個啲本應入到，但因「特異功能」而飲恨嘅小朋友。
你對於教育嘅定義非常迂腐狹窄，更莫講話初心，只有好嘅學生才配有好嘅學校，而好嘅定義就只有”讀書好”，其他一概不理
“本應”一字，只係你講，而你認為”飲恨嘅小朋友”根本不是或不夠是學校所想要嘅學生，憑咩認為係本應？
學校想要嘅係學術/體育/音樂/藝術好嘅學生，收幾多個係學校決定，唔係每間中學都只係睇學術成績
作者: B.B.BaBa 時間: 24-1-10 15:10
jiljill 發表於 24-1-10 14:27
吓，你睇我第 1, 2 同 4 三個帖就話「不想再回應，話不投機半句多」。
之後個結論係我「容不下其他聲音， ...
就是閣下。
作者: jiljill 時間: 24-1-10 15:11
Rpp 發表於 24-1-10 14:49
大大聲講有學校特長生成績唔好唔俾考DSE，人雲佢亦雲，又無實據邊間學校做違法事，本來多元文化的學校才係 ...
原來運動有咁多好處，可以培養埋全球思維，明顯我思維無咁 sophisticated and far-fetched.
作者: Rpp 時間: 24-1-10 15:13
200904 發表於 24-1-10 14:53
回覆 jiljill 的帖子
其實，如果學業真的跟的辛苦，真的應該考慮選擇轉校。但，可能家長更看重“名牌” 而 ...
讀唔讀到入學前人哋識得衡量，不是我哋關心既問題。
每次學校搞活動，自己個手腳唔協調縱沒有機會走上台前，都係幕後做布置場地，淘寶表演服裝，出納員，旁述員，廣播員，做亞媽的幾羨慕人家有特長，又讀到又玩到。
作者: LeeCC 時間: 24-1-10 15:13
nucleotide 發表於 24-1-10 14:44
如果每間學校收生只看成績才是正路
咁好簡單啦
所有學生按RO排列成順序，按志願塞去所選學校
即係學能測驗成績+校內排名派位的年代
作者: jiljill 時間: 24-1-10 15:14
200904 發表於 24-1-10 14:53
回覆 jiljill 的帖子
其實，如果學業真的跟的辛苦，真的應該考慮選擇轉校。但，可能家長更看重“名牌” 而 ...
學校同家長理得你，只要你仲攞到牌就由得你。
至於公開試點可以唔拖學校後退，留返其他家長分享。
作者: B.B.BaBa 時間: 24-1-10 15:16
本帖最後由 B.B.BaBa 於 24-1-10 15:16 編輯
jiljill 發表於 24-1-10 15:11
原來運動有咁多好處，可以培養埋全球思維，明顯我思維無咁 sophisticated and far-fetched.
...
所以你根本唔明什麼是教育，你自己承認了就好！
作者: Rpp 時間: 24-1-10 15:16
jiljill 發表於 24-1-10 15:11
原來運動有咁多好處，可以培養埋全球思維，明顯我思維無咁 sophisticated and far-fetched.
...
講緊係多元化環境可以培養全球思維，唔好特登叉個話題出去。
作者: jiljill 時間: 24-1-10 15:17
Small_Panda 發表於 24-1-10 15:06
你對於教育嘅定義非常迂腐狹窄，更莫講話初心，只有好嘅學生才配有好嘅學校，而好嘅定義就只有”讀書好” ...
學生的本份就是讀書
讀書好又能兼顧興趣的叫「多才多藝」
讀書差只顧玩叫「不務正業」
好學校收讀書差的特異功能人士叫「社會資源錯配」
作者: jiljill 時間: 24-1-10 15:19
B.B.BaBa 發表於 24-1-10 15:16
所以你根本唔明什麼是教育，你自己承認了就好！
我只是拋磚引玉，讓大家討論討論。
別動不動就對號入座。
作者: gn00127187 時間: 24-1-10 15:21
好重怨氣
前廿年以黎越黎越多死讀書既人,考試機器,考試高分但待人處事,與人相處弱得可憐,
近年越黎越多學校重視/主張全人教育,真係好值得鼓舞!
