教育王國
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作者: 已刪除用戶 時間: 21-3-20 13:13 標題: -
本帖最後由 kumasanee 於 21-4-16 10:54 編輯
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作者: xubin2008 時間: 21-3-20 13:38
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一定要迎合，不要試圖改變，合理期望
作者: 糯米米糍 時間: 21-3-20 14:01
其實冇絕對衝突，只要家長了解小朋友強弱項，選一間真正合適嘅學校，相信同時可以取長補短。畢竟冇一個小朋友係絕對，亦冇一間學校係絕對，家長要衡量嘅可能係比重。
我地家庭選校嘅方向係，按小朋友性格選一間本質上唔會打擊佢學習意欲嘅學校，但同時在佢弱項上可以加以培養、訓練同向他人學習。
我地傾向以7:3/6:4比例，即大部分以合乎小朋友性格同學習方式喜好為主，同時學校亦提供到一個平台同機會佢去改善弱項。先建立同鞏固自信心，後而針對弱項發展加強。一路上家庭亦一同配合去教養栽培。
作者: 993rs 時間: 21-3-20 14:06
kumasanee 發表於 21-3-20 13:13 
你哋覺得選校時應該迎合小朋友性格,還是學校可以令佢改變?
例如:
我認為係家長 buy 邊一套模式最重要。
家長buy IS 的話，讀 local school 大家唔開心。相反，家長對 IS 既自由感到不安，其他同學享受緊遊戲學習時你捉佢去補習，結果都係唔夾。
對小朋友來講，DSE好、IB好，有10年時適應，由一個乜都唔識既細路，進化成一個醫生、律師都得，要適應一個學制我唔明點解唔得。
作者: poonseelai 時間: 21-3-20 14:10
kumasanee 發表於 21-3-20 13:13
你哋覺得選校時應該迎合小朋友性格,還是學校可以令佢改變?
例如:
怎可一刀切去分，introvert 孩子衹要花多些時間去準備，presentation 一樣做得好好, 我自己孩子就係咁。至於IS, 一樣有規則有要求。我個人會選擇制度，不會要求制度會改變孩子性格，可能會有些影響。
作者: wongtw 時間: 21-3-20 20:51
要令到天生的性格有大改變，絕對是有難度。被動小朋友讀兩種學校問題應不大，但太活躍愛說話小朋友，放在真是太傳統學校，可能會出現問題，不能夠愉快地學習。
作者: 964000 時間: 21-3-24 00:11
kumasanee 發表於 21-3-20 13:13
你哋覺得選校時應該迎合小朋友性格,還是學校可以令佢改變?
例如:
本帖最後由 964000 於 21-3-24 07:08 編輯
其實內向的小朋友訓練下係會好一點，仲要愈早開始愈好，因為定了型更難改，我小朋友自小開始已在國際學校playgroup之後nursery學習，見到真的很大進步，係會相對大膽咗，最難得看到zoom時大家都很勇躍答問題和發問，因為朋輩之間都很大影響。
作者: chriskaan 時間: 21-3-24 09:49
本帖最後由 chriskaan 於 21-3-24 09:51 編輯
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我覺得 , 選校要考慮幾方面
1. 家庭負擔 , 如果錢不是問題 , 不論性格如何 , 我都會選擇國際 , 因為將來社會要的 , 已不是 人肉記憶體 , 而是懂得解決問題的人。
2. 小朋友語言能力 , 好多小朋友都英文强中文弱 , 如果中文差 , 就算俾你入到傳統私小 , 都會讀得好吃力 , 但如果入國際/英私小 , 中文預左唔會太好 , 家長要取捨。
3. 小朋友性格 , 內向小朋友反而需要更活動或國際模式的教學方何 , 因為將來除了學術 , 人際溝通都是非常重要的 , 國際模式的教學幫助發展是非常有效。而太活躍同多言的 , 就更適合國際 , 因為老師會引導小朋友發問同思考更多。
多點留意 , 好多時小朋友越大會越怕羞 , 但是國際化教學模式多鼓勵小朋友 , 所以越大就越開朗 , 多咀 , 同學習自己解決問題的。
作者: jli008 時間: 21-3-24 10:06
