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標題: 粵教中值得被重視 中文老師：廣東話能做到無障礙思考 [打印本頁]
作者: BK_Milk 時間: 18-9-4 11:31 標題: 粵教中值得被重視 中文老師：廣東話能做到無障礙思考
作者：BK Milk
母語是一個人出生以後最早接觸及掌握的語言，以粵語學習中文相信最易令香港小朋友理解。但隨著愈來愈多學校推行以普通話教中文，強調普通話學習的好處，令家長更想了解粵語、普通話兩者對於學習中文的優勢。
香港有七成以上小學普教中，當中16.4%小學全面普教中。當普教中被吹捧的同時，有多年以粵語教授中文經驗的陳天穎老師就提醒我們，不要忽略以粵語學習中文的好處。
一提到用普通話學習中文的好處，大多數人都會提到普通話能夠做到「我手寫我口」，學生無需轉換句型及用字，思考到的內容就可以直接寫出來。但陳天穎老師就解釋，普通話同樣有書面語及口語，所以在書寫時，同樣要適當轉換用字：「例如書寫時不用將『兒化音』寫出來；另外，口語說的價格『一塊半』，書面語都會寫『一元五角』，跟廣東話情況類同。」
至於造句方面，陳老師留意到以粵語學中文的學生，會更有意識地將口轉換成書面語：「小一就開始教他們，口語的『你食先』，書面語需要轉換成『你先吃』，如果自小建立了這個轉換的概念，粵教中並不影響學生文筆造句，反面令他們更小心處理句子結構。」
陳老師指出特別是教唐詩宋詞時，用廣東話去讀可以認識到當中的聲律美：「香港語文教學較少著重教授聲母韻母，所以都希望將廣東話聲調的概念傳遞給學生，例如我教柳宗元的《江雪》：『千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。』的『孤舟蓑笠翁』，用粵語讀五個字都是同一個聲調，用廣東話讀出來，就更加令學生可以更易欣賞當中的聲律美。」
陳老師認為用甚麼語言去授課不是最重要，而是想小朋友學得好、吸收得好、思考更為深入，最重要是透過語言表達自己。「 交換書信計劃」是陳老師與「救助兒童會」合作在學校推廣以粵語思考的工作坊：「我會用廣東話跟他們討論，想他反思生活並紀錄下來，寫一封信，「救助兒童會」會直接寄到與斯里蘭卡的山區小朋友手上，令兩地的孩子對生活有更多體會。」
對於香港的學生而言，每日的生活離不開返學放學，「 交換書信計劃」讓學生多留意生活細節，欣賞生活當中的美妙之處。而「 交換書信計劃」的信件，學生沒有寫上「冰淇淋」，而是用「雪糕」；沒有「冰棍兒」而是「雪條」，陳老師說：「廣東話就能做到『無障礙思考』，當我們無需有任何修辭技巧的情況下，將最直接的想法紀錄，就是我最希望他們在將語文在生活上，透過這個方式充分應用出來。」
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作者: vincenthocs 時間: 18-9-29 06:38
這篇文章講出地道香港人的人聲,我反對小學用非母語學習
作者: Cheeselover 時間: 18-9-29 14:57 標題: 回覆樓主
現在普教中已沒有市場，硏究已指出普教中並未提升中文語文能力，當然，政府豈敢說廣教中下，學生的語文能力更強，現時約有73%小學採用普教中。再看中學，只有30%是採用普教中，進一步看採用普通話應試(主要是口語和聆聽部份)，只有幾點(與亞視收視差不多)，學校，老師，家長和學生都明白發生什麼事。
作者: Amberbrandon 時間: 18-9-30 10:20
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不如連英文都唔好啦!或者係你嘅 '人聲'， 但絕對唔係我的心聲， 唔好拖埋全香港人落水，唔該!
作者: 2jkidsfather 時間: 18-9-30 10:51
Amberbrandon 發表於 18-9-30 10:20 
回覆 vincenthocs 的帖子
不如連英文都唔好啦!或者係你嘅 '人聲'， 但絕對唔係我的心聲， 唔好拖埋全香港 ...
人地發表自己意見，有話拖埋全香港人落水咩?
