教育王國

標題: 培僑在學生學業上，大有改善空間 [打印本頁]

作者: 壞寶貝 時間: 19-10-21 11:39 標題: 培僑在學生學業上，大有改善空間

學校在小學部學業成績上未做好把關，不論成績好壞及部分學生成績根本不達標，照樣升級，此舉只會令學生們蹉跎歲月，到中學階段，更無法駕馭日益繁重之課程，

12年過後學生才發覺自己一無所有，無法獲得資助大學學位，

本人建議校方應在小學階段做好學業成績把關，讓未能達標之學生重讀，好讓他們為日後做好準備，才不會讓寄予厚望之家長，日後失望遺憾

希望校方可以檢討現時在學生學業成績上之政策

謝謝!

作者: 2849 時間: 19-10-22 16:59

我都好明白你想法, 校長在家長晚會都有同各級家長講"唔建議留班" , 自問, 校長咁做都係有好有唔好, 好的就係比機會小朋友, 始終留班真係對小朋友來講係好慘, 我女今年升小六, 聽佢講都有一個男仔留班, 而家成日來我女的小六班房搵佢D舊CLASSMATE玩, 聽落都好心傷, 講真, 成績差又轉唔到校, 唯有留低但要留班, 不過校長都有講, 就算主科2科唔合格, 都可以比小朋友試升班, 但

另一方面,

我又好明白, 學校係學習的地方, 學野先係最緊要, 我深信, 如果家長在家中願意"的起心肝"幫小朋友溫下習, 小朋友成績一定夠升班, 但都真係"只係夠升班囉", 我女在學校成績真係不過不失, 一般般, 自問小女在英文方面已叫唔弱, 但也去唔到人地的VSS班, 中文咁深, 其實有陣時教完成本書, 我個女好似唔知教過咩, 因為我作為家長, 我以前讀中文中學, 睇佢D中文教材, 我都覺得又深又無趣味(六年級讀差不多坊間中二三的內容, 救命!), 也難怪我女好憎中文科, 不過唸深一層, 我地做家長既, 也要在小朋友的學習上幫幫忙, 始終老師對住咁多小朋友, 好難個個都咁關顧, 我明白你都係有心的家長, 希望學校有更多改善空間, 學校其實都有一D補底班(我女是中文補底的) 我唔知成效大唔大, 但起碼我知我女一定要在中文科努力D先至追得上普遍的同學仔, 所以我今年都出去同佢搵補習

作者: 壞寶貝 時間: 19-10-22 17:45 標題: 回覆樓主:

今年本校dse成績仍然只係一般，當然有一兩個會較為突出，但整體嚟講真係名不符實，未能達標，

小一入學試，四五千人報名收150多個學生，相信此舉是為咗提早拔尖， 12年後dsc成績未如理想，到底發生咗咩事？校方及家長都應該要真正咁樣找出原因，係師資問題？家長輔助出現問題？還是係學校政策問題？

大家都應該要探討一下，找出問題嘅癥結，否則 12年就係咁樣浪費咗，

校方原則上小六唔會留级，呢個做法我贊同，亦是教署嘅指引，

我同意留級對小朋友真係好殘忍，但係今日對小朋友仁慈( 勉強升級)，日後就變咗係對小朋友殘忍，

學校要成為名校及不負家長、學生所託 ; 學生亦因為就讀於名校而感到驕傲，所以各方面都必須努力，認認真真將問題搵出嚟，加以改善優化，先至係負責任嘅做法

作者: 小ot 時間: 19-10-23 09:50

那好值得了解一下考得好的同學、考得一般的同學和考得差的同學，那12年學習的旅途是什麼樣？自己付出、心態、家長配合、期望、動機、學習方法、學校給了他們的學習經驗、教學、老師.... ，才能看出事情的究竟，才能對証下藥了。

