「不是懂得很深的詞彙,就代表孩子的英文很好。詞彙是重要,但更重要是孩子享受於整個過程中,知道自己為甚麼需要英文。」Adeline認為可以從日常生活中入手,讓孩子因為英語獲得成功感,切身感受自己為何需要英語,例如當他聽得懂英語,看英文卡通片、電影時會更有趣;如果認識愈多英語詞彙,能夠閱讀的書籍便愈多;如果說得一口流利英語,出國旅遊時便能夠與外國人溝通自如。
不過,英語並非港人的母語,要製造英語的語境,談何容易?Adeline建議家長可分兩個階段循序漸進地讓孩子接觸英語。
第一步:英文兒歌、漫畫、卡通片
小朋友喜歡音樂,同一首歌可以聽千百遍,看《Baby Shark》一曲竟成為了全世界小朋友的共同語言,便知道兒歌的威力。
第二步:英文書籍
當小朋友覺得一些英文漫畫、卡通片有趣,自然會找相關的繪本來看,慢慢便會喜歡看書。目前在D Mind Education擔任首席培訓師Adeline,曾遠赴英國接受「拼音女皇」Ruth Miskin的親自培訓,她認為英語拼讀法(Phonics)是一個很好的元素讓孩子愛上閱讀:「我們小時候學英文生字只能死記硬背,但如果孩子學會了英語拼讀,即使看到『Encyclopedia(百科全書)』這類又長又深的生字也不會產生抗拒,反而會因為能夠拼讀這個字而獲得成功感。」
人人都說這世代的孩子很幸福,從小便有很多機會接觸英語,也有各式各樣的網上影片、興趣班等,不過,也因為選擇太多,家長必須慎重選擇合適而有效的方法,才能提升孩子對英語的興趣,從而學習更多的詞彙、閱讀更多的書本,擴闊視野。
撰文、攝影:豆
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