教育王國
標題: 發展遲緩9個月派入地區名小 [打印本頁]
作者: siufung 時間: 18-7-2 19:37 標題: 發展遲緩9個月派入地區名小
這個朋友兒子，能派中第一志願當然開心……
但有點替她擔心，請問有否類同情況又能順利過渡的個案呢？
作者: Yanamami 時間: 18-7-2 19:51
本帖最後由 Yanamami 於 18-7-2 19:52 編輯
佢本人都未担心，你唔洗担心喎~名小……係有要求既｡问下版主或者会有多d提示｡
作者: Anniemun 時間: 18-7-2 22:29
siufung 發表於 18-7-2 19:37 
這個朋友兒子，能派中第一志願當然開心……
但有點替她擔心，請問有否類同情況又能順利過渡的個案呢？
...
作者: Elenalan 時間: 18-7-2 22:43 標題: 回覆樓主:
人地子女真係唔輪到外人去擔心，顧掂自己先，做好本份就夠。
我弟幼稚園時語言遲緩，4歲才講單字，初小都用一段時間去追落後，但上到高小就彈出，名列前茅，順利入Band 1A中學，大個都係一名成功嘅專業人士。所以有書缘有潛質嘅總有發圍一日，不要輕看別人。
作者: methy 時間: 18-7-2 22:57
siufung 發表於 18-7-2 19:37
這個朋友兒子，能派中第一志願當然開心……
但有點替她擔心，請問有否類同情況又能順利過渡的個案呢？
...
咩情況都聽過，有讀唔上面對現實轉校，有讀唔上唔理、但求留在名校過日子，亦有發展追返哂，越讀越好。
唔使理人，如果係超熟朋友，你都一早講左你要講既。朋友點選係佢既選擇。
作者: Anniemun 時間: 18-7-2 23:01
siufung 發表於 18-7-2 19:37
這個朋友兒子，能派中第一志願當然開心……
但有點替她擔心，請問有否類同情況又能順利過渡的個案呢？
...
作者: LittleButter 時間: 18-7-2 23:17
siufung 發表於 18-7-2 19:37
這個朋友兒子，能派中第一志願當然開心……
但有點替她擔心，請問有否類同情況又能順利過渡的個案呢？
...
作者: siufung 時間: 18-7-3 07:55 標題: 回覆樓主:
謝謝大家……
情況是，我由小朋友k1起跟進他的英文，主要教他phonics和幼稚園課程內容(簡單句子單字、會話等)……
已有告知朋友他兒子的進度，跟同級相距一大段距離。
朋友一直都了解的，現時抽到名小，希望能追上，著我加快教學速度，可惜效果未如理想……
我意思是盡了力到時如果太吃力再想辦法(意思是轉一間有支援的小學)，而她則表示難得抽到心儀，不會放棄……
看著小朋友追得辛苦卻吃力不討好，希望了解其他成功個案……(他另外還各科有專人私補的)
抽到的名小課程上應該會比其他學校快最少半年，壓力不小
多謝大家……
作者: siufung 時間: 18-7-3 08:02
LittleButter 發表於 18-7-2 23:17
其實是朋友的兒子，你替她擔心又如何？我們在這裡能給予什麼有效的建議嗎？因為始終不是她本人自己發問，又 ...
jm講得甚有道理……
因當事人是我朋友，小朋友又是我學生，才貿然一問……
由於我並無處理遲緩孩子的經驗和資歷，只能針對其弱項加固，並不是專業……
其實評估已由之前遲緩一年多進步到今天只遲緩9個月，情況看似樂觀……
只怕進取型的名小反對他學習造成障礙……
多謝您意見……
作者: kenobaby 時間: 18-7-3 08:05 標題: 回覆樓主
見得太多，睇小朋友造化
作者: Yanamami 時間: 18-7-3 08:13
siufung 發表於 18-7-3 08:02
jm講得甚有道理……
因當事人是我朋友，小朋友又是我學生，才貿然一問……
由於我並無處理遲緩孩子的經驗 ...
作者: Charlotte_mom 時間: 18-7-3 08:39
Yanamami 發表於 18-7-2 19:51
佢本人都未担心，你唔洗担心喎~名小……係有要求既｡问下版主或者会有多d提示｡ ...
本帖最後由 Charlotte_mom 於 18-7-3 08:51 編輯
版主暗示，祝佢好運
經驗話我知，學習成績只係其中一樣，仲有社交、行為發展、同輩相處等，至係大concern
而老師識唔識/肯唔肯處理，就直接影響小朋友成長了
都決定左讀，見步行步啦
作者: sangria 時間: 18-7-3 08:52 標題: 回覆樓主:
樓主好人 
相差9個月唔係少！家長要努力，但鞭策之餘千萬不可磨滅小朋友對學習的興趣與自信心。建議早d同學校傾吓，世上無難事，加油！
作者: MrBeast 時間: 18-7-3 08:58
本帖最後由 MrBeast 於 18-7-3 09:01 編輯
siufung 發表於 18-7-2 19:37
這個朋友兒子，能派中第一志願當然開心……
但有點替她擔心，請問有否類同情況又能順利過渡的個案呢？
...
首先， 統一派位表上有冇申報？有冇cac支援？
作者: MrBeast 時間: 18-7-3 09:04
siufung 發表於 18-7-3 07:55
謝謝大家……
情況是，我由小朋友k1起跟進他的英文，主要教他phonics和幼稚園課程內容(簡單句子單字、會話 ...
