教育王國
標題: 點教英文tense [打印本頁]
作者: little_kid 時間: 17-10-5 23:13 標題: 點教英文tense
教我小朋友simple present tense, 理論佢記得,verb幾時加s,幾時唔使加佢講到。但一做練習或作又就失憶咁,永遠錯。衆數加s又係講就識,寫就唔識。己經做咗十幾個練習都係咁。應該點教?

作者: 1998Ruby1998 時間: 17-10-6 02:49
小朋友升小一/小二?男仔/女仔(雖然性別冇咩大分別)?
每次做練習,現叫佢搵出名詞(They、The children、He),Highlight d 字,然後係隻字上面寫低係單數定眾數。
有 d 細路貪快/唔太願意做,會求其快快寫完就算,好少小朋友可以又快又準。我教小朋友文法練習做錯的話,有時候會罰抄、罰冇 break,佢地父母會實行罰零用錢同埋罰鐘(每個 careless 扣 10 分鐘休息、玩耍時間)。
我都有個升小三嘅學生係咁。學校已經教快一年英文,按道理 Present Tense 唔應該錯,但係佢都係仲大頭蝦,錯漏百出。我唯有一題一題「督」,叫佢每題都讀出聲,圈起名詞,要講係第幾人稱(1st、2nd、3rd)、單數眾數(Singular、Plural),講答案(sits、eat...),現可以寫。練左成一個月(一星期兩堂),佢現先減少出錯,可以獨立做一版練習而又可以命中 80% 以上。
作者: miujoey 時間: 17-10-6 08:28
1998Ruby1998 發表於 17-10-6 02:49 
小朋友升小一/小二?男仔/女仔(雖然性別冇咩大分別)?
每次做練習,現叫佢搵出名詞(They、The childr ...
小1教present tense, present continuous tense 測驗會兩樣嘢溝埋, 第一樣嘢教佢看清楚題目, 第二樣嘢要心裹念口訣, 例如verb +s / to be + ing , 跟住先再開始做, 最後double check, 佢照足曬做錯過機會都少, 不過呢個方法就要不斷提佢要好多好多好多好多次

作者: LeeCC 時間: 17-10-6 08:49
我教小朋友揾出提示時間性的keywords,例如 now, yesterday, next week, last month ,和整篇文所交代的時間,決定係乜tense
作者: little_kid 時間: 17-10-6 09:14
1998Ruby1998 發表於 17-10-6 02:49 
小朋友升小一/小二?男仔/女仔(雖然性別冇咩大分別)?
每次做練習,現叫佢搵出名詞(They、The childr ...
小三喇。小二教到小三,教到口水乾。考試考過,考tense 呢部分幾乎全錯。問返佢考試知唔知點解錯,佢又講到。即幾時verb+s (he,she,it ) , 幾時唔加s。單數,衆數,衆數加s。
但再做練習又錯。我真唔知點教。

作者: Olympian 時間: 17-10-6 09:19
little_kid 發表於 17-10-6 09:14 
小三喇。小二教到小三,教到口水乾。考試考過,考tense 呢部分幾乎全錯。問返佢考試知唔知點解錯,佢又講 ...
就好似一年班時,full stop之後唔記得轉大階咁囉。
作者: little_kid 時間: 17-10-6 09:25
miujoey 發表於 17-10-6 08:28 
小1教present tense, present continuous tense 測驗會兩樣嘢溝埋, 第一樣嘢教佢看清楚題目, 第二樣嘢 ...
對。兩樣一齊教。佢口訣識背,淨做simple present tense exercise 做到,淨做verb+s exercise 又做到。但一段要填窿窿,找句子找錯處就唔識。

作者: LeeCC 時間: 17-10-6 09:38
所以小一開始學tense,就教小朋友第一樣野系睇時間性,第二先教睇subject,等佢清楚知道點解系simple present tense,唔系因為呢課教呢樣,所以題題都系simple present tense
每教一個新的tense,就拿出已學的比較下,點解呢個係simple present, 果個系present continuous,再睇subject
這樣升上去,教多幾種tense都會清晰好多
作者: little_kid 時間: 17-10-6 09:44
Olympian 發表於 17-10-6 09:19 
就好似一年班時,full stop之後唔記得轉大階咁囉。
小三仍有呢個問題

作者: Olympian 時間: 17-10-6 09:51
little_kid 發表於 17-10-6 09:44 
小三仍有呢個問題
我個都小三。情況和你差不多啦!仲經常唔記得寫full stop。唔緊要啦,又唔係唔識
Ruby 個方法幾好。可能真係要罰錢先記得...真陰公...
作者: retriever 時間: 17-10-6 09:59
miujoey 發表於 17-10-6 08:28 
小1教present tense, present continuous tense 測驗會兩樣嘢溝埋, 第一樣嘢教佢看清楚題目, 第二樣嘢 ...
我諗DOUBLE CHECK 最重要。

作者: retriever 時間: 17-10-6 10:00
1998Ruby1998 發表於 17-10-6 02:49 
小朋友升小一/小二?男仔/女仔(雖然性別冇咩大分別)?
每次做練習,現叫佢搵出名詞(They、The childr ...
其實可唔可以當 USAGE 咁學?