作者: 2849 時間: 19-10-23 14:45

本帖最後由 2849 於 19-10-23 15:03 編輯

小朋友個個學習進度唔同, 有D叻D, 有D學習主動D, 有D屋企資源多D, 有D阿媽唔洗返工可以跟貼D, 有D想同家姐阿哥鬥高分, 有D學生咩活動都唔玩淨係讀書, 有D班主任教得生動D, 興趣自然又大D.........其實小朋友讀得好唔好, 真係可以好多因素, 我反而著眼於老師會唔會因為小朋友成績唔好而放棄佢, 我都明白PKC其實可以係補底方面可以再做得好少少, 我女黎緊都升中, 我聽D師兄師組講, 升中之後真係好忙, 好多時都要補課, 仲有課後活動要玩, 小學同中學真係2個世界, 不過都明既, 學校要省靚個招牌, 學生唔可能永遠都開心愉快學習, 現實係殘酷的, 不過今年親生仔畢業, 成績比得上出面Band 1B, 老師校長都睇得出好努力

作者: 小ot 時間: 19-10-23 18:44

同意，我去了解學校時也重視學校是甚樣對待一些平傭和較弱的同學。始終叻的同學，總能較易發光發亮（包括學校能給予的機會又好、自己發掘又好）。但如果一般能力的同學，學校能積極正面培養就好緊要，even 是不是入U 率。始於個人能力、興趣和期望真的影響結果的。而且小一收生真的能完全預計12 年後的結果？大多因素了吧⋯⋯

我想學校總希望同學考得理想，老師也能有滿足感吧！
學校事情和學校溝通才有改善的機會的，我也會鼓勵小朋友先努力檢討自己，想想學得更理想。

投入12年進入一間學校，當然有所期望。

作者: 壞寶貝 時間: 19-10-23 20:17

2849 發表於 19-10-23 14:45
小朋友個個學習進度唔同, 有D叻D, 有D學習主動D, 有D屋企資源多D, 有D阿媽唔洗返工可以跟貼D, 有D想同家姐 ...

d s e要追貼全港 band one官津校成績嘅話，校方就要作出好殘忍嘅動作: 不達標嘅會被勸退，面皮厚嘅繼續留級直到達標為止，繼續招收優質插班生，升得上中六嘅學生已經有九成半把握攞到資助學位，

培僑係happy school 功課相對比較少，可給予小朋友多啲時間空間，但不代表可以畀多啲時間小朋友hea，家長應該幫助小朋友利用多出嚟嘅時間自主學習，多啲閱讀課外書，擴闊學習空間，否則12年後會變成happy graveyard，

暫時真係摸不著頭腦，未知校方如何定位

作者: 小ot 時間: 19-10-23 21:04 標題: 回覆樓主：

本帖最後由小ot 於 19-10-23 21:18 編輯

本帖最後由小ot 於 19-10-23 21:08 編輯

我在想既然成日講「自主學習」，除了學校，同學好應該也有自己的定位就真。同學肯學、肯進步、甚至更進取，會有老師反而退後嗎？ Hea 教、打扮工的當然有（我是說社會上，不是培僑），但相信有教學熱誠的老師總會有吧！如果那樣不好彩，更要努力啦，始終學習熱誠可以感染、也值得一直培養。而且升到大學或更高學歷，真的是自己的事。是自己建立智識和學問，不再只看老師給予的了。

我接觸有家長真的想入了學校就「大安指意」，交給學校，然後到後來發現能力不足，才感到學校這樣那樣....

說實在，我仍覺得學校教學一定可以有進步的空間（任何事情也可改善，不是嗎？），結果如何真的可以很個人。但我也重視整體學習氣氛和，也事實學校中學部的教與學分享得比較少（compare with 小學部）。今年小學部家長晚會有提過中學部加強按能力的小班教學，或者要join 下中學部的收生介紹會了解一下（even 我是小學部的家長）。

作者: 壞寶貝 時間: 19-10-23 21:43

小ot 發表於 19-10-23 21:04
本帖最後由小ot 於 19-10-23 21:08 編輯

我在想既然成日講「自主學習」，除了學校，同學好應該也有自己的 ...