作者: siufung 時間: 18-7-3 09:17
MrBeast 發表於 18-7-3 09:04
咁 phonics blend 5 blend 到？
Blending對他暫時力有不逮罷…… 
暫時只能掌握beginning sound，例如bat, boy, bed是B字頭發音，cat, car, candy是c字頭發音……
我教開phonics的，好清楚哪一年紀可以有如何的進度……
我自己女，K2開始教她phonics,每星期一小時，9個月已完成全部課程，K3已能90%默出4個syllables的字……
我這個學生，是起碼1年behind,進度是regular小朋友的一半，甚至以下……
所以有點擔心 
作者: mimi222shi 時間: 18-7-3 09:20
人地個仔，好命水抽到名校，多數照讀。
讀唔上，佢父母自然會諗辦法。
作者: sangria 時間: 18-7-3 09:24
siufung 發表於 18-7-3 09:17
Blending對他暫時力有不逮罷……
暫時只能掌握beginning sound，例如bat, boy, bed是B字頭發音 ...
blending for pre-schoolers都唔係一個個掌握到啦，包括native speakers! 咁細個都係聽+講先！
作者: sangria 時間: 18-7-3 09:28 標題: 回覆樓主:
如小朋友有私人 therapist跟開都好d. 如有政府跟埋更好。政府喺K3 下學期&小一入學前暑假會幫小朋友再做評估。如有 delay會問家長攞 consent send report俾學校(官/津). 到時開學後會有更多支援。 delay/special needs其實幾普遍，一般學校都會有 support的。但如小朋友behind唔少，私人方面要做多d
作者: MrBeast 時間: 18-7-3 09:33
siufung 發表於 18-7-3 09:17
Blending對他暫時力有不逮罷……
暫時只能掌握beginning sound，例如bat, boy, bed是B字頭發音 ...
首先我會問下教局可唔可以keep 學位但遲一年升小。if this is not an option, 盡量在summer master 到 blending ，咁少樣野worry.
不過中文先係biggest concern, 來來去去都是拆字和語感，要盡量在summer 時 catch
作者: subb 時間: 18-7-3 09:34
本帖最後由 subb 於 18-7-3 09:37 編輯
名唔名小, 只是一個名詞, 名小都有唔同BANDING學生
追唔追到, 追唔追，其實好睇父母心態 !
不要同人比較, 做好自己, 對得起,已經足夠 !
而且如果是專家評估了是９個，咁細個唔難追 ！
只要找出合適方法
PHONICS對某D小朋友可能唔WORK
學唔學識ＰＨＯＮＩＣＳ ｎｏｔ ｂｉｇ ｄｅａｌ
可以用故事方法，多元教學，掌握了某個數量詞量，
大Ｄ再去學ＰＨＯＮＩＣＳ（如果真係想）也未遲
難埋名次, 他人 !
官津小點都唔會踼你出校 ！
作者: cloudcloudrobot 時間: 18-7-3 09:46
明知有發展遲緩，係都要抽名小，只好祝個小朋友好運
作者: LittleButter 時間: 18-7-3 09:57
cloudcloudrobot 發表於 18-7-3 09:46
明知有發展遲緩，係都要抽名小，只好祝個小朋友好運
作者: MrBeast 時間: 18-7-3 09:58
回覆 siufung 的帖子
欣賞你肯為朋友切想，首先一提takes 2 to tango, 佢又是否肯聽先？我有個朋友本身性格好强，唔易接受人意見。
assume 你 fd 肯聽，我有個fd 3 / 4歲時評估為弱智，e加在ssp 谷小學就讀， its poosible 但要預頭兩三年父母孩子都要付出和辛苦
作者: siufung 時間: 18-7-3 10:12
MrBeast 發表於 18-7-3 09:58
回覆 siufung 的帖子
欣賞你肯為朋友切想，首先一提takes 2 to tango, 佢又是否肯聽先？我有個朋友本身性 ...
本帖最後由 siufung 於 18-7-3 10:13 編輯
感激Mr Beast你明白
始終身為一孩之母,明白父母苦心.
有時想,如果是我自己孩子, 能力不及但運氣補救, 比我抽到心儀我又是否能輕言一句“不要強求”而毅然放棄呢？
當自己孩子不如人,一旦有優勢在握,內心掙扎不是旁人能理解的.
我道:怕不怕小朋友大壓力, 會不會進一步打擊他自信心…
朋友一往直前,“唔試點知”？
問題是,一試之下難以抽身, 正如其他網友謂，官津極少勸退的，之但係“苟延”是否真對孩子有利呢？
這孩子，是我學生，是我朋友(但又不至於極親密朋友)的兒子，可以幫到或比到意見的話，即使不啱聽，我也想比d 意見，任由她自行分析，畢竟前路舖排是父母多於任何其他人的意願
作者: cloudcloudrobot 時間: 18-7-3 10:20
siufung 發表於 18-7-3 10:12
感激Mr Beast你明白
始終身為一孩之母,明白父母苦心.
有時想,如果是我自己孩子, 能力不及但運氣補救, 比我 ...