突然見到呢個Post,話考試成績先係一切,我只想暈
作者: B.B.BaBa 時間: 24-1-10 15:22
jiljill 發表於 24-1-10 15:17
學生的本份就是讀書
讀書好又能兼顧興趣的叫「多才多藝」
這些就是你強烈的個人睇法，亦因此你容不下其他聲音，但這絕不是教育的全部。你講到咁仲有討論空間？
作者: jiljill 時間: 24-1-10 15:22
Rpp 發表於 24-1-10 15:16
講緊係多元化環境可以培養全球思維，唔好特登叉個話題出去。
又「多元化環境」，又可以「培養全球思維」，原來依家啲中學咁勁。我讀過幾間大學都唔覺佢哋有咁嘅功能。
作者: ucw 時間: 24-1-10 15:23
教育究竟係想學生學做人，定學讀書?
作者: jiljill 時間: 24-1-10 15:24
gn00127187 發表於 24-1-10 15:21
好重怨氣
前廿年以黎越黎越多死讀書既人,考試機器,考試高分但待人處事,與人相處弱得可憐,
老人家，思想係古老啲，體諒下。
作者: jiljill 時間: 24-1-10 15:26
B.B.BaBa 發表於 24-1-10 15:22
這些就是你強烈的個人睇法，亦因此你容不下其他聲音，但這絕不是教育的全部。你講到咁仲有討論空間？
...
你的存在不正是 living proof of 我們正在討論中嗎？我有能力影響你的發言，你的看法嗎？沒有吧？
作者: Rpp 時間: 24-1-10 15:26
jiljill 發表於 24-1-10 15:22
又「多元化環境」，又可以「培養全球思維」，原來依家啲中學咁勁。我讀過幾間大學都唔覺佢哋有咁嘅功能。
...
唔講唔知你讀過幾間大學咁勁，多元化環境即全人教育，曉唔曉，大學生。
作者: B.B.BaBa 時間: 24-1-10 15:27
本帖最後由 B.B.BaBa 於 24-1-10 15:30 編輯
jiljill 發表於 24-1-10 15:22
又「多元化環境」，又可以「培養全球思維」，原來依家啲中學咁勁。我讀過幾間大學都唔覺佢哋有咁嘅功能。
...
估計係因為閣下只顧埋首你的本份，過份集中於死讀書，錯過了應有的多元思維及世界觀的培養。你承認了你沒有這些能力就好！
作者: jiljill 時間: 24-1-10 15:29
ucw 發表於 24-1-10 15:23
教育究竟係想學生學做人，定學讀書?
別太一刀切，問題是比重。呈分試體音視藝也佔權重，在收生時還要再開特別通道給特異功能人士嗎？
作者: B.B.BaBa 時間: 24-1-10 15:29
Rpp 發表於 24-1-10 15:26
唔講唔知你讀過幾間大學咁勁，多元化環境即全人教育，曉唔曉，大學生。
...
讀過幾間大學唔一定係勁，亦可以因為渣，亦可以有其他可能...
作者: 猴子爸 時間: 24-1-10 15:30
jiljill 發表於 24-1-10 15:17
學生的本份就是讀書
讀書好又能兼顧興趣的叫「多才多藝」
主菜是学术成绩，所以学校一定要先确保学生的学术质素。
配菜，可以是体艺琴棋书画辩论奥数，但只是额外元素，不能被视为主菜，来决定收生。
作者: minnieevergreen 時間: 24-1-10 15:30
Small_Panda 發表於 24-1-10 15:06
你對於教育嘅定義非常迂腐狹窄，更莫講話初心，只有好嘅學生才配有好嘅學校，而好嘅定義就只有”讀書好” ...
佢好似仲停留緊係古代萬般皆下品﹐惟有讀書高。
作者: ucw 時間: 24-1-10 15:31
回覆 jiljill 的帖子
咁你反對開特別通道畀"特異功能" ，又唔一刀切?
