教育王國
標題: 教育局將推行‘學校推薦直接錄取計劃’ [打印本頁]
作者: Arabellahk 時間: 21-9-24 18:51 標題: 教育局將推行‘學校推薦直接錄取計劃’
本帖最後由 Arabellahk 於 21-10-31 09:18 編輯
教育局推行‘學校推薦直接錄取計劃’，對弱校是否有利？首届推薦計劃提名期由今年10月6日至12月8日，每間中學可推薦2名中六學生(需符合推薦要求)。香港8間資助大學參與計劃，各大學將安排被推薦的學生面試，並在明年文憑試成績公佈前，通知獲直接錄取的學生，個別大學可能有附加錄取條件。
作者: 20120808 時間: 21-9-24 22:17
对强校一樣有利，强者愈强
作者: cafeva 時間: 21-9-24 23:04
本帖最後由 cafeva 於 21-9-25 10:27 編輯
唔明白計劃既目的係咩？
作者: stillgood20 時間: 21-9-25 08:45
本帖最後由 stillgood20 於 21-9-25 08:48 編輯
cafeva 發表於 21-9-24 23:04 
唔明白計劃既目的係咩？本来個個考dse最公平，為何成千幾個位比校长？！
曾經見過一個case,我太太老同學女兒,讀官中,年年全级第一．
A level, 申請科大環球工商．
有 conditional offer.
不幸, 公開試未能達標．
仍然入了科大BBA.
第二年入返Gbus.
最終,1st Hon. 畢業．
可能,有d同學讀書叻,而公開考試表現失準．
考試是最公平方法．無需要爭議。
但係, 並不完全反映測試者的能力．
舉例,剛今年IB狀元百多人取45分．
那45 跟44分(甚至43分), 究竟能力有幾大差別．
45分是綜合能力, 到大學選科．有可能某些43分同學擁有某科能力更大優勢．
校長計劃,把原來已經可以入選的同學,送進大學．
只不過,少了考試的顧慮．
這些同學也仍舊考公開試,嘗試自己實力．
作者: cafeva 時間: 21-9-25 09:16
本帖最後由 cafeva 於 21-9-25 10:28 編輯
stillgood20 發表於 21-9-25 08:45
曾經見過一個case,我太太老同學女兒,讀官中,年年全级第一．
A level, 申請科大環球工商．
有 conditional ...
E D case 一年有無三兩個？而佢最终都去返佢既位置。既然失手行多少少路磨练下唔係壞事。
作者: ANChan59 時間: 21-9-25 09:16
Arabellahk 發表於 21-9-24 18:51
教育局推行‘學校推薦直接錄取計劃’，對弱校是否有利？首届推薦計劃提名期由今年10月6日至12月8日，每間中 ...
推荐条件是那几项？
作者: stillgood20 時間: 21-9-25 09:20
cafeva 發表於 21-9-25 09:16
E D case 一年有無三兩個？而佢最终都去返佢既位置。既然失手行多少少路磨练下唔係壞事。宜家講緊成干個位 ...
你相信大學會亂收生．
還是千挑萬選．
為自已大學部門爭取最好學生？
作者: stillgood20 時間: 21-9-25 09:21
cafeva 發表於 21-9-25 09:16
E D case 一年有無三兩個？而佢最终都去返佢既位置。既然失手行多少少路磨练下唔係壞事。宜家講緊成干個位 ...
作者: cafeva 時間: 21-9-25 09:25
stillgood20 發表於 21-9-25 09:20
你用另一個角度．
你相信大學會亂收生．
作者: October. 時間: 21-9-25 09:29
Arabellahk 發表於 21-9-24 18:51
教育局推行‘學校推薦直接錄取計劃’，對弱校是否有利？首届推薦計劃提名期由今年10月6日至12月8日，每間中 ...
作者: cafeva 時間: 21-9-25 09:32
本帖最後由 cafeva 於 21-9-25 09:38 編輯
https://www.edb.gov.hk/tc/edu-sy ... oc/SNDAS/index.html
原来係140個位，有設限，唔係1千個。
作者: cafeva 時間: 21-9-25 09:42
stillgood20 發表於 21-9-25 09:21
e d case, 我身邊已有2個．
好似已經有另一個計劃校長推薦計劃
作者: October. 時間: 21-9-25 09:46
中大都提供"神科"位.
作者: Arabellahk 時間: 21-9-25 10:26
ANChan59 發表於 21-9-25 09:16
推荐条件是那几项？
作者: stillgood20 時間: 21-9-25 10:38
本帖最後由 stillgood20 於 21-9-25 10:39 編輯
cafeva 發表於 21-9-25 09:42
你識好多奇人異士
好似已經有另一個計劃校長推薦計劃
我細囝已經係奇人
讀書考試唔睇分數.
剛剛上學年, year 3, 考Statistic.
居然連考試日期都睇錯.
變咗裸考.
作者: ANChan59 時間: 21-9-25 10:50
Arabellahk 發表於 21-9-25 10:26
推薦條件並不統一，各所大學自己制定推薦條件，同一大學不同課程的推薦條件也不同。 ...
应该有一定范围，如果学术杰出，就是相关科目，当然不同学科，有不同相关科目，始终是学术要求。
作者: Arabellahk 時間: 21-9-25 14:42
ANChan59 發表於 21-9-25 10:50
应该有一定范围，如果学术杰出，就是相关科目，当然不同学科，有不同相关科目，始终是学术要求。
...