唔知有發展遲緩抽入名小，無話可說。明知發展遲緩，家長硬要為左面子，係都要送小朋友去一間唔合適的名小，對小朋友又是公道嗎？
發展遲緩都有達標的一日，點解唔等小朋友再冇發展遲緩，先考插班入名小？
唔好同我講地區名小可以唔谷同唔重視成績
作者: MrBeast 時間: 18-7-3 10:23
siufung 發表於 18-7-3 10:12
本帖最後由 siufung 於 18-7-3 10:13 編輯
感激Mr Beast你明白
官津in general have more support for sen, 盡量爭取
作者: siufung 時間: 18-7-3 10:32
cloudcloudrobot 發表於 18-7-3 10:20
是的，名津小唔會直接踢小朋友出校，但學校會用盡方法，令家長同小朋友難受
唔知有發展遲緩抽入名小，無話 ...
jm你的是十分理性的分析……
正如我一樣，均為“旁觀者”
當事人角度不一樣，認為居於牛後勝過位於雞首……
因為在牛任何一個位置都屬畜，位於雞首極其量只是禽……
我也信有奇蹟、也有成功個案，只知道在邁向這成功路上，大人小朋友也將經歷比常人更大的障礙……
硬件配置是必然，心理調節亦不容忽視，如兩者能掌握穩妥還好，否則中間出了什麼狀況則苦了大人小孩……
作者: siufung 時間: 18-7-3 10:34
MrBeast 發表於 18-7-3 10:23
「唔試點知」is the right attitude for sure. 大不了咪轉校，當然過程和環境可能令小朋友失自信，亦可能 ...
正是……
所以心理質素十分重要……
在必要時懂抽身取contingency為必要，否則牛角尖鑽下去可導致萬劫不復……
作者: Charlotte_mom 時間: 18-7-3 10:37
本帖最後由 Charlotte_mom 於 18-7-3 11:08 編輯
cloudcloudrobot 發表於 18-7-3 10:20
是的，名津小唔會直接踢小朋友出校，但學校會用盡方法，令家長同小朋友難受
唔知有發展遲緩抽入名小，無話 ...
發展遲緩，唔一定追追下就達標
你進步時，大家都進步緊。都係果句，學習唔止功課，社交、情緒、表達、組織，每一日都在發展
每個sen小朋友情況唔同，就算我有第一手經驗，我在我仔身上經驗過的，又未必apply在另一孩子身上
小朋友如果跟得上，我衷心鄧佢高興；希望當小朋友力有不逮時，老師願意等一等
作者: siufung 時間: 18-7-3 10:43
sangria 發表於 18-7-3 09:28
如小朋友有私人 therapist跟開都好d. 如有政府跟埋更好。政府喺K3 下學期&小一入學前暑假會幫小朋友再做評 ...
小朋友之前有密集訓練……家居訓練等……
但中間出現“回吐”，即小朋友開始抗拒太排山倒海的課程，導致出現情緒問題……
於是訓練放緩，反集中傳統課程……
我看出小朋友已很努力，但集中力問題仍存在，每星期一小時英補，盡我努力也只能令他有半小時真正集中吸收知識……
離座分心這些不是一時三刻可調節的問題……
他幼稚園是全日制、愛心型，少學術，要求不多故老師未有太多意見。
另小肌肉發展亦不達標，觀其書寫，在速度上記認上也須更大努力……
可以預見上小一時在書寫上(例如考測寫答案)會引起一些問題……
作者: subb 時間: 18-7-3 10:49
其實是否萬劫不復，好睇家長，點處埋，家長是否可以調節心態！！！！
我小朋友也是在K3階段評為delay 9個月+讀障，我一路比training他，也跟姐姐上了地區津小，小一初期真係未跟到，成績由尾數上，不過我不介意, 只在乎可以輸分數，不可以輸信心，也不段鼓勵，
到學期尾，開始有了氣息，雖然不高分，考默仍是０，但已經進步 ！ (平時默書是加分制的)
他的PHONICS也是上不了2個音的BLENDING, LEVEL 3
但在學校默PHONICS一PART 又可以好高分
listening又可以高分（因不用寫）
不過他真的不是可以用PHONICS去串字, 他要用故事形式去記會好好多，phonics 在串生字真係幫不了他。
只要有心去跟去找合適方法教小朋友, 9個真係唔係什麼大件事 !
努力找方法向前看, 一咪擔心, 不如去行動
希望在明天 
作者: HK-MAN 時間: 18-7-3 10:50
Charlotte_mom 發表於 18-7-3 10:37
發展遲緩，唔一定追追下就遲標
你進步時，大家都進步緊。都係果句，學習唔止功課，社交、情緒、表達、組織 ...
作者: HK-MAN 時間: 18-7-3 10:54
siufung 發表於 18-7-3 10:43
小朋友之前有密集訓練……家居訓練等……
但中間出現“回吐”，即小朋友開始抗拒太排山倒海的課程，導致出 ...
作者: siufung 時間: 18-7-3 10:54
Charlotte_mom 發表於 18-7-3 10:37
發展遲緩，唔一定追追下就遲標
你進步時，大家都進步緊。都係果句，學習唔止功課，社交、情緒、表達、組織 ...
多謝版主……
你的經驗和分享是很實在的一些鼓舞……
當然，除了個別孩子的背景，更多的是背後的支援，才引發其後的結果……
版主出心出力之程度，亦非每個家長一樣能付出得出……
多謝您的分享，明白有時候一分耕耘只有半分收穫，只能再出力多耕耘一分，搏取多半分的收穫……
作者: MrBeast 時間: 18-7-3 10:57
siufung 發表於 18-7-3 10:34
正是……
所以心理質素十分重要……
在必要時懂抽身取contingency為必要，否則牛角尖鑽下去可導致萬劫不復 ...