講到師資，確實非常參差，今日嘅教育學院，完全不可能跟二、三十年前嘅師範學院比較，

以前兩所大學學位少，只有幾千個學額，能夠入讀師範學院，成績亦非等閑之輩，

今時今日資助大學學位多到氾濫，成績又…… 在沒有選擇下，遷就入讀教育學院，師資又点會好吖，都係靠自己吧啦，

如果運氣好嘅話，可能遇到有三兩個係港大中大教育系畢業，你真係要劏雞還神

作者: 小ot 時間: 19-10-23 22:59

壞寶貝發表於 19-10-23 21:43
講到師資，確實非常參差，今日嘅教育學院，完全不可能跟二、三十年前嘅師範學院比較，

以前兩所大學 ...

本帖最後由小ot 於 19-10-23 23:09 編輯

你這樣說，我想起我以前的中學老師呀！他們事實也陸續退休了⋯⋯學校也換了很多新一代的老師，間間學校也是一樣。

我不看高也不看小從那裡畢業的老師，只在乎他們是否認真、以他們可以的能力去理解學生的需要和積極去教好他們的學生。但可能我的想法，對老師來說其實已經不易。

我覺得現在的家長比上一代家長期望更高，再加上見到比自己更年輕的老師，也可能心中更有前設和想法吧！

我反而想我仔遇到能互相切磋的老師，能教學相長⋯⋯能有互雙理解、和互相尊重的師生關係。

不過我也明白你的意思，
但可能事實成績好的學生，現在的年代已不選擇做老師了。
只希望做得老師的也抱著教育的理想盡其他們的能力教好學生，學生也能認真學習，做家長就應安心了。

作者: 壞寶貝 時間: 19-10-24 01:13

小ot 發表於 19-10-23 22:59
本帖最後由小ot 於 19-10-23 23:09 編輯

你這樣說，我想起我以前的中學老師呀！他們事實也陸續退休了 ...

一位好老師對小朋友你講非常重要，可起事半功倍之效，

有理念，有抱負，有責任感絕對係好老師必備嘅元素，可惜現實並非如此，非常參差，好多好似曾蔭權之流…… 返工等出糧，真係罪無可恕，

有少少心得可以同大家分享，每天盡量抽一小時出嚟閱讀中英文課外書，持之以恆，真係冇得輸，星期六日做下數學補充作業，基礎訓練非常重要，本人覺得奧數未必每個小朋友都適合，有啲不懂變通，越計越蠢

作者: 2849 時間: 19-10-24 09:41

本帖最後由 2849 於 19-10-24 09:45 編輯

每天PKC的功課奇少, 目的也是希望有多D時間比學生閱讀, 呢方面學校真係做得好成功..........唸深一層, 學校比多D功課學生真係好容易, 但佢地無咁做, 校長話呢個做法同PKC的理念背道而馳, 校長年年小一簡介都話學校唔主張大量既抄寫, 校長講得出做得到, 佢要學生多看書, 多D時間出去外面看看世界, 多D上網看資料做PROJECT, 總好過一味對住D中英數常, 學校每逢長假期, 都係得5-6樣功課, 都未係出面學校的一日功課量

作者: 壞寶貝 時間: 19-10-25 15:28 標題: 回覆樓主:

作為家長就係咁矛盾，又希望小朋友讀得開心，又怕小朋友成績唔好，迫得太緊又怕破壞親子關係，所以先至希望學校畀啲壓力小朋友，希望將壓力變為動力，而家做家長真係太……無奈!