作者: ANChan59 時間: 21-9-25 14:59
Arabellahk 發表於 21-9-25 14:42
同意。感覺大部分學科應該對學生在校整體學術成績的要求較高，但對體育，藝術等特長生的整體學術成績的要求 ...
我們都未知結果如何，不要太過份揣測。大學收體育、藝術來爭你的favourite － 排名？不會啦！
我估係因為整個NSS設計排擠理科，可能多些理科出色，文科特別語文較弱的男生。可能平機會又去告大學點解從這個方式男多女少
作者: Kirin007 時間: 21-9-25 15:03
唔覺對弱校有利，每間推薦名額2［唔係每間收2個］，總收140，按校比例唔到30%，可能會對藝體生或者某一科偏弱嘅著數多D。
作者: ANChan59 時間: 21-9-25 15:03
其實搞咁多嘢，不如老老實實撥亂反正四不像的NSS，正視及還原香港學生一向.較強的數理，「微調」偏重女生及文科的NSS！
作者: 20120808 時間: 21-9-25 19:24
另類拔尖計劃。
作者: Arabellahk 時間: 21-9-26 10:10
ANChan59 發表於 21-9-25 14:59
我們都未知結果如何，不要太過份揣測。大學收體育、藝術來爭你的favourite － 排名？不會啦！
我估係因為 ...
作者: ANChan59 時間: 21-9-26 12:18
你能否給我link，我在國內不能用Google。
作者: Arabellahk 時間: 21-9-26 14:12
本帖最後由 Arabellahk 於 21-9-26 14:30 編輯
請問拍照報刊上的文章發到這裏是否違法？
作者: Arabellahk 時間: 21-9-26 14:35
回覆 ANChan59 的帖子
你可以試試教育局的網站。
作者: Arabellahk 時間: 21-9-26 14:39
本帖最後由 Arabellahk 於 21-9-26 14:42 編輯
教育局網站上可查到大部分大學提供的課程申請要求裏有下列這條：
Submission of Other Experiences and Achievements in Competition / Activities(OEA)
作者: ANChan59 時間: 21-9-26 14:42
Arabellahk 發表於 21-9-26 14:12
請問拍照報刊上的文章發到這裏是否違法？
如果quote 出處，冇問題。
作者: Arabellahk 時間: 21-9-26 14:44
ANChan59 發表於 21-9-26 14:42
如果quote 出處，冇問題。
作者: stillgood20 時間: 21-9-27 09:04
ANChan59 發表於 21-9-25 15:03
其實搞咁多嘢，不如老老實實撥亂反正四不像的NSS，正視及還原香港學生一向.較強的數理，「微調」偏重女生及 ...
好矛盾．
其實,教育界,即係校長,老師,甚至家長．
有幾多人真的去支持加強數理．
我自己真係聽得多,
聽得"狠”．
不如留多d時間和能力去讀語文．
我唔否定語文基礎好重要．
我自己覺得教育体制和系統中,
一些校長去追求英語為首．
挑選學生, 標榜英語能力．
學校運用额外資源去請外藉英語老師．
有幾多學校, 會尊重數學老師多於英語老師？
相反,
我又問有幾多有才能的數學老師？
一定有,
有多少,
能力呢？
如果,单一去解決体制．
也未必解決問題．
作者: Arabellahk 時間: 21-9-27 09:06
20120808 發表於 21-9-24 22:17
对强校一樣有利，强者愈强
作者: ANChan59 時間: 21-9-27 10:10
stillgood20 發表於 21-9-27 09:04
首先,我也覺有教育体制有問題．重文輕理, 卻又發現STEM 係社會發展的方向．
好矛盾．
其實,教育界,即係校長 ...
我認為數學比英語更容易掌握，老師基本上有一定水準問題不大。當年數學強的同學仔，方法比老師更強更多。
加上香港男仔的數理邏輯思維強，很多都不是操練出來，很多是有這個潛能。只要教育制度及家長思維改變，例如男生的成長過程跟女生不同，不是什麼平等不平等。
盲目推重文輕理，四主科三文半數，根本跟現實脫節，盲目及暗地裏破壞已往的優勢，完全背道而馳，事後反而扮晒嘢推 STEM。男仔只係需要一個合理的平台，不被官僚打壓，家長盲目的平等。不是什麼校長推薦計划？什麼學校推蔫計划？
作者: stillgood20 時間: 21-9-27 14:12
ANChan59 發表於 21-9-27 10:10
我認為數學比英語更容易掌握，老師基本上有一定水準問題不大。當年數學強的同學仔，方法比老師更強更多。
...
我和我細囝有深入体會．
詳情唔多講．
然而, 真的政府下面的教育官員去改變系統．
便解決了問題．
题外話：
我太太養觀賞魚多年,(我從不插手,我興趣已經太多了,但仲揾緊野玩)．
直至幾月前,魚兒都死了．
當最後一尾魚死前, 二話不說,我買了5條新魚．
我問太太,倒不如, 讓我去設置吧．
新魚好快生BB,二次來了差不多一百條．
我去睇鱼缸, 換大大的．
把原本地櫃, 訂造一大片雲石．
把原本木櫃,內/外加固．
(雲石+水重, 地櫃未必可以長期受壓)
加上水草/沙石生態系統．
目前,仍未滿意．
但係,中秋節,姨仔團聚．
他們也有養相同的魚．
我的,多很多,大得多, 健康多, 快樂多, 自由多
我用五百元買魚缸．
卻用二千元花時間心機去買一塊雲石．
老婆先話我傻．
我話, 無咗塊雲石, 個新魚缸的水重密度,
木櫃遲早变形．
仲要櫃內加幾支木方加固
作者: ANChan59 時間: 21-9-27 14:25
stillgood20 發表於 21-9-27 14:12
你講ge,我好理解．甚至,'重文輕理'的影响,
我和我細囝有深入体會．
詳情唔多講．
搞到咁，當然是上層搞出嚟。
如果不是陳太堅持保留部分英中，一早全中中，普通話上堂了！
作者: Arabellahk 時間: 21-9-27 14:49
ANChan59 發表於 21-9-27 14:25
搞到咁，當然是上層搞出嚟。
如果不是陳太堅持保留部分英中，一早全中中，普通話上堂了！
作者: stillgood20 時間: 21-9-27 15:41
本帖最後由 stillgood20 於 21-9-27 16:46 編輯
ANChan59 發表於 21-9-27 14:25
搞到咁，當然是上層搞出嚟。
如果不是陳太堅持保留部分英中，一早全中中，普通話上堂了！
就我囝中學情況, 校長是港大英文系畢業. 語文主導.