家長先要有正面的態度，然後計劃下action plan，協康有不同的小組班，最好就家長陪同一起上，因為follow up training 每日做先有效，咁next question 是有冇時間⋯好多logistics 問題要解決。
另外唔好怕被標籤，盡量爭取，官津不時有資助program，eg, 有個「成長的天空」，一些父母怕被標籤有問題，被邀都唔參加
作者: miriam 時間: 18-7-3 11:00
當真只係 delay 9 個月? 整體評估仲有無其他問題?
咁我真係識人係 SEN, 家長都曾要求留班, 但學校畀學生坐 "白金升降機" 一路升班到畢業為止.
作者: HK-MAN 時間: 18-7-3 11:01
siufung 發表於 18-7-3 10:54
多謝版主……
你的經驗和分享是很實在的一些鼓舞……
當然，除了個別孩子的背景，更多的是背後的支援，才 ...
作者: cloudcloudrobot 時間: 18-7-3 11:02
Charlotte_mom 發表於 18-7-3 10:37
發展遲緩，唔一定追追下就遲標
你進步時，大家都進步緊。都係果句，學習唔止功課，社交、情緒、表達、組織 ...
所以有家長面對現實，幫小朋友搵間關愛小學（即家長心中的二三線），咁小朋友至少有人理，唔會隱形
小朋友在學校點學都唔識，又冇人幫，又成日要同其他小朋友比較，我見到都唔好受
作者: subb 時間: 18-7-3 11:03
叫好好彩, 官津小都叫有服務 !
去了解下, 自己小朋友的權利,多了解已派學校有什麼服務,調節
! 已經選擇了這校, 就比心埋準備面對吧 !
私小一搬叫你, 自己去找服務吧, 已經好好多 !
Being positive !
作者: cloudcloudrobot 時間: 18-7-3 11:05
miriam 發表於 18-7-3 11:00
當真只係 delay 9 個月? 整體評估仲有無其他問題?
咁我真係識人係 SEN, 家長都曾要求留班, 但學校畀學生坐 ...
作者: miriam 時間: 18-7-3 11:06
cloudcloudrobot 發表於 18-7-3 11:02
有時唔係老師唔想等，在地區名小，老師們都忙於追進度，根本再冇時間幫發展遲緩的小朋友
所以有家長面對現 ...
作者: miriam 時間: 18-7-3 11:10
cloudcloudrobot 發表於 18-7-3 11:05
地區名小，有留班位都收街外插班精英喇，小朋友追唔上都要硬升，升左一級就更難追上，結果打擊自信，成日講 ...
有朋友個大女炒幾樣野係身, 細仔都係咁, 朋友跟到痴晒線咁.
作者: subb 時間: 18-7-3 11:16
cloudcloudrobot 發表於 18-7-3 11:02
有時唔係老師唔想等，在地區名小，老師們都忙於追進度，根本再冇時間幫發展遲緩的小朋友
所以有家長面對現 ...
有時校務報告,可以告知一二, 又同其他家長八一下, 總之係多方面入侵了解資訊 !
因有SEN津貼, 學校唔多唔小都會比服務, 了解學校家長自己調節
自己幫自己仔女, 自己留意KEEP住 !
作者: Charlotte_mom 時間: 18-7-3 11:18
siufung 發表於 18-7-3 10:54
多謝版主……
你的經驗和分享是很實在的一些鼓舞……
當然，除了個別孩子的背景，更多的是背後的支援，才 ...
聽過唔少例子, 好彩, 有資源嘅, 走得到去外國重獲新生(香港制度係好難搵出路), 亦有D嚇到你無命, 俾家長迫到自殘嘅例子, 我聽唔少, 幸運地都係有驚無險, 但當中驚心動魄一輪家長至放得開, 經歷亦唔愉快
小心留意小朋友情緒, 俾多D鼓勵佢, 唔好令佢整個人變成灰色都無人知
話你知, 我發現唔少SEN學生, 係唔願意講唔開心野, 因為佢地會覺得咩都係自己錯, 就算唔係自己錯人地都會覺得佢錯, 講黎都無用, 所以係要份外花心機去撬開佢地把口的
作者: subb 時間: 18-7-3 11:21
我小朋友幼稚園同學也是DELAY (K2 已經評了)
也要跟家姐上同一小學 (老實講, 現在環境無埋由博其他小學)
雖然學校不算一線, 但數學刪去第一本, 由2開始教
小朋友跟本跟不上 (校長比的埋由是, 第1本, 幼稚園已經教)
反而我小朋友小學...一本一本去教, 他反而跟得無問題,
現在重有了氣息 !