作者: 小ot 時間: 19-10-25 17:28 標題: 回覆樓主：

本帖最後由小ot 於 19-10-25 17:35 編輯

真的好無奈，你話想學校俾d 壓力。到真係俾左，又唔知有幾多家長又有唔同feedback! 我還記得2016 年的報導呀，「未開學先考試培僑：善意評估」，這是網上新聞的標題，你自己search 番來睇啦！我真係無言！！學校真係好難做！

親子關係重要，我覺得師生關係也足以影響小朋友對學校生活的感受，我怕抗拒學校，抗拒學習。讀書是自己的，想有咩結果？我不會教兒子，要靠外在力量去推動自己。但也明白合適的動力是合適的，壓力不一定等如動力，不同的同學的情況不同。當然有家長覺得不合意，真的要看看問題在哪？有和學校傾談過嗎？

我也希望學校老師有機會看到留言，但這其實不是正確途徑。

作者: 壞寶貝 時間: 19-10-25 18:02

小ot 發表於 19-10-25 17:28
真的好無奈，你話想學校俾d 壓力。到真係俾左，又唔知有幾多家長又有唔同feedback! 我還記得2016 年的報 ...

我絕對唔反對閣下嘅意見，問題係學校想要啲咩？家長想要啲乜嘢？學生又想要啲乜嘢？

大學入場券，七個五星星，名校中嘅名校，唔係喊幾個口上街示威就可以攞到，個人希望小朋友呢12年，有所得著，並非帶著遺憾到外國升學，

校方今日對學生殘忍(高要求)一點，日後家長學生相信會感謝校方嘅仁慈，

為什麼某某神校，家長們爭相報名入讀，喺呢度就不用多講，成才嘅感謝學校栽培，失敗嘅就咒罵學校無情，到底大家想要啲乜嘢，自己決定!

作者: 小ot 時間: 19-10-25 19:01 標題: 回覆樓主：

本帖最後由小ot 於 19-10-25 19:01 編輯

「帶著遺憾⋯⋯」，多麼入心的一句！真的，真實話，我也是十分看重的話語，因為我也常說我兒子沒有好好珍惜擁有的學習資源，也希望他明白。

學校不會感「遺憾」的，始終角色不同、責任不同、年年學生一大班。所以自己努力很重要。當然學校教學不力，是要反映了。

希望去外國的，最終不只是遺憾，而是一個預期外的收穫吧！

作者: 壞寶貝 時間: 19-10-25 19:40 標題: 回覆樓主:

今年攞到大學資助學位約有67%，已經係開校以嚟最好嘅成績，咁亦即係意味住有三成三學生黯然離開，

學校其實可以早幾年幫助呢三成三嘅小朋友認真去思考自己嘅未來，留级未嘗唔係一個好方法

作者: 小ot 時間: 19-10-25 21:28 標題: 回覆樓主：

本帖最後由小ot 於 19-10-25 21:29 編輯

我有聽過小學部有留班的，希望留班幫到學生。

如果說那3成3是黯然的離開，那希望這感覺帶給他們有回顧和檢討的勇氣！ DSE 雖是重要入場卷，但我覺得真正的學習和將來飛得有幾高，有幾遠，中學後的階段還是可以爭取的。希望他們也不要涉氣吧！

說回來，我也在乎學校的教與學，也希望聽到的和見到的是有根有據的教與學，是真實力。
如果我仔，為有努力灌輸我仔學好，他會是那67%，還是33%，全在乎自己有沒有下功夫吧！學校事某程度上家長也不易控制吧！

我認識的家長不多，所以也高興在此認真些地討論學校事。

作者: 壞寶貝 時間: 19-10-25 21:54 標題: 回覆樓主:

一講到留级，學校方面就會皺眉頭，據我所知每個留級學生，學校都需要提交報告給教育署，教育署就會問: 點解要留級？可唔可以唔留？

東華三院甲寅年總理中學( 屬北區第二名校，僅次於鄧顯)，有一位學生今年係第四年讀中二，

能否幫助小朋友就睇學校是否願意行出嗰一步

相信留級唔會比登月工程困難

作者: 壞寶貝 時間: 19-10-25 21:57 標題: 回覆樓主:

學生成績唔好，家長失職，學校就係把最後一關嘅人

作者: 小ot 時間: 19-10-25 22:12

壞寶貝發表於 19-10-25 21:54
一講到留级，學校方面就會皺眉頭，據我所知每個留級學生，學校都需要提交報告給教育署，教育署就會問: ...