作者: little_yolky 時間: 17-10-6 11:57
retriever 發表於 17-10-6 09:59 
我諗DOUBLE CHECK 最重要。
有D小朋友真係double check都無用, 對眼好似落咗filter咁, 乜都睇唔到。
我個前幾日嬲到我話check唔到個錯, 要抄100次, 就馬上搵到出嚟了。
作者: brother4 時間: 17-10-6 12:11 標題: 回覆樓主:
經過,人比人比XX,可能小朋友未到位,學校教淺考深,有錯正常,罰及抄雖然有效但影響感情,潻加壓力,大—點自然懂(又講廢話)

作者: LeeCC 時間: 17-10-6 12:22
little_yolky 發表於 17-10-6 11:57 
有D小朋友真係double check都無用, 對眼好似落咗filter咁, 乜都睇唔到。
我個前幾日嬲到我話check唔 ...
filter 非常貼切
作者: IloveJJ 時間: 17-10-6 12:38
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作者: little_kid 時間: 17-10-6 12:46
LeeCC 發表於 17-10-6 09:38 
所以小一開始學tense,就教小朋友第一樣野系睇時間性,第二先教睇subject,等佢清楚知道點解系simple prese ...
我就係唔知咩原因,佢好似唔識運用。教了呢頁,講到口訣,以為佢明喇。到下一頁做練習,佢好像似完全無學過,又係唔識咁。
佢好似唔識運用咁, 做新一頁練習,又錯,又要由頭講一次用法。重重覆覆都係咁。試過叫佢每日作句子俾我睇。次次都錯同樣D既D野,嘔血!

作者: 1998Ruby1998 時間: 17-10-6 12:51
回覆 little_kid 的帖子
我明啊!我果個學生都教到嘔血
。佢好聽話,唔係懶/游雲,冇唔聽話,但係就講完又錯,我唯有一題題「督」住佢,叫佢 highlight d 字眼,講畀我聽個答案。佢錯得多我就話隻 angry pig 係張紙到/罰冇 break(通常佢每做一版我都「放監」2 分鐘畀佢地癲下)。一有罰,就醒目 d,雖然都係有錯,不過少好多,冇咁激氣。
作者: 1998Ruby1998 時間: 17-10-6 12:55
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個個家長都會叫仔女 Double Check,但係有一半係做唔到
,我都係其中一個,隻眼落左 filter 咁咩都睇你唔到,充分體會到「旁觀者清,當局者迷」。
我都係同家長合作,小朋友考試錯一個 careless,罰零用錢/扣娛樂時間,通常都會醒定,因為呢 d 懲罰食到入肉,知痛。平日鬧完,最多都係鬧一個星期,之後就冇事發生。罰錢最有效,因為真係唔見左錢,會肉赤。
作者: little_kid 時間: 17-10-6 13:01
IloveJJ 發表於 17-10-6 12:38 
我個衰仔,平時做grammar功課、練習,成日唔小心,見到he/she/it唔記得加s,見到個名詞有s都用is。嗰日我去 ...
佢見到前面有some 字,後面pen無加s.佢話以為同water 一樣。乜嘢數到乜嘢數唔到都分辨唔到!

作者: little_yolky 時間: 17-10-6 13:54
IloveJJ 發表於 17-10-6 12:38 
我個衰仔,平時做grammar功課、練習,成日唔小心,見到he/she/it唔記得加s,見到個名詞有s都用is。嗰日我去 ...
原來細果個都咁甩頭? 
作者: IloveJJ 時間: 17-10-6 14:38
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作者: little_yolky 時間: 17-10-6 15:34
IloveJJ 發表於 17-10-6 14:38 
唔係,係大仔
五年班就梗係唔會咁錯啦, 再咁錯頭都扭甩佢。
作者: IloveJJ 時間: 17-10-6 17:41
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作者: little_yolky 時間: 17-10-6 17:44
IloveJJ 發表於 17-10-6 17:41 
咁佢一早就無頭了!
我細果隻小三, 做worksheet咁錯都會俾我拍枱鬧.............
係咪我太惡死呢..............
作者: IloveJJ 時間: 17-10-6 19:22
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作者: retriever 時間: 17-10-9 09:16
1998Ruby1998 發表於 17-10-6 12:55 
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個個家長都會叫仔女 Double Check,但係有一半係做唔到 ,我都係其中一個 ...
請教下(其實之面有問),TENSE 可否當USAGE 咁教/學?