數學科, 在校內地位不高. 這不是由教育局形成的. 是自我体制.
所以, 數學老師並不特別受專重.
DSE系統如何也好. 上有政策, 下有對策.
我囝在中學申請讀M2, 考M2都遇上校長和副校的反對.
老實講, 求學不是求分數.
我同亞囝根本唔稀罕d分數. 唔考DSE M1/M2, 有咩所謂.
要識M1+ M2, 根本一d都唔難.
為咗細囝考M2, 我同副校拗咗一次.
之不過, 還是那句, 數學能力, 唔等考試分數.
缺了M2考試, 唔使死.
我細囝自小就是這樣.
最終, 我放他一馬.
教育界wor,不外如是.
作者: Arabellahk 時間: 21-9-28 00:37
stillgood20 發表於 21-9-27 15:41
就我囝中學情況, 校長是港大英文系畢業. 語文主導.
數學科, 在校內地位不高. 這不是由教育局形成的. 是自 ...
作者: cafeva 時間: 21-9-28 08:27
stillgood20 發表於 21-9-27 15:41
就我囝中學情況, 校長是港大英文系畢業. 語文主導.
數學科, 在校內地位不高. 這不是由教育局形成的. 是自 ...
作者: stillgood20 時間: 21-9-28 11:49
Arabellahk 發表於 21-9-28 00:37
校長和副校反對考M2，會不會學校不夠M2開班人數？
普通班不可.
家長會, 我問校長. 我囝既有數學能力, 但, 不能考進精英班.
那自修, 學校代報考試, 可以嗎?
當時, 校長認可是可以代報.
亞囝自修+補習一年, 當申請考試時.
負責的副校, 對這安排並不接受.
拗了一輪, 3-4天後, 做了一次Full paper 考試.
只有三天放學余下時間去溫習, 另外, 全卷範圍未學完.
考到三十幾分.
考試, 只是一個遊戲, 並不是大不了的事.最後, 放棄了.
學校, 其實有自己系統問題. (不只是亞囝學校)
我們社會走進了多元智能.
精英班是否綜合能力.
其實, 配對是出現問題的.
而, 配對也有稀有性.
越稀有, 相反, 价值可以越高.
(也可能, 沒空間, 沒价值).
作者: stillgood20 時間: 21-9-28 12:43
cafeva 發表於 21-9-28 08:27
宜家D數學老师如果識搞埋stem可能好快有得升！
其實, 數學老師應該提昇技能.
不只是, 為簡單的數學和考試/分數服務.
希望, 數學老師本身多一些數學對科學和社會發展的重要性慨念.
數學學習的內容沒改變,
而現實, 數理的重要性卻很大的影響社會發展.
作者: Arabellahk 時間: 21-9-28 14:46
stillgood20 發表於 21-9-28 11:49
故事是, 中三家長會, 講解中四科目分配.只准"精英班"同學修M1 / M2.
普通班不可.
家長會, 我問校長. 我囝既 ...
作者: ANChan59 時間: 21-9-28 16:56
stillgood20 發表於 21-9-28 11:49
故事是, 中三家長會, 講解中四科目分配.只准"精英班"同學修M1 / M2.
普通班不可.
家長會, 我問校長. 我囝既 ...
我认为多元智能跟精英班冇冲突，学校精英班代表学术成绩，校队，辩论队，合唱团，管弦乐团等也代表其他智能精英。
多元智能不代表要样样到精英层次，也不代表样样唔入流！
作者: ANChan59 時間: 21-9-28 16:58
stillgood20 發表於 21-9-28 11:49
故事是, 中三家長會, 講解中四科目分配.只准"精英班"同學修M1 / M2.
普通班不可.
家長會, 我問校長. 我囝既 ...
稀有者就真係讲运气及有没有伯乐了，如果有真係百年难得的奇材。
作者: ANChan59 時間: 21-9-28 17:08
stillgood20 發表於 21-9-28 12:43
是的,
其實, 數學老師應該提昇技能.
你这样说可能由读理科、工科毕业生教数学才可以，除非数学老师自己课余时间有兴趣编程，DlY，及广泛兴趣，不然的话，机会可能好微！
作者: Arabellahk 時間: 21-9-28 19:36
我覺得學校應該讓更多的學生試學一下數學延伸M1或M2，最多半年時間，應該足夠看出學生的潛力。因為學習數學延伸部分只用到之前所學很基本的數學知識，並不需要之前深奧的數學知識，有一定的獨立性。有些學生可能很適合學數學延伸部分，成績可能高於必修成績。
作者: ANChan59 時間: 21-9-28 19:57
Arabellahk 發表於 21-9-28 19:36
我覺得學校應該讓更多的學生試學一下數學延伸M1或M2，最多半年時間，應該足夠看出學生的潛力。因為學習數學 ...
