教育王國
標題: 班房中的VIP -- 何安達 [打印本頁]
作者: 小時了了 時間: 17-11-23 08:40 標題: 班房中的VIP -- 何安達
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https://hk.finance.appledaily.co ... e/20171122/57489717
屯門小一軒仔校園受欺凌事件，肯定是冰山一角。
案件曝光前不久，在九龍城41區的一間小學亦有學生被投訴損害同學身體。據說一名小四學生要求一名小三學生請他吃薯片被拒，竟然用刺針刺傷了對方的眼白。
校園欺凌不單出現於學生之間，該校亦出現過一名母親，在樓梯底「埋伏」一位同班的媽咪。她當對方路過時，便在眾目睽睽之下，高聲叫出後者囝囝的名字，並喝罵他排擠其兒子。受滋擾的家長感覺惶恐不安，於是向班主任投訴，結果同不少欺凌事件一樣，不了了之。另外，同一校院亦曾有學生用剪刀指嚇老師。
有老師估計，他們稱之為VIP的行為有問題的學生，平均每班有四、五人。校方甚至提醒教員，無須訓斥或處罰那些VIP，以免火上加油，引發這些學生即時情緒爆發，完全失控。
校方基本上是束手無策，唯有靜候「貴賓」畢業。不過，每年新生之中VIP所佔的比例，有增無減。個別教師為了方便課堂管理，只好安排班長或較為穩重的學生，坐在VIP旁邊人盯人，結果班長反而成為了問題同學針對的對象，甚至因而陷入情緒困擾。
教育局最新的資料顯示，上一年度有120宗校園欺凌個案，比四年前下降了超過一半。這些數字是由各校自行填報的，如果事件不涉及警方，訓導老師很可能傾向不滙報。
軒仔敲響了警鐘，校園欺凌問題之嚴重和普通，局長不能單以「零容忍」口號作回應。
何安達
作者: Jane1983 時間: 17-11-23 10:11
行為有問題的學生，都分係頑劣定係有生理問題佢控制唔到，前者要教化，後者要幫助。點可以求其將佢地列為VIP，由得佢地自生自滅，捱到畢業？
教育工作者，係生命影響生命的偉大工作。唔想做、唔識做、無心做，就唔好做，無謂誤人子弟。
作者: HaYi 時間: 17-11-23 10:45
融合教育需要好多專業的支援, 在外國課室中要有一對一輔教, 在平時要有專業訓練, 但在香港的實際環境, 面對一個幾十人的課室, 有幾個SEN 已可能令課堂無法緊密地運作, 老師我相信真是顧不來. 在一些弱勢學校因收多SEN 更易見. 我識幾個有較嚴重障礙的, 快高小, 但字亦寫不到, 學校有提供有課後加輔, 亦有疏落的社工或治療, 但功課一樣要抄, 小朋友無能力亦無時間去做好, 個個學習完全冇成效. 只好由佢年年升班. 其實真心唔明此實況下的6年融合教育對小朋友是好事定壞事.
作者: Jane1983 時間: 17-11-23 12:06
回覆 HaYi 的帖子
小朋友經評估，係讀到主流學校，佢係學到嘢，咁個融合教育先有意義。如果完全脱節，長期逼佢做d能力範圍之外的事，咁又何苦
作者: brother4 時間: 17-11-23 12:43 標題: 回覆樓主：
本帖最後由 brother4 於 17-11-23 12:44 編輯
欺凌問題一路都有，自己小學中學常發生，估25年青春讀16年的書，得閒找自己消遣，小學有一次幾個同學打我，忍無可忍，還手，其中一個眼鏡跌左落地被佢自己踏爛，屈我賠100元，自己又照賠想又好笨
作者: supermom1 時間: 17-11-23 12:55 標題: 回覆樓主：
本帖最後由 supermom1 於 17-11-23 12:57 編輯
本帖最後由 supermom1 於 17-11-23 12:55 編輯
Sens學生每間學校都會有，就算名校都唔少，因為好多是資優生讀書叻名列前矛！融合點解有學校做得比較好，有些做得比較差！主要是睇學校有冇方法去做和有冇心去做！
作者: Uncle5metal 時間: 17-11-23 14:32
Jane1983 發表於 17-11-23 10:11 
行為有問題的學生，都分係頑劣定係有生理問題佢控制唔到，前者要教化，後者要幫助。點可以求其將佢地列為VI ...
作者: Uncle5metal 時間: 17-11-23 14:43
supermom1 發表於 17-11-23 12:55
本帖最後由 supermom1 於 17-11-23 12:55 編輯
Sens學生每間學校都會有，就算名校都唔少，因為好多是資優 ...
而家 d 學校又話自己幾有愛心，又話多支援去處理唔同需要既學生，當發現你個細路與別不同既時候，就話佢黠樣影響進度，係咁打電話叫家長返去好好管教。
作者: dearmm 時間: 17-11-28 11:36
HaYi 發表於 17-11-23 10:45
融合教育需要好多專業的支援, 在外國課室中要有一對一輔教, 在平時要有專業訓練, 但在香港的實際環境, 面對 ...
學校應該安排些如何教導SEN學生和處理校園欺凌嘅講座或基本訓練給在校老師。
作者: Fabianne 時間: 17-11-28 15:15
Uncle5metal 發表於 17-11-23 14:32
講得好啱 ! 呢份工如果冇心真係唔好做。宜家大部份老師淨係識教書，成績以外既野例如 : 學生情緒、同學間的 ...
講得啱！
仲要副校、老師態度惡劣
作者: Uncle5metal 時間: 17-11-29 22:59
Fabianne 發表於 17-11-28 15:15
講得啱！
仲要副校、老師態度惡劣
作者: hirohiro 時間: 17-12-11 00:04
我小朋友最近也遇到欺凌問題，小朋友性格比較文靜，一開學因為被選為副班長，被老師安排坐在一位比較頑皮的同學附近，老師請我小朋友幫忙照顧那位同學，但開學不到一個月，問題開始出現，那位同學經常對我小朋友動粗，小朋友有向老師反映，但老師只叫我小朋友不用理會他，之後問題愈來愈多，那位小朋友試過搶了孩子的書本，再加以破壞，又試過在小息時趁無人看到時打他幾下。我小朋友已向老師反映多次，但情況仍然持續。之後那位小朋友更説很討厭他各方面表現總比他好，甚至撕爛孩子的獎狀，老師也知道此事。
我覺得情況已經失控，孩子反映了問題但老師並沒有妥善處理，我只好直接找老師了解，老師表示那位同學本身有情緖問題，已有人跟進，希望我們能包容，最後安排調位了事。
是否一般學校也像上面那篇文章一樣，以息事寧人手法處理欺凌問題？我已教導孩子如何處理，但怕他性格內向，容易再成為欺凌對象。
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