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標題: 【短片】不懂文言解錯《出師表》範文回歸考生答得差 [打印本頁]

作者: elbar 時間: 18-11-7 13:57 標題: 【短片】不懂文言解錯《出師表》範文回歸考生答得差

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【DSE分析】

今屆文憑試學生需應考中文科12篇指定文言範文，考評局昨日出版2018年試題專輯，中文科專輯透露考生應考範文部份表現未如理想，高低分差異頗大，個別不少考生對範文極不熟悉。中文科老師指出，由於指定範文佔總分不多，只佔全科的6%，首屆學生或因此掉以輕心，信心未來一、兩屆考生表現會有進步。

教育局2015年起在高中重設範文，12篇全屬文言經典篇章如諸葛亮《出師表》、韓愈《師說》及辛棄疾《青玉案》等，並安排在文憑試卷一閱讀理解卷中考核，佔全科的6%分數。今屆針對範文共有8條必答題，整體考生在其中6條表現欠佳或一般，僅在2條涉及《出師表》、荀子《勸學》的多項選擇題表現較好。

錯引三顧草廬解「親賢遠小」

根據考評局出版的試題專輯，第一屆重考範文的考生表現參差，部份熟習範文的考生表現優異，相反有一部份考生表現甚差，對範文極不熟悉。得分統計顯示，在指定範文的16條分題之中，整體考生在當中8條的得分比例均低於40%，最差的一條題目得分率僅得26%。

該題目為第1（iii）題，要求考生作答《出師表》中「陟罰臧否，不宜異同」中的「否」作何解釋，結果只有26%考生明白「否」是動詞，應該解作「貶斥」，其餘近四分三考生均答錯，專輯形容相關誤答「五花八門，難以歸類」，例如有人簡單將「否」解作「不是」，證明考生根本不了解範文內容。

另外，範文部份第7題要求考生根據《出師表》，引例子說明諸葛亮向後主進諫時「帶有明顯個人感情」，惟不少考生一味引述文中的父子語、君臣語，組織紊亂又欠解釋；另有考生亂引例子，例如用「三顧草廬」為例，解釋諸葛亮希望後主「親賢遠小」，屬思考不周。此題分數為4分，整體考生平均分僅1.26分，得分率為31.5%。

寧波公學中文科教師王美琪指出，過往曾聽到學生、老師認為指定範文的佔分少，不值得花太多時間教學及溫習，但相信有了第一屆經驗後，將來的考生及老師都會更「上心」。王強調，學習範文本身有助豐富語文知識，她亦會藉考評局報告勸學生多花心思溫習，「全科佔幾分聽落唔算多，但其實都足夠令閱讀卷成績相差1、2級。」

作者: elbar 時間: 18-11-7 13:59

口試亂噏「主席上身」搶發言

去屆文憑試部份考生在中文科卷四「說話能力」中表現欠理想。

去屆文憑試部份考生在中文科卷四「說話能力」中態度欠理想。考評局試題專輯指出，有考生在自由發言時間「主席上身」強行主導，又有人強搶發言、高聲打斷他人。此外有考生應考時胡亂使用古語，例如在涉及排隊現象的問題中，有考生引用五倫論述指中國文化強調「君臣父子」，反映自古已有排隊文化，明顯引用不當。

考評局綜合多名主考員意見，認為在說話能力卷表現上佳的考生佔少數，能力中下的考生整體表現稍有進步。專輯提醒考生勿胡亂引用古語，以免畫蛇添足，舉例指有考生引用「莫等閒，白了少年頭，空悲切」來表達年輕人應追求目標，此為恰當引用；相反，有考生引用「君臣父子」論來表達排隊文化自古已有，明顯穿鑿附會。

演變成鬥大聲

另外有個別考生討論欠理據，例如有題目要求考生分析、比較兩種類戀愛觀：有人認為應以結婚為前提談戀愛，有人則認為應享受浪漫的戀愛。試題專輯指出，有作答此題的考生誤把兩者比附為中、西文化差異，然後一味崇中抑西，形容此類考生「論據欠妥，論點自然無法成立」，勢被扣分。

專輯亦指有考生為搶發言互不相讓，結果演變成「鬥大聲」，出現「叠聲」等問題。

作者: Yanamami 時間: 18-11-7 14:08

本帖最後由 Yanamami 於 18-11-7 14:10 編輯

好明顯果d学生玩野嘛……有得讀都唔讀？六七分好重要啫……說話果d明知故反錯誤？

作者: ilyrd 時間: 18-11-7 14:12

"用「三顧草廬」為例，解釋諸葛亮希望後主「親賢遠小」" 又真係"你都得......喎".

作者: ilyrd 時間: 18-11-7 14:16

"排隊文化"用"君臣父子"重攪笑,職位高低,長幼排列...等如排隊........

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