很好的提议，资源是一个问题。
作者: stillgood20 時間: 21-9-28 23:17
ANChan59 發表於 21-9-28 16:58
稀有者就真係讲运气及有没有伯乐了，如果有真係百年难得的奇材。
其實,EK無咩火花 ,都幾悶．
分享一下:
細囝intern, 近日多理解一些．
話說參加的Start up公司已經存在好一段日子．
公司主腦係位港大Eng 博士後,再有一個成形班底．
而科技產品已經成形存在的．
Intern今年, 5/6個EE intern, Marketing, Media intern 都有．完成了intern．細囝继續freelance.
我唔係想講我囝有幾叻．
(e 個影響睇唔到事實)．
反而,係當DS的人/資訊加入團隊．
Dr. 由已經成形的運作, 加入DS的理念．
我思考過,並不是我細囝叻．
大三有幾叻, 學到ge,也是DS入門．
能夠把學到的,最多係交個功課吧了．
Freelance 做咩,開會聽到咩．
有咩,就比d(淺)意見．
即係．多d聽,多d講．
有需要修正一下Pthyon.
我覺得佢老細唔錯．
自己和團隊已有足夠知識．
也願意聽取不同聲音．
你講ge伯樂和天才？唔係現實．
我反而覺得是某些知識的存在價值．
當擁有一個價值, 你囝囝會點？你明白．
我講ge稀有性, 簡單講,是供求比例而已．
伯樂,可能買馬投機用．
作者: ANChan59 時間: 21-9-29 07:30
stillgood20 發表於 21-9-28 23:17
大家,有來有往．很開心!
其實,EK無咩火花 ,都幾悶．
现在EK太多伸手黨，只係take 唔会give。我最初见你滔滔而谈，有些同意，也有不同意，间中作出不同看法，你又ok，就可以有来有往。
先讲伯乐吧，儿子係被两个伯乐同时睇中才会有两个师傅，才会一年所学等同其他人两三年。他也会在intern 中物色有潜质的对象，推荐给老细，去年跑出一个师弟，今年升AM。他亦分析这个师弟在一些方面比他优胜，他们合作无间。很快他要独立处理项目，他会爭取几个合队型的fit 马，看看效果如何。
兼听则明 偏信则暗，做老细不可能太偏，而且做创新的，brainstorming 孓 creative problem solving 係几基本的！
初创公司最大的挑战不在研发，反而在市场及銷售渠道，marketing, business development ，初创公司也是盈利单位，没有盈利模式及能力只会很快玩完。你儿子要多了解营销及fund raising，去到某个层次，这个最重要‼️
稀有性係特别，但被相中也不容易，对方睇中你的强项，已经是伯乐。儿子因为双剑合壁，在香港可能十只手指数哂，但不是旧同事推荐，猎头公司根本不会知道有这种能力的人，很多是找单项，正因为咁，他才会再坐一会，继续磨剑，最后坐足四年。
作者: cafeva 時間: 21-9-29 07:58
ANChan59 發表於 21-9-29 07:30
现在EK太多伸手黨，只係take 唔会give。我最初见你滔滔而谈，有些同意，也有不同意，间中作出不同看法，你 ...
作者: ANChan59 時間: 21-9-29 08:12
cafeva 發表於 21-9-29 07:58
請問令公子有D咩特質比伯樂睇中？
这个让我想想如何答复你，我大约知道的，只是想如何适当的表达！
作者: stillgood20 時間: 21-9-29 09:24
本帖最後由 stillgood20 於 21-9-29 09:49 編輯
ANChan59 發表於 21-9-29 07:30
现在EK太多伸手黨，只係take 唔会give。我最初见你滔滔而谈，有些同意，也有不同意，间中作出不同看法，你 ...
謝謝你的體諒．
說實的,我個性好複雜, 亂中有序,
有時好隨意．好似另一個post, 莊子思維．
偶然,在家亂講爛gag, 我老婆都怕咗我．
同學仔想做醫生,
咩動物最合適做醫生？
邊一個ge老婆最唔鍾意同老公瞓覺？
返嚟喇,
我們大家都教囝．
你絕對是好爸爸, 有愛心．識見．系統．支持…
我老婆經常投訴我, 咩都唔比d囝去做, 好似咩都唔識,
做似另一個post,. 一竅不通．
人．生活得思想自由．並不容易．
教育也有不同方法．
PS. 小鳥．陳滿
作者: ANChan59 時間: 21-9-29 13:42
stillgood20 發表於 21-9-29 09:24
謝謝你的體諒．
說實的,我個性好複雜, 亂中有序,
有時好隨意．好似另一個post, 莊子思維．
我相信每一個做爸爸的，在能力範圍內肯定會盡心盡力教養子女，只係方法不同，時間點不同。
你這樣一講，我教兒子的方式有些似工程上的system approach，有板有眼的！
我家就係我鼓勵兒子乜嘢都試吓，反而CEO會擔心一下，現在就冇所謂了。
作者: Arabellahk 時間: 21-9-29 14:06
ANChan59 發表於 21-9-28 19:57
很好的提议，资源是一个问题。
作者: ANChan59 時間: 21-9-29 15:54
Arabellahk 發表於 21-9-29 14:06
通識改革已從中四開始，課時減少近一半，公社科教師也將相應減少。只要教育局不收回這些資源，用來招聘數學 ...