作者: siufung 時間: 18-7-3 12:29
subb 發表於 18-7-3 10:49
其實是否萬劫不復，好睇家長，點處埋，家長是否可以調節心態！！！！
我小朋友也是在K3階段評為delay 9個 ...
jm多謝您
你和你的小朋友都是努力而成功的例子……
我相信在這成功途上，大人和小朋友任何一方都必須配合，唇亡則齒寒，唯有唇齒相依方可跨越障礙……
本人有為數不少的學生，學習遲緩則此一人，為求在教學上和相處上能得心應手一些，我也多加注意有關的資訊和分享……
這朋友，優點是大無畏，她明白自己位置，同時相信前路縱艱難亦必可跨過……
這積極心理其實是可喜的，只怕低估了懷著憧憬到遇到障礙時可能遇見的沖擊……
樂觀是好，過份樂觀卻可以是危險的……
可能我太多慮吧
作者: subb 時間: 18-7-3 16:56
本帖最後由 subb 於 18-7-3 17:02 編輯
siufung 發表於 18-7-3 12:29
jm多謝您
你和你的小朋友都是努力而成功的例子……
我相信在這成功途上，大人和小朋友任何一方都 ...
革命尚未成功架 ！ 都好好彩, 老師好好, 好用心教他 !
只是我相信, 努力去做一些吧 , SEN 小朋友愈細去幫他, 愈好, 唔好拖
初小跟足D , 去到高小就好難跟 !
我小朋友小學, 都可以叫做地區名校掛, 他7x, 8x, 7x, GE車邊合格, 默書0的無突破
睇來都是尾數上, 但唔緊要, 只要有信心, 打好個底, 那怕什麼 !
如果知道問題, 都唔去跟進一咪相信, 大d會好的, 不去跟進,. 就太樂觀吧
作為老師朋友,只好幫他分析利害,取長補短,
家長都決定要讀，就
努力面對, 路是人行出來的 !
此終第３者可以幫都有限，有Ｄ愛莫能助，祝福他們吧 ！
最緊要家長調節心態, 找出合適方法 ！
作者: MrBeast 時間: 18-7-3 17:15
本帖最後由 MrBeast 於 18-7-3 17:28 編輯
若只是delay 冇其他問題，咁只是好似超細B升小一，是可以解決到的。最簡單就早教，note 有些東西，未發展到就冇發展到就點教都唔識，咁家長只要accept 便可，但keep 住唔好太落後，make sure 基礎隠，到到高小時已10歳，9個月delay, 10% 都唔夠，大概catch up 到那時才發力都得。
但都係嗰句，初初會辛苦，又未必能假手於人，好考父母能力和eq
作者: siufung 時間: 18-7-3 21:49
MrBeast 發表於 18-7-3 17:15
若只是delay 冇其他問題，咁只是好似超細B升小一，是可以解決到的。最簡單就早教，note 有些東西，未發展到 ...
多謝Mr Beast 賜教
除了知悉小朋友9個月學習遲緩，具體還有什麼問題並不知……
但從授課過程中，大抵發現他有專注力問題，例如串串下字未串完發現書上有其他吸引他的圖畫，會輕易轉移注意力……
另還有小肌發展不足，現時寫的字仍東歪西倒……
短暫記憶，記性弱……
但並無情緒問題(即如易怒或過激)，也無過動傾向……
基本上是乖巧純品的小朋友，這樣才更令我痛心……
作者: asweetmom 時間: 18-7-4 00:35 標題: 回覆樓主:
不要表現得太關愛/擔心，萬一人家小孩成績好會記恨你的。
作者: MrBeast 時間: 18-7-4 08:25
本帖最後由 MrBeast 於 18-7-4 08:29 編輯
siufung 發表於 18-7-3 21:49
多謝Mr Beast 賜教
除了知悉小朋友9個月學習遲緩，具體還有什麼問題並不知……
但從授課過程中， ...
這歲的孩子attention span 只有5-6分鐘，short term memory 可以玩下接龍
最好找prifessional help such as occupation therapist, 因為soft skill 唔係講兩句就學到，that said 父母亦要去聽下講座上下course 增潤下
作者: mytambb 時間: 18-7-4 09:23
MrBeast 發表於 18-7-4 08:25
這歲的孩子attention span 只有5-6分鐘，short term memory 可以玩下接龍
最好找prifessional help such a ...
同意，其實小朋友的潛能很大。當然方法和技巧也是重點。找個有經驗嘅治療師或老師。相信這個案是有進步空間，這不是過份樂觀，這是真實可行的。
作者: Jane1983 時間: 18-7-4 09:56 標題: 回覆樓主:
樓主講的case，父母明知小朋友情况，仍然揀間谷的地區名小做第一志願。佢地的想法已經好清楚，外人可以努力幫佢，但除此之外，真係無乜可以講了。
作者: 雲牛 時間: 18-7-4 10:56
咁你朋友知不知道自己孩子的情況？有冇上學前training？有冇報告可以交比小學？
作者: qutong 時間: 18-7-4 12:38
siufung 發表於 18-7-3 07:55
謝謝大家……
情況是，我由小朋友k1起跟進他的英文，主要教他phonics和幼稚園課程內容(簡單句子單字、會話 ...
見過有小朋友抽到沙田圍呂明才小學，讀咗一段時間，跟唔上，個小朋友讀得好唔開心，後來轉去沙田信義小學，日日都開開心心返學！
作者: siufung 時間: 18-7-4 13:02
mytambb 發表於 18-7-4 09:23
同意，其實小朋友的潛能很大。當然方法和技巧也是重點。找個有經驗嘅治療師或老師。相信這個案是有進步空 ...
