教育王國
標題: 有請高人：呈分試計算方法 [打印本頁]
作者: cmir 時間: 20-7-2 15:02 標題: 有請高人：呈分試計算方法
上網搵到以下資料，請問呈分試標準化 計算方法是否正確？
圖片附件: 15936733612846369743902663545295.jpg (20-7-2 15:02, 407.28 KB) / 下載次數 44
/forum.php?mod=attachment&aid=MzM5OTE3fDZmN2ViNTBmfDE3MTkyOTIwODd8MA%3D%3D
作者: hkpapa852 時間: 20-7-2 15:21
cmir 發表於 20-7-2 15:02 
上網搵到以下資料，請問呈分試標準化 計算方法是否正確？
其實樂思呢本嘢出咗好幾年, 總係無乜人理/識咁
作者: cmir 時間: 20-7-2 15:29
hkpapa852 發表於 20-7-2 15:21
恭喜你, 終於搵到呢本對呈分成績計算講得正確既練習
其實樂思呢本嘢出咗好幾年, 總係無乜人理/識咁
Thank you hkpapa852
有你確認，安心晒
作者: LionHang 時間: 20-7-2 15:49
找出全級平均分呢下....仲廣過國安條例....
作者: notcool 時間: 20-7-2 16:16
LionHang 發表於 20-7-2 15:49
找出全級平均分呢下....仲廣過國安條例....
基本上，上述公式只是告訴您，如果您的原始分數高於同學A，不要過早開心,因為排名可能低於同學A。
但是，我們很難獲得所有數據計算標準差. 原始分數還有參考價值
作者: apap08 時間: 20-7-2 16:26
cmir 發表於 20-7-2 15:02
上網搵到以下資料，請問呈分試標準化 計算方法是否正確？
你這題是數學教材，不是真正的呈分計，去教處網頁睇下，好清楚
作者: YmOra 時間: 20-7-2 17:53
apap08 發表於 20-7-2 16:26
你這題是數學教材，不是真正的呈分計，去教處網頁睇下，好清楚
我個ＢｏｏｋＭａｒｋ無咗，可否分享下條Ｌｉｎｋ我呀？
ｔｈｘ．ｔｈｘ
作者: apap08 時間: 20-7-3 00:37
回覆 YmOra 的帖子
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/primary-secondary/spa-systems/secondary-spa/general-info/PPT_SSPA1820_TC.ppt
作者: hkpapa852 時間: 20-7-3 08:10
你似乎沒有睇呢版PPT之前個頁既Remark。
作者: apap08 時間: 20-7-3 08:11
hkpapa852 發表於 20-7-3 08:10
你似乎沒有睇呢版PPT之前個頁既Remark。
請指教，謝謝！
作者: 王家爸爸 時間: 20-7-3 09:05
hkpapa852 發表於 20-7-2 15:21
恭喜你, 終於搵到呢本對呈分成績計算講得正確既練習
其實樂思呢本嘢出咗好幾年, 總係無乜人理/識咁
作者: hkpapa852 時間: 20-7-3 09:11
本帖最後由 hkpapa852 於 20-7-3 10:25 編輯
apap08 發表於 20-7-3 08:11
請指教，謝謝！
留意前一頁:
* 派位組別：因應中學學位分配辦法下的派位程序，將所有參加派位學生在小五下學期和小六上、下學期的校內成績調整和轉化後，平均劃分為三個派位組別，以便決定學生主要的派位次序:
呈分成績計算好複雜, 大致可分三階段:
1. 校內各科成績轉化為標分 (按樓主提供既方式)
2. 將各科成績乘以科比重 (你提供個版EDB既PPT)
完後以上兩項後, 可得出校內呈分名次(或叫模擬名次)
不過, 呈分成績尚未完成, 還有以下最後一步:
3. EDB取得生呈分排名後, 對照前人Pre-S1成績, 再制定全港次弟
有興趣可參呢個帖:
【小學升中派位分Banding的解說】
作者: apap08 時間: 20-7-3 09:19
hkpapa852 發表於 20-7-3 09:11
留意前一頁:
* 派位組別：因應中學學位分配辦法下的派位程序，將所有參加派位學生在小五下學期和小六上 ...