本帖最後由小ot 於 19-10-25 22:15 編輯

你話上水這學校，我也好像聽過吓（我之前接觸過這學校學生）。comment 其實也覺得怪怪地，大概是可以留這多次。不過說實，讀四年Form 2 都升唔到，我想原因不易處理吧？！另外也有說，有些追不到的同學為有轉校。

我唔太清楚留班機制，津中資助好似每班1-2個？直資晤知！涉及教育局？或者是資助$問題？

作者: 壞寶貝 時間: 19-10-25 22:41 標題: 回覆樓主:

據我所知上水甲寅、鄧顯留給配額好似冇上限咁，十年先至完成中學課程大有人在，

呢啲就係教署要幫助某學校成為地區名校嘅策略，首先將同區每間小學最叻過一兩個學生派曬畀你，之後唔達標嘅就留級、勸退，務求將入u率推到 99%

作者: 小ot 時間: 19-10-25 23:04

這些又是循環，叻的小六生就選這些叻學校。
當某些學校沒有這優勢時，要搞掂這班無禁叻的小六生或是k3 生（12年一條龍），就看學校功力、學生potential ，我覺得比一般band 1 school (主要收到大部分band 1 生的學校）更難吧！所以我看究竟培僑那67%是好是差時，我也覺看學校的「升值率」更重要了。

不過當然身在不同位置，有不同看法，總之希望學校同學也有實力。

作者: 壞寶貝 時間: 19-10-26 02:04 標題: 回覆樓主:

培僑要幫小朋友，就要同教署攞更加多嘅資源，以培僑嘅背景絕對唔係問題，響補底方面畀多啲時間小朋友( 一個都唔可以放棄)，打好基礎後，繼續前行，走得更遠，發揮自己嘅潛能

作者: 壞寶貝 時間: 19-10-26 11:20 標題: 回覆樓主:

我希望學校嘅決策者，都有留意呢個網站，

搞乜嘢大龍鳳都係gimmick，對症下藥，攞到大學入場券先至係硬道理，有幾多個學生可以穿上白袍亦只不過係一種虛榮!

作者: Yaobb10 時間: 19-11-1 21:59

壞寶貝發表於 19-10-22 17:45
今年本校dse成績仍然只係一般，當然有一兩個會較為突出，但整體嚟講真係名不符實，未能達標，

小一入學 ...

本帖最後由 Yaobb10 於 19-11-1 22:17 編輯

中學係自己讀書的，仔女吾得，家長自己黎，家長吾得搵人補到得，「名校」是靠自己，靠父母，吾係靠學校！

作者: Yaobb10 時間: 19-11-1 22:00

壞寶貝發表於 19-10-22 17:45
今年本校dse成績仍然只係一般，當然有一兩個會較為突出，但整體嚟講真係名不符實，未能達標，

小一入學 ...

本帖最後由 Yaobb10 於 19-11-1 22:21 編輯

你吾知學校有學生中一留左4年！哈！
只可以講，你吾得，父母吾得，咁就要走得快好世界！小學吾留但中學你吾達標是死留吾俾升，因為會影響學校成績表。
醒下啦！

你到宜家都以為學生的成績是學校功勞？！家長功勞最大呢！如果吾係點會差異如此巨大！

學校品德教育更是差得驚人！學生成績好的，就多數冇品，心狠手辣，手段驚人！扮乖，爭名奪利！一係冇腦！某些家長手段一樣驚人，為仔女爭名奪利，排斥異己，做家長義工Pta 姐。使吾使玩咁既手段呀？！為左走後門俾d子女入學，為左爭仔女上台、乜隊乜隊機會。嘔心死！

作者: Yaobb10 時間: 19-11-1 22:10

壞寶貝發表於 19-10-25 19:40
今年攞到大學資助學位約有67%，已經係開校以嚟最好嘅成績，咁亦即係意味住有三成三學生黯然離開，

學校 ...