值得考慮。
作者: beastiebistro 時間: 21-9-29 18:14
回覆 ANChan59 的帖子
我又插個嘴。我母校係傳統英文同數理強校，夠資源學生開兩班M2再加一班M1。現實係開就3班，到考時都唔知有冇剩低一班半。學生（家長）結果都係因為功利原因drop科，覺得寧願花大部分時間去搞好中文，反而對入大學心儀科目更有用。所以我認為政策不變，根本增加數學科資源都冇用。
作者: ANChan59 時間: 21-9-29 18:57
beastiebistro 發表於 21-9-29 18:14
回覆 ANChan59 的帖子
我又插個嘴。我母校係傳統英文同數理強校，夠資源學生開兩班M2再加一班M1。現實係開 ...
我哋想改教育政策，好難會有好結果，只會越改越衰。
我真係諗，如果有官員愛X愛Y上身，香港考DSE用筒體字作答加分，用普通話會話又加分，家長及學生會否照跟呢？
作者: beastiebistro 時間: 21-9-29 20:15
回覆 ANChan59 的帖子
直頭唔使諗改，唔好再改衰啲已經偷笑。
我覺得今時今日嘅家長已經變得完全目標為本，如果普通話有分加，即刻就全部湧晒去上普通話補習班喇。
作者: ANChan59 時間: 21-9-29 20:30
beastiebistro 發表於 21-9-29 20:15
回覆 ANChan59 的帖子
直頭唔使諗改，唔好再改衰啲已經偷笑。
I think so too.
作者: stillgood20 時間: 21-9-29 21:48
beastiebistro 發表於 21-9-29 18:14
回覆 ANChan59 的帖子
我又插個嘴。我母校係傳統英文同數理強校，夠資源學生開兩班M2再加一班M1。現實係開 ...
究竟,幾多受衆覺得数學的利處．
他們隨便便放棄．
當年,細囝自修M2, 不管有無考DSE．
作者: Arabellahk 時間: 21-9-29 22:38
ANChan59 發表於 21-9-27 14:25
搞到咁，當然是上層搞出嚟。
如果不是陳太堅持保留部分英中，一早全中中，普通話上堂了！
作者: ANChan59 時間: 21-9-29 22:59
Arabellahk 發表於 21-9-29 22:38
不一定是陳太的堅持，是很多用英語學不明白或成績不理想的學生及其家長的意願。 ...
你覺得香港家長的聲音，老懵董會聽的嗎？教育官僚會聽的嗎？
你上網睇吓啦！
作者: beastiebistro 時間: 21-9-29 23:30
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根本當年叫一個唔係搞教育嘅梁錦松負債教改已經係錯得一塌糊塗。DSE又要抄IB又抄啲唔抄啲，四不像。
作者: ANChan59 時間: 21-9-30 00:50
beastiebistro 發表於 21-9-29 23:30
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根本當年叫一個唔係搞教育嘅梁錦松負債教改已經係錯得一塌糊塗。DSE又要抄IB又抄啲 ...
DSE係EK好多擁躉㗎
NSS可能是全世界最好嘅高中課程！
作者: Arabellahk 時間: 21-9-30 01:42
本帖最後由 Arabellahk 於 21-9-30 08:31 編輯
當年的教改，感覺并不是十分合理地保留部分英中，而是將除了培正中學（本身是中文教學），其他絕大多數Band1中學都保留英中。在小學升中時，BAND1生自然會選擇英中，這些英中有好的生源，絕大多數中學自然可維持BAND1水平，給人的感覺是用英文教學好。現實中有不少Band1生並不適合英語教學，可能適合中文教學，但別無選擇。假設當年將所有BAND1中學改爲中文教學,那麽BAND1生絕大多數會報考這些中文BAND1中學，有BAND1生源，這些中文中學自然也會保持BAND1水平，這時給人的感覺是用中文教學好。
作者: Arabellahk 時間: 21-9-30 13:53
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beastiebistro 發表於 21-9-29 23:30
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根本當年叫一個唔係搞教育嘅梁錦松負債教改已經係錯得一塌糊塗。DSE又要抄IB又抄啲 ...
當年的教改確實不理想，感覺還是偏好英語教學。如果當時教育局能認真調查一下，根據需求選擇一些BAND1a,BAND1b,BAND1c的中學用中文教學，即可解決一些因英文不理想而成績受影響的BAND1學生。同時在BAND2中學中選一些學校用英語教學，讓英語好的BAND2學生報考。
作者: beastiebistro 時間: 21-9-30 14:39
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我認為當年校改主要有三樣嘢：- 英制轉美制（都係西方制度）
- 一試定生死抄IB（以為好醒抄啲唔抄啲，其實變咗A 貨）
- 直資怪獸（其實直資制度絕對係怪物，點可以又收政府資助又收學費，仲可以收生/課程自主？利申：我小朋友全部都係直資學校學生。我陰謀論認為直資係設計俾愛國學校快速成長嘅計劃）
至於中文定英文教學根本唔係考慮範圍...
作者: stillgood20 時間: 21-9-30 14:47
本帖最後由 stillgood20 於 21-9-30 14:48 編輯
ANChan59 發表於 21-9-30 00:50
DSE係EK好多擁躉㗎
NSS可能是全世界最好嘅高中課程！
你講緊ge中學教育系統?
咁多年, 我都唔明白. 可能, 我唔係教育界人仕.
曾經, 想過一個問題.
我好都鍾意snapshot.