多謝高人指點，好清楚，我又長知識。
作者: YmOra 時間: 20-7-3 09:19
謝謝你的資訊
作者: medicine 時間: 20-7-3 09:55
王家爸爸 發表於 20-7-3 09:05
好似話會封底同封頂，唔知道實際係唔係。
作者: cmir 時間: 20-7-3 09:57
回覆 cmir 的帖子
呢個呈分試計算方法, 解釋簡單易明。雖然家長冇辦法得知每科平均分, 但係起碼知道正確方法, 解開左呈分試嘅一個迷思。
作者: YmOra 時間: 20-7-3 15:55
cmir 發表於 20-7-3 09:57
回覆 cmir 的帖子
呢個呈分試計算方法, 解釋簡單易明。雖然家長冇辦法得知每科平均分, 但係起碼知道正確方 ...
個人認為，可用"粗疏"的方法計算都可以有大約的結果，參考價值雖然不完全但仍然可以看到個粗略結果，因為，只要不是站响"邊緣人"位置，或是要準確至判斷Ｂ１ａ成績定係Ｂ１ｂ成績等等的準繩，就算不知道學生的平均數和標準差亦可以作"粗疏值"計算，只是需自行正負一個百分比作為誤差值就可以。
作者: little_yolky 時間: 20-7-3 16:03
hkpapa852 發表於 20-7-3 09:11
留意前一頁:
* 派位組別：因應中學學位分配辦法下的派位程序，將所有參加派位學生在小五下學期和小六上 ...
但係人數差很遠時點辦？例如前兩次pre-s1分別只得學生6X同8X人，但阿細屆有10X人，係咪都係計百分比就得？因為家姐無呢個顧慮，所以當時唔需要諗呢樣嘢。
作者: hkpapa852 時間: 20-7-3 18:29
little_yolky 發表於 20-7-3 16:03
但係人數差很遠時點辦？例如前兩次pre-s1分別只得學生6X同8X人，但阿細屆有10X人，係咪都係計百分比就得？ ...
作者: little_yolky 時間: 20-7-3 18:37
hkpapa852 發表於 20-7-3 18:29
估計係用常模分方式去調整
Hello Hello，地球人calling火星一號，請問貴國有無翻譯機？calling
作者: medicine 時間: 20-7-3 18:42
little_yolky 發表於 20-7-3 18:37
Hello Hello，地球人calling火星一號，請問貴國有無翻譯機？calling
Hello Hello，地球人calling火星一號，請問貴國有無翻譯機？calling
星球？
作者: Poyau 時間: 20-7-3 19:34
little_yolky 發表於 20-7-3 16:03
但係人數差很遠時點辦？例如前兩次pre-s1分別只得學生6X同8X人，但阿細屆有10X人，係咪都係計百分比就得？ ...
畢業生人數上升似乎有影響
潮商 校務報告2019 (p.24)
「於過往六屆畢業生中，每年大約只有十名華語生，但於本屆 17-19學年，本校華語畢業生有35人，比前大幅增加三倍，受限於過往「中一入學前學科測驗」成績因素，本屆華語畢業生只約有半數升中獲派首三志願」
作者: medicine 時間: 20-7-3 19:53
Poyau 發表於 20-7-3 19:34
畢業生人數上升似乎有影響
潮商 校務報告2019 (p.24)
作者: Poyau 時間: 20-7-3 22:23
medicine 發表於 20-7-3 19:53
當然向好聽的方向講啦。唔通話由於我地估錯Banding從而導致首三志願下降咩。
...