本帖最後由 Yaobb10 於 19-11-1 22:13 編輯

果67% 家長付出左幾多資源！12年學費！有人可能仲日日補習由小補到大，升中仲要科科補，先得呢個成績！付出跟收獲成正比！？

如果你知道果33%在人在學校似b3學校學生，上堂訓覺，聽歌，食野，睇手機，拍拖，係學校錫錫，男女食同一碟飯，玩影相，欺凌，杯葛、男仔啦啦隊要著裙，冇人理，可知你會有乜感想！吾合格留班就解決到？學校一於按本子辦事，係你子女吾店，因佢父母吾俾心機自己教或搵人補佢先吾店，其他學生家長子女吾店會搞到佢店，一係父母有能力就送外國讀！明白未？名校自己讀書嫁，靠家長吾係學校，係咁多！講完！

作者: Yaobb10 時間: 19-11-1 23:24

你知嗎？只有級頭60以前才可讀3科dse 選修，咁已大大限制了升大學的可選修科目及競爭性，67%升大學率個人覺得已到頂！因67% 就= 精英班的學生加小部份非精英班的學生了。非精英班跟精英班的學生，教的不一樣，做的功課不一樣，但考的卻一樣。非精英班書都未教過就要測驗，因統一測考日期，未教完都要考，請學生自修囉！咁你話吾係精英班的靠學校？！

作者: 壞寶貝 時間: 19-11-2 12:49

Yaobb10 發表於 19-11-1 22:10
本帖最後由 Yaobb10 於 19-11-1 22:13 編輯

果67% 家長付出左幾多資源！12年學費！有人可能仲日日補習 ...

閣下嘅無奈、憤怒本人感同身受，

校方應該對症下藥，對於無心向學，冥頑不靈，教而不善嘅同學，該留級就留级，該勸退就勸退，以免影響其他勤奮同學嘅學習氣氛情緒，本人擔心長此下去，連校長所引以為傲嘅 67%( 所謂驕人成績 )都不保，有負培僑教學機構，校董，校監，老師，家長及學生們所託!

作者: Yaobb10 時間: 19-11-2 13:28 標題: 回覆樓主：

本帖最後由 Yaobb10 於 19-11-2 13:34 編輯

其實我地學校家長，真係好極端的。有心好似你我咁會出聲既吾多，真係恨鐵不成鋼！
多數精明的家長根本吾會出聲，只會在制度下為自己仔女出力爭取機會，背後又補又谷，又玩音樂體育興趣班！有能之士亦大有人在，只是佢哋吾會咁傻作無用之舉！
差勁的家長就在這漏洞百出的體制下為仔女求福利，追名奪利。並排擠、針對、打壓、欺凌、無視一眾發聲及提出改善的，以免影響其非正規下可獲得的利益！
上層根本睇唔到，聽吾到，甚至故意扮睇唔到，有人是被愚弄，有人是懶得管、有人甚至是在亂中求利，表面的一片歌舞昇平，成績斐然，卻是各自家長大能者在發功，可笑的還有人以為是學校所作之大能！我不才不知點可扭轉局勢，只覺中上層無能，無以管控！中小學部問題都太多！小學部曾經因連副的出現，佢的本領扭轉了當時的情況，但佢離開副校一職後，實在無以為繼！之後，情況變得更一發不可收拾！部分學生、家長、老師變本加厲，謀取一己私利，作威作福，不搞教育，而是行功利主義。在位者如是，以為設定成績目標監工出卷即可，可是無手段無方法去修補缺漏，學生低分覆吾合格自然家長會出手，精明的學生及家長當然自有辦法，但一眾平庸者又何以跟隨，只有墮馬，被人踐踏！可悲！

作者: 壞寶貝 時間: 19-11-2 14:09

Yaobb10 發表於 19-11-2 13:28
其實我地學校家長，真係好極端的。有心好似你我咁會出聲既吾多，真係恨鐵不成鋼！
多數精明的家長根本吾會 ...

學校就係社會嘅縮影，現實生活當中發生嘅嘢，學校裏面都一樣會發生，該提出嘅已經提出，該反應已經反應，已經盡咗作為一個有良心家長嘅責任，隨遇而安吧!

