教育王國
標題: 點知小朋友谷唔谷得？ [打印本頁]
作者: 已刪除用戶 時間: 22-3-30 03:24 標題: 點知小朋友谷唔谷得？
點測試？幾歲去測試先比較準？
作者: Azzurro 時間: 22-3-30 11:54
你讀左 k1 / n 半年的話
問問幼稚園老師就知道，天天觀察半年同一堆小朋友，老師嘅評價非常準確
或者睇下 k1 結束時有否得到校內獎項（非豬肉獎）
作者: Azzurro 時間: 22-3-30 14:08
不好意思，補充一下，我想比較一下兩組詞
“谷” 這個形容詞同 “進取” 差唔多意思
“學” 同 “玩” 都係差唔多意思
假如一個小朋友 學/玩 得唔開心，根本 進取/谷 唔到
而小朋友係 進取/谷 的話，通常都 學/玩 得好開心
一個小朋友參加好多活動都 學/玩 得好開心，而水平在平均之上
應該就係一個 進取型/受谷 小朋友
進取型/谷谷 父母會反過來問，點解其他小朋友 學/玩 得唔開心嘅？
作者: csbaik 時間: 22-3-31 21:14
potato38 發表於 22-3-30 03:24 
點測試？幾歲去測試先比較準？
谷唔谷係先培養小朋友的學習趣興。有趣興自然有心機學。有心機學自然就谷得起
作者: ms.melon 時間: 22-4-1 12:08
我覺得我小朋友好谷得, 而家K1 , 每日都肯花2個鐘時間學習中英數, 唔駛一個月可以KO 5 本暑期作業, 而且佢係好enjoy 做, 唔係我迫佢
作者: lulumelon 時間: 22-4-2 20:09
回覆 ms.melon 的帖子
咁叻呀
作者: shelly.ma 時間: 22-4-14 00:42
ms.melon 發表於 22-4-1 12:08
我覺得我小朋友好谷得, 而家K1 , 每日都肯花2個鐘時間學習中英數, 唔駛一個月可以KO 5 本暑期作業, 而且佢 ...
作者: mercy_c 時間: 22-4-14 01:15
ms.melon 發表於 22-4-1 12:08
我覺得我小朋友好谷得, 而家K1 , 每日都肯花2個鐘時間學習中英數, 唔駛一個月可以KO 5 本暑期作業, 而且佢 ...
作者: emmywky 時間: 22-4-15 05:34
谷唔谷得<<<<應該冇得測試㗎下話，谷喺小朋友嘅學習進度上表現，一般學嘢快、記性好、唔抗拒學習都叫谷得吓(emoji)
我仔小一班主任先話佢谷得，因為有考試成績，幼稚園老師就冇提過，可能太細又冇測驗考試好難講。
樓主係咪想問測IQ?
作者: boojiji 時間: 22-4-21 21:16
谷唔谷得點測試, 咪就係你試下谷佢, 你就會知答案
作者: moksamuel 時間: 22-4-27 12:11
我都想知會唔會有d 評估可以知道
作者: mclh 時間: 22-5-24 17:00
最少肯睇書
作者: momoko1_1 時間: 22-5-31 11:31
唔覺有呢d評估
作者: MrsPerthLiu 時間: 22-5-31 12:29
你試下買啲街外補充練習俾佢做，睇吓佢鍾唔鍾意做。
我小朋友做完學校功課，會做埋補充練習，而佢好鍾意做，視之為獎勵，亦好鍾意睇書。
作者: ma寶 時間: 22-6-2 12:01
MrsPerthLiu 發表於 22-5-31 12:29
你試下買啲街外補充練習俾佢做，睇吓佢鍾唔鍾意做。
我小朋友做完學校功課，會做埋補充練習，而佢好鍾意做 ...
好叻仔，係屋企都好有學習氣氛，我小朋友仲細，向大家取下經
作者: legolas625 時間: 22-6-3 08:32
K2啦，留意有無讀寫障礙，學野快唔快，以及是否聽指令和專心。
作者: hibella 時間: 22-6-3 16:20
回覆 potato38 的帖子
我諗應該冇呢方面的正式測試??
我覺得谷得嘅小朋友應該係專注力強，可以長時間操卷/上堂/一日走幾班興趣班。
作者: EudyptulaMinor 時間: 22-6-8 22:33
potato38 發表於 22-3-30 03:24
點測試？幾歲去測試先比較準？
睇吓小朋友喺同一件事上面可以專注幾耐？
要佢做唔鍾意嘅嘢時表現係點？
上堂有冇認真聽書？係唔係自覺做功課？
作者: mnhk 時間: 22-6-30 12:23
咁細個好難講，我小朋友幼稚園都唔肯做練習，到小學又肯做練習，我覺得最緊要唔好比小朋友太大壓力，愉快學習好緊要
作者: boboapril 時間: 22-7-24 08:22
假如有專家話你小朋友好食得，咁你係咪係咁比佢食大個胃？谷得唔等如要谷，唔谷得亦唔等如唔好谷。其實簡單啲，按小朋友能力、父母能力及實力，均衡「飲食」就好啦。谷嘅背後要花好多功夫，唔係小朋友谷得就得。
作者: evitasing 時間: 22-7-25 10:47
有興趣vs 無興趣
小朋友對某個領域有興趣，可以超級專注！可以好開心無厭倦地附出時間！
聽話型vs自主型
有些小朋友較聽或容易接受老師/父母/成人的指令/吩咐，其中一個原因，每些人/小朋友別人的評價大於一切，或大部份人在別人讚美中，找到存在感，滿足感！
第一類，比較上第一類相對好似係學習動機/學習成效/持久性等略勝！
但終歸要睇，什麼是小朋友的學習動機的導火線，‘click'得中果團火的種子是什麼，是否種得內心深處，讓它發芽時，就係萬丈高樓從地起的氣勢一樣，就不得了！(或者了解一下，竹的成長過程，地基越打得穩固，隨著時間的爆發力就不一樣！)
或從另一個角度看，父母/老師@同樣重要！
～夠唔夠耐性、觀察力@找出小朋友的性格/學習型態/興趣/強弱項，從而對正下藥！
～教學@引導性、啟發性、互動、延伸效果、興味性、實踐效果等等
好的寶石，沒有遇到好的啄磨，久而久之，也會淡然無光！
表面平庸，遇到好的「啄磨師」，因材施教，對正下藥！一樣可以發光發熱！eg. 愛因斯坦、卡爾教育都是當中的表表姐！
如其說，谷不谷？！不如想下怎樣可以了解小朋友多啲@性格/學習型態/興趣/強弱項！怎樣可以讓他如魚得水！如虎添翼！事半功倍！找到屬於他自己世界的一片天空！
(好比一條魚，好果老是把牠放在沒有水的地方！結果堪然！俗語有之「千里馬常有伯樂不常有」亦好值得思考！)
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