幾年前, 去大阪環球影城遊玩.
在一個廣場的路口, 十個(以上)的穿校服的高中女生, 高高低低的排起來合照.
很快, 很短的時間之下,
我shapshot了一張喜悅,美麗, 溫馨, 自然, 有記念性的相片.
我們都喜愛美麗的東西.
但, 往往有沒有存在另一些東西…
話說, 日本高中女生, 援交是普通現象.
聯合國教科交組織, 曾對日本高中生做了調查. 發現回答曾參與的比例已經很高. (不回應, 或否認的, 可能存在).
究竟, 什麼是教育制度?
那是否很出奇呢? 只是分辨升大學, 選科優先次序用的?
作者: Arabellahk 時間: 21-9-30 14:48
根據學生的具體情況，因材施教才是最好的教育方式，如果能在同一所學校中英文班并存是最理想的。現實中，不少在BAND1中學讀書的學生因英語不好，影響整個學業成績，即使在神校也有英語不理想的學生。見過有在英中讀書的學生還要買一套中文課本輔助學習，BAND1a中學中也有一些學校用中文教通識。
作者: Arabellahk 時間: 21-9-30 15:38
Kirin007 發表於 21-9-25 15:03
唔覺對弱校有利，每間推薦名額2［唔係每間收2個］，總收140，按校比例唔到30%，可能會對藝體生或者某一科偏 ...
作者: ANChan59 時間: 21-9-30 15:51
Arabellahk 發表於 21-9-30 01:42
當年的教改，感覺并不是十分合理地保留部分英中，而是將除了培正中學（本身是中文教學），其他絕大多數Band ...
你試吓咁諗，如果冇英中，用中文跟國內中學生鬥，香港現在唔止數理倒退，英文都会倒退，跟東莞，汕頭可以比較。
學校冇分Band，叻學生自己選擇較合適的中學。如果中中自己也可以搞好教育質素，如果可以的話，叻嘅中文水平學生自然會選。
兒子初小曾經講過想讀中文中學，我們問原因，他說同學們很多哥哥姐姐讀。我們很直接講，that’s not an option。我們開始加強英文學習，很快就可以克服心理障礙。
你這種斬腳趾避沙蟲的做法，只會迫更多學校轉直資，減低教育奴才的亂指揮！拖低優良傳統學校來個中文中學，等同降低數學水平來就數學差的學生一樣，是社會之福？學生之福？
學生英語能力不夠好，我會問點解唔早啲做啲嘢。我記得我讀中文小學，小六數學老師(徙置區天台小學)已經開始教英文數。到中學升英中，我媽媽(小學程度)幫我報中一先修班，學英文數及兩三科課英文教學的科目。到一開學，頭幾個星期已經跟上進度。
面對問題不是逃避，是要解決問題，迎難而上！
作者: Arabellahk 時間: 21-9-30 16:36
ANChan59 發表於 21-9-30 15:51
你試吓咁諗，如果冇英中，用中文跟國內中學生鬥，香港現在唔止數理倒退，英文都会倒退，跟東莞，汕頭可以 ...
作者: ANChan59 時間: 21-9-30 16:52
Arabellahk 發表於 21-9-30 16:36
你說數理倒退，是哪裡得出的結論？是因為香港成績好的學生用英文學數理引起的倒退嗎？ ...
開始NSS，整體香港中學生數理倒退是因為NSS的四核心佔過多時數，理中有文，加上數理比以前會考深咗一年，令學生卻步及或drop 科，跟英文學數理冇乜直接關係。所以理學院工程學院要在第一年替學生䃼數理，始終比以前是學少咗一年，這是事實。
如果學IB 理科文科都有HL及SL，學生多些選擇，就不用科科硬食，一係食，一係唔食，X3X4的人數是少咗。
作者: beastiebistro 時間: 21-9-30 17:17
本帖最後由 beastiebistro 於 21-9-30 17:20 編輯
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完全同意。上面我都講咗，啲學生寧可drop M1/M2，都要搞掂中文先有啲啲機會入到心儀大學學科。事實上真係有好多學生英文同數有5或以上但係中文得2或者3，連入大學都係問題，都唔好話揀科。現今功利型學生/家長真係彩你都傻...
揾唔識嘅人搞，抄都抄得唔掂...
作者: ANChan59 時間: 21-9-30 17:41
beastiebistro 發表於 21-9-30 17:17
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完全同意。上面我都講咗，啲學生寧可drop M1/M2，都要搞掂中文先有啲啲機會入到心儀 ...
我跟你对教育都有自己的想法，自己做好的理念，打好手上的牌，不会与狼共舞！
现在海阔天空，任他们纵橫。最近接连的喜讯传来，我更加相信自己最初的想法及做法正确，「教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。」
（箴言22章6节）
作者: stillgood20 時間: 21-10-1 09:17
本帖最後由 stillgood20 於 21-10-1 13:12 編輯
Arabellahk 發表於 21-9-30 01:42
當年的教改，感覺并不是十分合理地保留部分英中，而是將除了培正中學（本身是中文教學），其他絕大多數Band ...