謝謝您
積極面對為現時最重要的事。
朋友認為順水可推舟，先掌握方向再給力……
希望好好利用暑假及小一首學期的蜜月期為小朋友裝備……
作者: siufung 時間: 18-7-4 13:06
雲牛 發表於 18-7-4 10:56
咁你朋友知不知道自己孩子的情況？有冇上學前training？有冇報告可以交比小學？ ...
朋友一早已知小朋友情況了……
訓練一向有做，但做下停下，實際投放多少則不得而知……
報告是有的，有否呈上學校則並無問及……
多謝您
作者: siufung 時間: 18-7-4 13:18
MrBeast 發表於 18-7-4 08:25
這歲的孩子attention span 只有5-6分鐘，short term memory 可以玩下接龍
最好找prifessional help such a ...
謝謝Mr Beast資訊……十分有用。
正如之前提及，我並非專業，處理過的小孩確有其他個別問題，但一般較易解決……
但這孩子的問題並非如我般普通的導師可處理。
但我亦相信，如大人小孩共同努力，定有改善以至達標的一天，只望過程不會令雙方感到太大壓力…
專業輔導一向是有的，成效相信亦有，不過這過程應該相當磨人(投放大量資源時間卻只得輕微收效)。希望滴水穿石，持之以恆能看到曙光……
作者: subb 時間: 18-7-4 14:33
Jane1983 發表於 18-7-4 09:56
樓主講的case，父母明知小朋友情况，仍然揀間谷的地區名小做第一志願。佢地的想法已經好清楚，外人可以努力 ...
而且唔同地區的名小, LEVEL 可以好大分別 !
作者: siufung 時間: 18-7-4 14:38
subb 發表於 18-7-4 14:33
其實唔知邊個地區名小, 好難知道該校是否谷,
而且唔同地區的名小, LEVEL 可以好大分別 !
...
是黃大仙區的錦x 
作者: siufung 時間: 18-7-4 14:39
siufung 發表於 18-7-4 14:38
是黃大仙區的錦x
應該是地區一哥
作者: 章太郎 時間: 18-7-4 15:59
siufung 發表於 18-7-4 14:38
是黃大仙區的錦x
本帖最後由 章太郎 於 18-7-4 16:18 編輯
(emoji)(emoji)
作者: cloudcloudrobot 時間: 18-7-4 16:18
siufung 發表於 18-7-4 14:38
是黃大仙區的錦x
作者: Jane1983 時間: 18-7-4 16:31
subb 發表於 18-7-4 14:33
其實唔知邊個地區名小, 好難知道該校是否谷,
而且唔同地區的名小, LEVEL 可以好大分別 !
...
可能係。聽過唔少家長分享，唔少唔同區聽都未聽過的地區一綫，真係好啃好谷，唔係講笑。咁玩法坦白講唔值得。
作者: nerolibaby 時間: 18-7-4 17:52
siufung 發表於 18-7-4 14:38
是黃大仙區的錦x
保記好似間間都谷
作者: hkpapa852 時間: 18-7-4 17:55
siufung 發表於 18-7-4 14:38
是黃大仙區的錦x
人家既然明知山有老郤偏要向虎山行, 尤係佢啦!
人總係要經歷過錯誤才會接受現實
作者: brother4 時間: 18-7-5 11:37
siufung 發表於 18-7-2 19:37
這個朋友兒子，能派中第一志願當然開心……
但有點替她擔心，請問有否類同情況又能順利過渡的個案呢？
...
孩子是有，叩門當年笫一間踢自己出校小學，佢咁收孩子甘入 
好彩佢有支援小组上咗六年堂，最深刻是補習社老師咆哮孩子太愚蠢，為有在家中私補，又好彩遇著好私人老師在小四時，佢由小三課程教起，由六＋分升至八十分…
作者: siufung 時間: 18-7-5 15:18
hkpapa852 發表於 18-7-4 17:55
PLK學校作風, 唔谷唔舒服
人家既然明知山有老郤偏要向虎山行, 尤係佢啦!
Hkpapa,請問此校谷的程度如何？願聞其詳，可透露一下嗎？
作者: Joball 時間: 18-7-10 17:28
siufung 發表於 18-7-2 19:37
這個朋友兒子，能派中第一志願當然開心……
但有點替她擔心，請問有否類同情況又能順利過渡的個案呢？
...
發現好多家長不接受，或者不易地而處小孩能力有限
有D家長覺得小孩大大下自然會無事，對於訓練、密集班好抗拒，自己害死自己個仔
外人講一千句也沒有，心痛小朋友也好，只有等跟不上老師勸退！
作者: wongtw 時間: 18-7-10 19:36
本帖最後由 wongtw 於 18-7-10 19:37 編輯
siufung 發表於 18-7-5 15:18
Hkpapa,請問此校谷的程度如何？願聞其詳，可透露一下嗎？
錦X目標中學應該是保一，去看看保一便知錦X大概有幾谷了。
作者: 湘 時間: 19-2-9 23:30 標題: 回覆樓主:
而家小朋友過咗一個學期，情況如何呢
作者: AndrewHo_FB 時間: 19-2-10 05:51
本帖最後由 AndrewHo_FB 於 19-2-10 06:09 編輯
我估在地區名校讀, 又有遲緩, 壓力一定非常大. 就算是發展正常的的小朋友要在這些學校生存, 也不容易.
老師要追趕課程已不容易, 要抽身照顧 SEN 學生並不可能. 靠註校的社工/治療師幫手, 資源也不夠.