作者: Szetimmy0225 時間: 24-1-10 15:32
jiljill 發表於 24-1-10 12:24
有怎樣的制度，便會有怎樣的家長和學生。
君不見許多家長見小朋友讀不成書便開始操水、練跑、打波等等。
到19歲時咪又係要轉走。
作者: Rpp 時間: 24-1-10 15:34
之前無記錯仲有講咩公屋近的學校，點點，咁教仔女咩包容去左邊？住公屋居民一定衰？，
利申：不是住公屋，唔會看唔起公屋居民，大家都係人。
作者: jiljill 時間: 24-1-10 15:35
Rpp 發表於 24-1-10 15:26
唔講唔知你讀過幾間大學咁勁，多元化環境即全人教育，曉唔曉，大學生。
...
唔算叻，我都未同你講係唔同國家嘅知名大學添。不過真係唔覺係大學有咁嘅功能/提供咁嘅教育添。
作者: Rpp 時間: 24-1-10 15:35
B.B.BaBa 發表於 24-1-10 15:29
讀過幾間大學唔一定係勁，亦可以因為渣，亦可以有其他可能...
渣又吹。
作者: jiljill 時間: 24-1-10 15:36
猴子爸 發表於 24-1-10 15:30
你的意思是否这样，有些似hkpapa所讲的主菜和配菜论？
主菜是学术成绩，所以学校一定要先确保学生的学术质 ...
正解
所以我講某啲傳統名校本末倒置
作者: jiljill 時間: 24-1-10 15:37
minnieevergreen 發表於 24-1-10 15:30
佢好似仲停留緊係古代萬般皆下品﹐惟有讀書高。
係，我係咁覺得。
作者: jiljill 時間: 24-1-10 15:39
ucw 發表於 24-1-10 15:31
回覆 jiljill 的帖子
咁你反對開特別通道畀"特異功能" ，又唔一刀切?
呈分試音體藝已經有權重（我甚至覺得比例已經不合理地高），在此之上有需要再加嗎？
作者: jiljill 時間: 24-1-10 15:43
Rpp 發表於 24-1-10 15:34
之前無記錯仲有講咩公屋近的學校，點點，咁教仔女咩包容去左邊？住公屋居民一定衰？，
利申：不是住公屋， ...
Hi，某傳統名校用家你好。
不要斷章取義好嗎？我有說「一般而言」，而且家景好的小朋友成績比較好是有研究報告支持，不是我說了算的。
作者: 猴子爸 時間: 24-1-10 15:46
jiljill 發表於 24-1-10 15:36
正解
所以我講某啲傳統名校本末倒置
退后一百步来看，教导学术的确是学校的最基本功能。
如果有校际比赛，都是在现有的学生中挑选具备能力，毅力和天赋的人出来训练和比赛。比赛成绩不是重点，过程中学生可以被栽培才是。如此，可能更多学生可以受惠。
如果要重点培养体艺琴棋书画辩论奥数达人，可能可以设立专项训练学院。
但现在，奖项名誉挂帅，争取学界胜利才是重点，所以某些学位预留给特异功能人士，凭学术入围的学生的机会就被剥夺了。
作者: jiljill 時間: 24-1-10 15:46 標題: 回覆樓主:
哈，終於把所有某前傳統名校的用家們都請進來了
作者: ucw 時間: 24-1-10 15:49
回覆 jiljill 的帖子
不如你又提個合理嘅中學收生辦法等各位參詳吓?
大家都想個收生制度下，自己仔女唔蝕底，明。只係咁唔等於要社會去返升中試玩法。
作者: Poyau 時間: 24-1-10 15:50
jiljill 發表於 24-1-10 15:39
呈分試音體藝已經有權重（我甚至覺得比例已經不合理地高），在此之上有需要再加嗎？
...
呈分 標準分加權 999632
中文9 英文9 數學9 常識6 視藝3 音樂2
無 體育
作者: jiljill 時間: 24-1-10 15:52
猴子爸 發表於 24-1-10 15:46
其实我大致都同意你的讲法。
退后一百步来看，教导学术的确是学校的最基本功能。
本帖最後由 jiljill 於 24-1-10 15:53 編輯
汝與鄙人的觀點不某而合
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