我另一個講法．
數碼化年代, 中文/英文的思維有幾重要？
數學本身已經是一種思維/語言．
好多年前, 跟細囝傾過．
把語文學習數據化．格式化．
方便學習．
三兩年前,有套美國電影： Arrival
話說地球上出現多架外星飛船．
美軍找到古語言專家把問題解決．
其實,個编剧,導演,甚至觀眾都傻傻地,
所謂溝通．就是decode
作者: poonseelai 時間: 21-10-1 20:05 標題: 回覆樓主:
有一問題一直想不通，今天大部分孩子資源比我們多，例如上網有咁多英文報章之類，為何好似普通英文水平仲差咗？我公司每年都請本地大學畢業生，有些水平真的估佢唔到
作者: cafeva 時間: 21-10-1 21:26
poonseelai 發表於 21-10-1 20:05
有一問題一直想不通，今天大部分孩子資源比我們多，例如上網有咁多英文報章之類，為何好似普通英文水平仲差 ...
作者: stillgood20 時間: 21-10-1 22:24
poonseelai 發表於 21-10-1 20:05
有一問題一直想不通，今天大部分孩子資源比我們多，例如上網有咁多英文報章之類，為何好似普通英文水平仲差 ...
作者: ANChan59 時間: 21-10-1 23:03
cafeva 發表於 21-10-1 21:26
因为個大學生可能係讀中中
这个不是理由。
作者: ANChan59 時間: 21-10-1 23:11
stillgood20 發表於 21-10-1 22:24
資源多,不等於： 認真．和珍惜．
同意，而且他们可能忽略英语还是重要的语言，如果太差，跟国内学生比根本冇优势，一世都几难熬。
儿子小学时都有錯误观念，幸好很快纠正了。
当年方法好简单，带他出国旅游，看看听听要什么语言才可以，醒目的，自然开窍！
作者: stillgood20 時間: 21-10-2 11:30
ANChan59 發表於 21-10-1 23:11
同意，而且他们可能忽略英语还是重要的语言，如果太差，跟国内学生比根本冇优势，一世都几难熬。
儿子小 ...
方法便會出來．
要一隻羊,識游水？
有咩多法？
就是'放洋'．
作者: ANChan59 時間: 21-10-2 12:02
stillgood20 發表於 21-10-2 11:30
忽略英語較少, 只是教法問題,學游水,最好拋佢落海
方法便會出來．
烂gag
作者: stillgood20 時間: 21-10-2 13:17
ANChan59 發表於 21-10-2 12:02
烂gag
真係拋落海學游水ge．
初小時, 亞爺有躉船係油麻地避風塘．
我出世已經上咗岸．
暑假,我會跟唐兄姐上躉船生活三幾天．
由於岸上生活,已不懂水性．
有次, 唐兄姐話教游水．
真係船上,掟我落海．
十尺八尺高掟落海．
e個體驗,真難忘．
作者: cafeva 時間: 21-10-2 15:34
ANChan59 發表於 21-10-1 23:03
这个不是理由。
作者: ANChan59 時間: 21-10-2 15:50
cafeva 發表於 21-10-2 15:34
是嗎？其实我唔係好認同話宜家既大學生英文比以前差
上面好似讲紧中学生英语水平，你现在讲大学生。
现在最 top 果批大学生可能比我哋那时的水平更高，但中间果批，最多的人应该是下跌了，差果批唔驶讲。
当然，每人的感觉及接触面不同，很难说清楚的。
我有教中大理大工程，有教过中大MBA，我的感觉来自第一身经验。
作者: annie40 時間: 21-10-2 22:38
stillgood20 發表於 21-9-25 08:45
曾經見過一個case,我太太老同學女兒,讀官中,年年全级第一．
A level, 申請科大環球工商．
有 conditional ...
作者: annie40 時間: 21-10-3 10:52
stillgood20 發表於 21-9-27 14:12
你講ge,我好理解．甚至,'重文輕理'的影响,
我和我細囝有深入体會．
詳情唔多講．
作者: annie40 時間: 21-10-3 10:57
ANChan59 發表於 21-9-28 16:58
稀有者就真係讲运气及有没有伯乐了，如果有真係百年难得的奇材。
作者: annie40 時間: 21-10-3 11:08
ANChan59 發表於 21-9-29 08:12
这个让我想想如何答复你，我大约知道的，只是想如何适当的表达！
...
簡單來講，讓路人與令郎相處一小時，勝過千言萬語吧。
好為八掛的我，十分喜歡‘相’小朋友和家長，原則上是知破不說破，按人生軌跡，孩子的特質和性情，跟日後成長發展，是十分吻合。
作者: cafeva 時間: 21-10-3 11:13
本帖最後由 cafeva 於 21-10-10 22:00 編輯
ANChan59 發表於 21-10-2 15:50
上面好似讲紧中学生英语水平，你现在讲大学生。
现在最 top 果批大学生可能比我哋那时的水平更高，但中间 ...
#75係講大学毕业生開始.。你接觸面多D應該凖確D。
作者: cafeva 時間: 21-10-3 11:16
annie40 發表於 21-10-3 11:08
作為家長，這個問題甚難表達，就算估量再三地表達了，也會言不達意。
簡單來講，讓路人與令郎相處一小時， ...
作者: ANChan59 時間: 21-10-3 12:45
annie40 發表於 21-10-3 11:08
作為家長，這個問題甚難表達，就算估量再三地表達了，也會言不達意。
簡單來講，讓路人與令郎相處一小時， ...
我PM咗那位網友，其中一個跟你講嘅很相似，在pantry 15分鐘的閒談，就覺得愚子可教，以後就不一樣的軌跡。
作者: ANChan59 時間: 21-10-5 23:01
cafeva 發表於 21-10-3 11:13
#75係講大学毕业生開始.。你接觸面多D應該凖確D。
宜家見所有接触到既小朋友都非常流利。中學果D連寫都好 ...