作者: Yaobb10 時間: 19-11-2 23:08

壞寶貝發表於 19-11-2 14:09
學校就係社會嘅縮影，現實生活當中發生嘅嘢，學校裏面都一樣會發生，該提出嘅已經提出，該反應已經反應 ...

本帖最後由 Yaobb10 於 19-11-2 23:22 編輯

本帖最後由 Yaobb10 於 19-11-2 23:19 編輯

係，冇錯！所以，在這學校追求的從來就不是公平公正。恰恰相反，家長都盡一切可能，讓勝利的天平傾斜向自己的一方。很正常！也因此冇人會為此而發聲！我也為子女作出了選擇，只需努力培養自己的子女，學校是否有發展空間根本不值一提！所以，精英制，只有少數人才可選3科選修科，無疑限制了升大學的機會，但不關我子女事了，只要確保子女在學校傾斜的資源下，沒將資源更好利用不是作為家長要考慮的。不能在此制度下將資源傾向自己子女才是！

爭！在這學校就是要爭名奪利！沒有共同合作的平台，學生、家長之間都是競爭者！所以別發傻，期盼想學校改變！這就是這學校的校風，因此品德不是重點，成績、可對學校作出的貢獻才是！出眾的成績也大部分是家長自己拼的！家長才是子女最重要的資源及支援！不能逃出這學校，更不可隨遇而安，反而更要努力不懈！子女不是學校的！成績是子女自己的，子女就由家長自己教！

作者: 壞寶貝 時間: 19-11-2 23:22

Yaobb10 發表於 19-11-2 23:08
本帖最後由 Yaobb10 於 19-11-2 23:22 編輯

本帖最後由 Yaobb10 於 19-11-2 23:19 編輯

明白! 但總要有人出來發聲，讓大家知道問題所在，讓校方去查找原因，去檢討，去改善。

栽培小朋友從來都是父母嘅責任，責無旁貸，

校方也有他的角色，亦是持分者，責無旁貸。

作者: Yaobb10 時間: 19-11-2 23:52

壞寶貝發表於 19-11-2 23:22
明白! 但總要有人出來發聲，讓大家知道問題所在，讓校方去查找原因，去檢討，去改善。

栽培小朋友從來 ...

本帖最後由 Yaobb10 於 19-11-3 00:05 編輯

如果學校就是社會縮影，那汰弱留強不是正常嗎？那有什麼問題？！如沒問題，何需查找原因、檢討改善！只是在這規則下，這學校永遠不會成為名校學府，因為社會縮影就是由各階級所組成，無法只擁有精英，真是精英的家長又有必要選擇讓子女就讀這樣的學校嗎？學校真正能提供給學生的資源其實又是什麼？清華北大的名額！良好的校園！普通話、英文的語境！集合中產以上的家庭！左傾的背景！厚實的中資金錢支援！師資本應優良，可惜因人為及派別因素影響而永遠無法達致優秀！自由的環境！這學校家長惡過學校，精英學生大過一眾同學！凡是都有例外，對權貴是無需規矩的！一切以人為本，人治！學生能一早知悉現實社會世界！這就是現時的校風及學校的發展方針！

作者: Yaobb10 時間: 19-11-4 18:44

小ot 發表於 19-10-23 21:04
本帖最後由小ot 於 19-10-23 21:08 編輯

我在想既然成日講「自主學習」，除了學校，同學好應該也有自己的 ...

本帖最後由 Yaobb10 於 19-11-4 19:03 編輯

中學部的新生簡介會講的東西跟小學部差不多, 無法知道太多實情。最好問中學生家長，精英班的及非精英班的。
中學新生每年很大部分名額（每年眼見有4-8名）給了由國內來的資優生/學霸/高幹子弟，他們一般是當學校作踏腳石，讀1-2年就出國的！學校還會另外開英文班給這批人課後補底！小班教學呢！補底呢！是不是很好呢！可惜不是給直升的那些學渣！補底的話，學生還可參加學校的功課輔導班，就似有人睇住的功課班吧！

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