作者: jesswu 時間: 19-2-12 03:08
湘 發表於 19-2-9 23:30
而家小朋友過咗一個學期，情況如何呢
這post已多月了..
多謝網友關心,略略講講現時情況。
小朋友上課差不多半年, 暫時尚能應付。家長稱有向學校申報情況, 故所有考試測驗功課也酌情處理, 例如, 合格分set得比別人低, 考試有加時，功課減量等。在這些安排下小朋友暫有兩科主科中英不合格.
小朋友專注力弱, 上課未能留心, 亦有影響同班同學(例如常逗人傾偈),經常玩弄文具等。但幸小朋友性情純良並無侵略性, 輕度騷擾同學並未惹來投訴, 衹有得老師勸誡
社交方面尚算正常, 朋友並太多, 因肢體動作未及同輩靈活矯健, 故間中受少數同學取笑(未致欺凌)。
家長尚滿意孩子學校生活，仍希望努力下可追至正常水平
作者: jesswu 時間: 19-2-12 03:14
AndrewHo_FB 發表於 19-2-10 05:51
我估在地區名校讀, 又有遲緩, 壓力一定非常大. 就算是發展正常的的小朋友要在這些學校生存, 也不容易.
老 ...
其實資源確實夠……
但學校有因應家長請求及學生需要酌情處理學業進度要求。
所以順勢升班應該問題不大……但要以"達標"程度(即解除所有特別安排)而上則需時。
我有一個問題是，到了呈分階段，"特別"安排是否仍可存在的呢？ 
作者: 湘 時間: 19-2-12 05:25
jesswu 發表於 19-2-12 03:14
其實資源確實夠……
但學校有因應家長請求及學生需要酌情處理學業進度要求。
所以順勢升班應該問題不大 ...
本帖最後由 湘 於 19-2-12 05:37 編輯
學校幾好，支援得好好。至於呈分，如果有牌好似仍會有支援。
作者: 湘 時間: 19-2-12 05:36 標題: 回覆樓主:
其實地區一線的試卷往往深好多，才不及格，若在三線讀可能及格了，其實及格好重要，小朋友自信好多，学習才有成就感。
同埋小朋友應該不止言障問題，專注及學習能力也稍遜。
唉！家長選校真的不應自我感覺良好
作者: AndrewHo_FB 時間: 19-2-12 06:34
我在小一入學家長講座中, 校長説過, 曾經有家長表示, 小朋友上課時不能長時間寫字. 校長準許那小朋友上課時, 可以不完成上課時的習作, 留待星期6及日在家中完成.
這就是學校的安排了.
作者: AndrewHo_FB 時間: 19-2-12 06:42
本帖最後由 AndrewHo_FB 於 19-2-12 06:58 編輯
我小朋友在讀地區名校. 偶然在自修室和另一讀在同一地區但二線小學的家長交流.
我小朋友每天的功課 (8-13 樣) 是比她多. 但我發覺她學校的教學速度比我小朋友的快約 2-3 星期. 而中文考試的內容比我小朋友的深, 但我小朋友試卷的比較長.
我只可解釋, 二線的要上位, 可能比一線的更催谷.
如果小朋友有 delay, 最好在幼稚園留一年, 待追上應有的進度時才上小學. 如小學時追不上, 又可留一年. 雖然遲一點才能畢業, 但總好過每天都哭哭啼啼過6年的小學生活. 小學的功課及考試真是多又深.
作者: picamama 時間: 19-2-12 07:04
jesswu 發表於 19-2-12 03:08
這post已多月了..
多謝網友關心,略略講講現時情況。
小朋友上課差不多半年, 暫時尚能應付。家長稱有向學校 ...
兩科主科中英不合格也可以升班？
作者: legolas625 時間: 19-2-12 07:30
有調适，仍有2科不合格，都叫尚能应付?
作者: picamama 時間: 19-2-12 08:27
AndrewHo_FB 發表於 19-2-12 06:42
我小朋友在讀地區名校. 偶然在自修室和另一讀在同一地區但二線小學的家長交流.
我小朋友每天的功課 (8-13 ...
本帖最後由 picamama 於 19-5-4 23:12 編輯
.....
作者: jesswu 時間: 19-2-12 08:32
AndrewHo_FB 發表於 19-2-12 06:42
我小朋友在讀地區名校. 偶然在自修室和另一讀在同一地區但二線小學的家長交流.
我小朋友每天的功課 (8-13 ...
這確是事實……
部份二線學校比一線更谷……
有些進取的學校欲提昇學生程度質素，會將課程加深、功課量增加，屢見不鮮……
常有朋友家長驚嘆小女學校咁少功課、冇測驗、一年幾次默書(仲唔計分)、冇抄寫冇背書，比大部分官津少工作量……個個以爲私小谷到爆 ，令人大跌眼鏡
作者: jesswu 時間: 19-2-12 08:33
picamama 發表於 19-2-12 07:04
兩科主科中英不合格也可以升班？
應該是升班要求也有酌情處理 
作者: jesswu 時間: 19-2-12 08:37
legolas625 發表於 19-2-12 07:30
有調适，仍有2科不合格，都叫尚能应付?
因比起預計中情況已算滿意。
小朋友喜歡返學，人際關係ok ，亦未有接獲學校投訴，初步總算適應了……
現期望逐步再改善……
作者: picamama 時間: 19-2-12 08:38
jesswu 發表於 19-2-12 08:33
應該是升班要求也有酌情處理
本帖最後由 picamama 於 19-5-4 23:14 編輯
....