估錯Band可能源於對機制無深入了解
校務報告寫NCS分隊計成績及排名
這可解釋為何以往升中成績唔錯
作者: nillnill 時間: 20-7-4 00:14
Poyau 發表於 20-7-3 22:23
估錯Band可能源於對機制無深入了解
校務報告寫NCS分隊計成績及排名
這可解釋為何以往升中成績唔錯
更可惜估banding係小學既責任。
估錯banding只有家長及小朋友承受後果
作者: hkpapa852 時間: 20-7-4 10:00
Poyau 發表於 20-7-3 22:23
估錯Band可能源於對機制無深入了解
校務報告寫NCS分隊計成績及排名
這可解釋為何以往升中成績唔錯
作者: little_yolky 時間: 20-7-5 15:14
medicine 發表於 20-7-3 18:42
Hello Hello，地球人calling火星一號，請問貴國有無翻譯機？calling
唔知乜係常模分，聽都未聽過⋯⋯
作者: Poyau 時間: 20-7-5 15:28
little_yolky 發表於 20-7-5 15:14
唔知乜係常模分，聽都未聽過⋯⋯
常模參照 Norm-referenced
作者: medicine 時間: 20-7-5 15:41
little_yolky 發表於 20-7-5 15:14
唔知乜係常模分，聽都未聽過⋯⋯
作者: kirstyau 時間: 20-7-5 22:34 標題: 回覆樓主：
本帖最後由 kirstyau 於 20-7-5 23:09 編輯
讀書少，太複雜，見到都已經頭暈！
總之呈分每科一分都不能少，我理解係平均地每科高高地，都好過一科勁高，但一科勁低。
可能2個平均分計出黎差不多。但平均好 “次第” 會前過一高一低個個。
作者: medicine 時間: 20-7-5 23:07
本帖最後由 medicine 於 20-7-5 23:14 編輯
kirstyau 發表於 20-7-5 22:34
讀書少，太複雜，見到都已經頭暈！
總之呈分每科一分都不能少，我理解係平均地每科高高地，都好高過，某科 ...
總體係正確。但亦有例外。
嚴格來講，係在總分相等的情況下每科的分數（平權情況下）離該科的平均分的數值盡量均等。
舉例：一個分數平均，另一個分數一高一低。但需注意，如果兩門科的平均分是一高一低尼？則在此時，分數表面平均的成了實際一高一低，而一高一低的因隨著平均分的一高一低卻成了實際的平均……多門科類推。
主要學校不主動/願意公佈呈分名次，學生/家長係難以明確知道，只能凴有限條件去大約猜測。
作者: kirstyau 時間: 20-7-5 23:20
medicine 發表於 20-7-5 23:07
總體係正確。但亦有例外。
嚴格來講，係在總分相等的情況下每科的分數（平權情況下）離該科的平均分的數 ...
本帖最後由 kirstyau 於 20-7-5 23:21 編輯
似懂非懂。
所以音樂，視藝呈分都跟貼左，例如音樂平時冇溫，今次搵鋼琴阿sir,比埋音樂書阿sir同佢溫範圍 
視藝要油水彩(學校做）， 綑邊要用圭筆，阿妹早唔講，之前個晚8，9點先講，本來學校都有支掃把甘，9秒9打比佢老豆即去買支新。能力範圍內希望做到最好， 得唔得就阿女嘅問題了。
英文好彩家姐考完試 
幫我教阿妹。
數4月開始補數研，當溫習又好操數又好，是旦啦！
中文不嬲有，冇乜起色，阿妹能力問題 。
作者: medicine 時間: 20-7-5 23:26
kirstyau 發表於 20-7-5 23:20
本帖最後由 kirstyau 於 20-7-5 23:21 編輯
似懂非懂。
作者: hkpapa852 時間: 20-7-6 08:01
little_yolky 發表於 20-7-3 18:37
Hello Hello，地球人calling火星一號，請問貴國有無翻譯機？calling
常模，其實係每年Pre-S1都有個對照表。
人數成績既調整方式，應係以相同原理去操作。
其實我個帖都有個example講點去以常模方式計番Pre-S1既相應成績。
作者: 王家爸爸 時間: 20-7-6 10:40
little_yolky 發表於 20-7-5 15:14
唔知乜係常模分，聽都未聽過⋯⋯
作者: 王家爸爸 時間: 20-7-6 10:41
Poyau 發表於 20-7-5 15:28
常模參照 Norm-referenced
作者: yhchoy 時間: 20-7-7 14:18
回覆 cmir 的帖子
作者: jasprincess 時間: 20-7-9 22:34
hkpapa852 發表於 20-7-3 09:11
留意前一頁:
* 派位組別：因應中學學位分配辦法下的派位程序，將所有參加派位學生在小五下學期和小六上 ...
請問什麼是標分？
作者: Poyau 時間: 20-7-9 23:45
jasprincess 發表於 20-7-9 22:34
請問什麼是標分？
標準分 z-score
| 歡迎光臨 教育王國 (/) |
Powered by Discuz! X1.5 |