作者: Amberbrandon 時間: 18-9-30 12:37
本帖最後由 Amberbrandon 於 18-9-30 12:43 編輯
回覆 2jkidsfather 的帖子
佢話''反對用非母語學習"，咁英文都係係非母語。。加上佢有話 "香港人的人聲'' 咁唔係拖埋其他港人落水咩? 唔該睇清文字先發言。我只係想講佢認為文章佢認同係佢嘅事，唔好代言埋其他人!
作者: talknwrite 時間: 18-9-30 21:17
算了吧! 早就投降了.
作者: LokNa 時間: 18-10-1 10:58
2jkidsfather 發表於 18-9-30 10:51
講緊中文，關英文乜事?
人地發表自己意見，有話拖埋全香港人落水咩?
他指出道地香港人，即是在香港土生土長的香港人。也包含了全部土生土長香港人的意思。相反，如果他不能代表全體土生土長香港人，他必須在香港人前面加上「某些」二字。
作者: LokNa 時間: 18-10-1 11:00
Amberbrandon 發表於 18-9-30 12:37
回覆 2jkidsfather 的帖子
佢話''反對用非母語學習"，咁英文都係係非母語。。加上佢有話 "香港人的人聲'' ...
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作者: abekoala 時間: 18-10-1 13:52 標題: 回覆樓主
對啊，對於以粵語為母語的學生，用 非母語 作為學習 母語 的工具。。。這是什麼邏輯(emoji)
作者: Arabellahk 時間: 18-10-1 14:50
本帖最後由 Arabellahk 於 18-10-1 15:08 編輯
abekoala 發表於 18-10-1 13:52
對啊，對於以粵語為母語的學生，用 非母語 作為學習 母語 的工具。。。這是什麼邏輯(emoji)
...
以粵語為母語的學生，如果使用的課本是用粵語編的，肯定沒有問題，關鍵是課本使用的是書面語，非常接近普通話，而粵語與普通話相差較大，造成說與寫差別很大。其實，大陸北方的一些省市，如東北話，山東話，河北話，雖然不是普通話，但說與寫差距不是很大，如果用當地話教學，影響不會太大。大陸南方的一些省市，如福建話，粵語與普通話相差較大，如用當地話教學，還是有影響的。
作者: Cheeselover 時間: 18-10-1 23:21
Arabellahk 發表於 18-10-1 14:50
以粵語為母語的學生，如果使用的課本是用粵語編的，肯定沒有問題，關鍵是課本使用的是書面語，非常接近普 ...
不少研究指出利用普通話教授中國語文(針對不以普通話作母語)，聽，讀和寫能力並不比採用廣東話教授有優勢，影響只是心理作用，大部份人錯覺內地人的中國語文好，而他們又以普通話(包括其它方言區)教授中國語文，所以利用普通話教授中國語文是最理想的，此演釋式結論常引起謬思。對我而言，教學方式和內容對語文能力更重要，例如香港政府常用＂偽言＂和＂妄語＂對中國語文傷害更深，媒體亂玩＂別字＂和＂口語＂也為害不淺，我們清楚，香港人的中文弱，並不因於廣教中，更多是我們對學習中文的態度和方式。
作者: samsam123321 時間: 18-10-6 21:57
英文都唔應該學。
作者: mybryan 時間: 18-10-8 09:05
Cheeselover 發表於 18-10-1 23:21
不少研究指出利用普通話教授中國語文(針對不以普通話作母語)，聽，讀和寫能力並不比採用廣東話教授有優勢 ...
https://www.facebook.com/633603428/posts/10156355670088429/
作者: i2be 時間: 18-10-13 10:25
Cheeselover 發表於 18-10-1 23:21
不少研究指出利用普通話教授中國語文(針對不以普通話作母語)，聽，讀和寫能力並不比採用廣東話教授有優勢 ...
作者: i2be 時間: 18-10-13 10:29
Arabellahk 發表於 18-10-1 14:50
以粵語為母語的學生，如果使用的課本是用粵語編的，肯定沒有問題，關鍵是課本使用的是書面語，非常接近普 ...
作者: pancake5354 時間: 18-10-18 14:22
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作者: yingdash 時間: 18-10-22 09:24 標題: 回覆樓主:
其實，用咩語言教學都冇緊要，最重要既喺，用家既接受情度。
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