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作者: minichong28 時間: 21-3-24 10:36
我小朋友就係觀察同被動型, 佢小一去左讀IB School, 但性格並沒有因此而變得主動, 由於IB School規矩上較隨意, 對我小朋友就唔太適合, 老師唔會因為遲交功課, 做得唔夠好而去責罵小朋友, 咩都唔緊要咁, 所以我小朋友便對所有野無咩要求, 咩都無所謂
小二之後, 我幫小朋友插班到傳統津校, 由於老師們都好有要求, 老師亦會常常點名稱讚叻既小朋友, 有賞亦有罰, 所以佢開始緊張自己功課, 成日想爭取做科長, 班長, 上堂會經常主動舉手答問題(以前響IB School係唔會的), 而家Zoom更加留意到佢上堂點積極法
所以我個人覺得, 環境, 學習氣氛, 老師, 同學之間, 係可以改變小朋友的 :)
作者: Moonlight819 時間: 21-3-24 10:55
minichong28 發表於 21-3-24 10:36
我小朋友就係觀察同被動型, 佢小一去左讀IB School, 但性格並沒有因此而變得主動, 由於IB School規矩上較隨 ...
似乎是你之前小朋友讀的IB school有些問題吧！可以說是哪一間嗎？國際學校也要遵守規矩，較好的IS如果小朋友學習或功課上有問題，老師也會和家長說和溝通的。
作者: minichong28 時間: 21-3-24 11:00
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我之前讀嗰間係有規矩的，但就比較隨意, 例如可以天天穿PE衫, 功課講左明天要交, 你交唔到, 後天交也無所謂, 或者可能我小朋友讀書無咩問題, 老師無咩俾到意見, 只係唔係大家想像中IB School既小朋友就好主動, 好積極探究
作者: Moonlight819 時間: 21-3-24 11:09
minichong28 發表於 21-3-24 11:00
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我之前讀嗰間係有規矩的，但就比較隨意, 例如可以天天穿PE衫, 功課講左明天要交 ...
聽你說那間IB school真的較隨意，我自己小朋友或身邊識的讀IS的小朋友也未有聽過這樣，另一點也值得留意，可能你小朋友只是讀了一年，而性格的改變是需要很長時間的。
作者: minichong28 時間: 21-3-24 11:21
所以每個小朋友都唔同喔, 但響我小朋友身上, 就發現傳統學校比較適合佢 :)
作者: chriskaan 時間: 21-3-24 13:11
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其實讀IB 呢個模式要閱讀能力同寫作能力非常之好，而且要自動自覺去跟功課，如果唔係跟完全好似冇讀過一樣！
作者: bc1019 時間: 21-3-24 14:00
964000 發表於 21-3-24 00:11
本帖最後由 964000 於 21-3-24 07:08 編輯
其實內向的小朋友訓練下係會好一點，仲要愈早開始愈好，因為 ...
作者: opclk99 時間: 21-3-24 14:33
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作者: 964000 時間: 21-3-24 19:26
minichong28 發表於 21-3-24 11:00
回覆 Moonlight819 的帖子
我之前讀嗰間係有規矩的，但就比較隨意, 例如可以天天穿PE衫, 功課講左明天要交 ...
我地也是IS, 小學不是IB, 也是比較隨意，校服都冇，小一時遲交功課老師也不會責駡，其實到愈高年級老師便會愈「有要求」，小二的功課深了和project也複雜了很多，我聽過高小的欠功課要放學「留低做」，我認為非常好
。
作者: minichong28 時間: 21-3-25 10:10
回覆 opclk99 的帖子
正是, 我身邊好多朋友就係因為唔想小朋友讀中文, 所以選IB
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