作者: jesswu 時間: 19-2-12 08:43
picamama 發表於 19-2-12 08:38
咁可能害左佢，可能打算求其比佢小六畢業，到時入一間不理想的中學，中學更加跟不上，最驚個人冇晒自信學 ...
這個是切身又現實的問題……
但當時人眼前未能放棄名小投二線，心存希望總有一日追上……
當然，這一日很可能真的會出現，但萬一一直如此，怕衹怕家長到時亦未能抽身……
作者: hkpapa852 時間: 19-2-12 08:50
jesswu 發表於 19-2-12 03:14
其實資源確實夠……
但學校有因應家長請求及學生需要酌情處理學業進度要求。
所以順勢升班應該問題不大 ...
一視同仁既意思係，只要你睇到嘢聽到嘢寫到字，EDB就會以正常人既考核標準係TSA/BCA/Pre-S1去評分。
所以點解，個Ｄ收咗好多SEN或NCS學生既學校，升中派位會比一般學校差一大截。
作者: legolas625 時間: 19-2-12 09:07
其實有d人係好运，抽中一缐，都寜願係名校墊底。
只可以講小朋友delay，如果本身有potential应該6嵗前黄金期就追到大部分(唔計身體有特別問題)，唔係想睇小呢位小朋友，只係擔心佢愈上愈辛苦，影響埋自信，情緒。
不過樓主係外人，自己家長感覺良好，外人擔心也無乜用。
作者: hkpapa852 時間: 19-2-12 09:10
picamama 發表於 19-2-12 07:04
兩科主科中英不合格也可以升班？
作者: WinnieCatCat 時間: 19-2-12 14:37
hkpapa852 發表於 19-2-12 09:10
官津小學, 6年小學生涯被EDB規定只可主動要求學生留一次班, 但留咗一個學生班, 即係少咗個收插班生既機會, ...
我諗小一更加唔會留班，派位後大量優質學生來叩門，留返d留班位收叩門生嘛
作者: AndrewHo_FB 時間: 19-2-12 15:26
本帖最後由 AndrewHo_FB 於 19-2-13 16:47 編輯
picamama 發表於 19-2-12 08:27
每日8-13樣功課請問要做幾耐？你小朋友一定快手
學校網頁指引是每天做功課約 30min.
但開學半年, 每天都花 1 - 2 小時做功課, 而且小朋友要專心坐定定. 學校從來都不理自己的指引. 有多個同學仔説做功課做到喊.
但好處是教深但考淺, 比同區二線的考得淺及教得慢. 例如, 二線的在 1月頭考期考, 我們的在1月中考, 考試題目也沒有太多"思考"題及"挑戰"題.
所以入了一線的也有好處, 起碼名氣大, 給其他家長有高不可及的錯覺, 轉校插班也容易些, 將來派位也好些. 反而入了二線的更加小心.
我心想, 一或二線的, 絕對不適合發展太緩慢的小朋友, 否則就相當辛苦, 最好就在幼稚園留一年, 那麼 "發展遲緩9 個月" 就已經不是問題了.
作者: letterland 時間: 19-2-12 16:17 標題: 回覆樓主
就算無delay
學校唔太谷
都會有小部分人會跟唔上
抽中咪試下囉
作者: 大肉兒 時間: 19-2-12 18:44
siufung 發表於 18-7-3 07:55
謝謝大家……
情況是，我由小朋友k1起跟進他的英文，主要教他phonics和幼稚園課程內容(簡單句子單字、會話 ...
別人家事
作者: dlee_ca 時間: 19-2-13 02:40
really non of your business.
作者: karllambb 時間: 19-2-13 12:38
jesswu 發表於 19-2-12 03:08
這post已多月了..
多謝網友關心,略略講講現時情況。
小朋友上課差不多半年, 暫時尚能應付。家長稱有向學校 ...
樓主分身？
作者: 湘 時間: 19-2-14 10:01 標題: 回覆樓主：
本帖最後由 湘 於 19-2-14 10:02 編輯
眼見身邊朋友就是這樣，選校只重視名氣，只是聽人講邊間好，邊間多人選便跟風， 根本唔認識學校，也一廂情願，到時跟唔上，就怪無支援。所以選校不是選名氣，選適合小朋友能力。
二線比一線功課多，津校比私小功課多，實在正常，因為 所收學生水平高，根本就唔需特別操練已懂得，而家長本身支援也足夠。
在名小墊底，升中入band 3, 我寧願在三線小學做band 2（卷淺好多）,而且支援服務多些。
作者: 湘 時間: 19-2-14 10:06 標題: 回覆樓主:
同埋家長真係要知一知現在小學課程教緊咩，幼稚園唔谷小朋友，也要培養中英文閱讀習慣，否則字都唔識多個便升小，真係死得
作者: 湘 時間: 19-2-14 10:09 標題: 回覆樓主：
本帖最後由 湘 於 19-2-14 10:12 編輯
至於轉校，除非去三四線，不過也不一定得，因為滿江紅點會吸引?好似好悲哀，但呢個就係現實。香港從來就係競爭，除非我哋像澳洲般沒有考試，就近派校
作者: legolas625 時間: 19-2-14 10:43
其實係咪只係發展遲緩咁简單?
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