我一直認為在大學，學生的英文水平不會有很明顯的進步，因為課程，課時是不足夠的。因此在中學畢業已經定型學生的英文水平，除非一些特別需要英文強的課程除外。
現在國際學校及直資學校數目多咗，讓人覺得個別英文水平高咗，但一般官津又如何呢？這部份才是真正有代表性的一群。
我只是分享我個人的看法，歡迎討論。
作者: beastiebistro 時間: 21-10-6 00:38
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我十分同意學生英文在中學已經定型，而且香港嘅大學我相信語境都係廣東話（甚至普通話）居多，英文唔退步已經偷笑。
我分享吓我嘅第一身經歷。我幫我母校（港島傳統band1英津名校）統籌summer mentorship programme已經十四年，每年直接或間接要見一百多個學生，幫佢哋逐個揾舊生mentor配對。由十四年前嘅中六生到轉制後嘅DSE中五生我見足十四年，基本上可能比學校嘅某部分老師更清楚佢哋整體嘅能力。
我可以負責任咁講，我嘅年代（未有直資，國際學校仲係俾讀唔到書嘅學生讀嘅）我哋嘅學生有8成好打得或者唔打得都吹得。今時今日，我認為可能只有兩三成係打得吹得。如果band1名校都係咁，可想而知其他官津學校情況。
其實搞到今日嘅田地，我認為有三個主要原因（當然講我母校，不過我估其他官津都係差不多㗎喇）。
1. 我認為直資嘅出現，直接影響官津學校生源。再加上近年好多高質嘅國際學校進駐香港，令官津流失學生更嚴重。揀去直資國際學校嘅家庭通常都係資源比較充沛，屋企環境語境比較好，有好多呢啲學生跟手又會出國，唔會讀香港嘅大學。
2. 家長學生功利化。我認為而家嘅家長學生眼裡只有考試分數，追求嘅係精準攞高分策略而唔係學好語言對將來嘅幫咗。係就係答題好高分呀，你叫佢日常同你用英文吹吓水即刻好似啞咗咁。用一分鐘介紹下自己都做唔到...
3. 從前我母校有一批西人修士，積極參與管理學校同埋入班房教書。老實講，從前嘅老師都有好多英文好好，insist上堂只講英文。今時今日，修士們大部分都返晒天家，新請嘅老師啲英文都... 咁點指望可以提升學生英語水平呢？
英文江河日下係結構性問題。嚟緊嘅教育政策微調我認為只會令問題更嚴重。而家嘅香港一眾大學畢業生已經唔夠大陸畢業生爭，將來此消彼長更加冇得鬥。
講講下邊咗長篇大論添，多多包涵。
作者: ANChan59 時間: 21-10-6 04:34
beastiebistro 發表於 21-10-6 00:38
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我十分同意學生英文在中學已經定型，而且香港嘅大學我相信語境都係廣東話（甚至普通 ...
多謝你的經驗分享，你的觀點及觀察有啓發性。
嘩，要見百幾個學生都用不少時間及精力，傳統grant schools 才較多聽到，大部分官津較難做到。
我都見識過你兒子學校的 further studies day, 幾十個舊生返嚟主講及分组介紹不同國家，大學及學科，部分是某間大學或者某個省負責收生，真係有 point嘅分享，就算係自己冇考慮那些國家及大學。
比較在香港的大陸學生要咁樣睇，大部分是高考狀元才能夠有全額奨學金來香港，0.3%(？)同我哋最top 0.3%比較才合理。我又不會妄自菲薄香港的尖子比下去，特別是英文。
我有做大學的工程課程評核，過程中會見在校生及畢業生，大部分英文流利嘅都係直資及國際學校，官津校又係grant school，因為我間中會問在校生的中學背景及electives. 我記得收第一年NSS學生，我哋要求特別見冇修M1M2及只修 combined physics 的學生，了解他們的水平及學習困難。所以幾年前我對M1M2及combined science的評論是非常負責任的！
作者: beastiebistro 時間: 21-10-6 05:00
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謝陳sir賜教。咁我母校都係堅決唔轉直資嘅天主教grant school之一。所以根本冇資源時間去搞呢啲額外課餘增潤活動，唯有靠我哋呢啲舊生出多力同時間啲去搞。
作者: ANChan59 時間: 21-10-6 05:09
beastiebistro 發表於 21-10-6 05:00
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謝陳sir賜教。咁我母校都係堅決唔轉直資嘅天主教grant school之一。所以根本冇資源 ...
大家分享一下，吹吓水啦！
這些課餘增潤活動係好有用，特別是中學生，多些inspiration，潛移默化，比33222更有用。
作者: cafeva 時間: 21-10-6 08:13
本帖最後由 cafeva 於 21-10-13 09:12 編輯
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大學生英文已经定型理論上我係同意既。所以第一個回覆就跳去答可能係因为中中。不過想深一層，大學都會學唔少唔同科既英文。
以大圍計，大概3成官津英中，1X％直資，這班係英文教學。band1 AB中學大概3至5成升3大，3大每年收8千幾人。資助學位萬5個。計落中中上大學機會率並不高！我搵唔到這方面統計。
作者: ANChan59 時間: 21-10-6 09:01
cafeva 發表於 21-10-6 08:13
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大學生英文已经定型理論上我係同意既。所以第一個回覆就跳去答可能係因为中中。不過 ...
你的計算方法幾合理，事實上中中上大學比率應該唔高，而且偏向一些收生分數略低的學科。
我的觀察及推算集中中間果層大部份是官津。而英文好那一批有不少出國留學或者回國留學。
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