作者: little_yolky 時間: 17-10-9 09:18
IloveJJ 發表於 17-10-6 19:22 
我都覺得自己可能太鬆懈,攪到佢哋唔夠警惕,今日先鏟大仔。
我今朝都鏟大女, 今日上數研, 份練習仲未做完, 要攞返學校做, 根本應該係上星期二至日做好既嘢嚟。攞返學校做, 即係原本响學校做既嘢做唔到啦。
作者: IloveJJ 時間: 17-10-9 09:56
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作者: little_yolky 時間: 17-10-9 11:25
IloveJJ 發表於 17-10-9 09:56 
大女好少咁架喎!
所以咪要俾人鏟囉。
作者: 1998Ruby1998 時間: 17-10-9 15:05
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我唔知咩為之 usage,不過如果 usage 裡面係包括文法的話,那就是了。
作者: retriever 時間: 17-10-9 15:45
1998Ruby1998 發表於 17-10-9 15:05 
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我唔知咩為之 usage,不過如果 usage 裡面係包括文法的話,那就是了。 ...
眼見坊間既書, 分開GRAMMAR 同 USAGE.
USAGE 既書又有講TENSE (當然也有包含 PREPOSITION 果D).
其實佢地點解會咁分. 是否慣常學習方法不同?
作者: 1998Ruby1998 時間: 17-10-9 16:09
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我覺得都一樣,咪又係練習 
不過有機會係名唔同,導致家長以為兩樣野有分別,買曬兩本。不過都有機會係 Usage 裡面包括 Open Cloze 等,考埋 Vocab。
作者: retriever 時間: 17-10-9 16:28
1998Ruby1998 發表於 17-10-9 16:09 
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我覺得都一樣,咪又係練習
唔係講練習喎...
書呀...
有不少出版社出書, 同一系列都分GRAMMAR 同USAGE.
好似, PRACTICAL ENGLISH GRAMMAR, PRACTICAL ENGLISH USAGE....
作者: 1998Ruby1998 時間: 17-10-9 16:33
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頭先睇左 Ebook Practical English Usage,應該係方法唔同。
Grammar 應該係大課題咁學,例如 Prepositions 會一次過教 in on at 等,Practical English Usage 應該係小課題咁學,第一章講 in 點用,第二章講 on 點用...
作者: HaYi 時間: 17-10-9 20:54
我又冇留意有細分哩2種.
Usage 是否考在文章內出現時應選用咩文法, 而文法就分門別類D, 例如 教preposition 時做preposition?
作者: shadeslayer 時間: 17-10-9 21:11
1998Ruby1998 發表於 17-10-9 16:33 
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頭先睇左 Ebook Practical English Usage,應該係方法唔同。
唔記得係小三左右,上女兒英文課觀課,一來老師叫小朋友拿起課本,揭去第X頁, Phrasal Verbs:
Look for
Bring up
.....
.....
一齊讀。。。。
大人都悶出個鳥來。
死古古跟文法書學,重要分 Grammar / usage 好難學得高水平英語,最後大家都費勁學英語,大部分到頭來只係普普通通。
香港英語資源豐富,根本不應該原用一百幾十年用落,純粹以「第二語言方式」學英語。

作者: 1998Ruby1998 時間: 17-10-9 21:17
本帖最後由 1998Ruby1998 於 17-10-9 21:18 編輯
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我依家睇緊呢 d 書去研究文法,我覺得幾好睇,有深度,不過當然唔係普通出面書局會買到果 d。 
當然我唔建議主力用 Usage/Grammar 書去學,不過如果碰上考試測驗,想快 d 溫書練熟的話,呢類書不妨一讀。
作者: shadeslayer 時間: 17-10-9 21:25
1998Ruby1998 發表於 17-10-9 21:17 
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我依家睇緊呢 d 書去研究文法,我覺得幾好睇,有深度,不過當然唔係普通出面書局 ...
中學或大學讀 linguistics 反而要鑽研文法書,小學無理由咁悶死人的方式為主打。
如果英文根基好,考試測驗是食菜。唔理真正實力,一分不能少則另計。

作者: little_kid 時間: 17-10-9 22:43
1998Ruby1998 發表於 17-10-9 21:17 
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我依家睇緊呢 d 書去研究文法,我覺得幾好睇,有深度,不過當然唔係普通出面書局 ...
謝謝妳分享。 請問唔用文法書,建議什樣更有效學英文?

作者: 1998Ruby1998 時間: 17-10-9 23:37
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之前我個分享有提過,可以參考一下 
作者: MrBeast 時間: 17-10-10 06:14
little_yolky 發表於 17-10-9 09:18 
我今朝都鏟大女, 今日上數研, 份練習仲未做完, 要攞返學校做, 根本應該係上星期二至日做好既嘢嚟。攞返學校 ...
我有聽過有學生做唔哂數硏練習分享給校內班上同學
作者: MrBeast 時間: 17-10-10 06:17
little_yolky 發表於 17-10-6 17:44 
我細果隻小三, 做worksheet咁錯都會俾我拍枱鬧.............係咪我太惡死呢.............. ...
細想下閱讀派和聖言派有什麼共同點 
作者: shadeslayer 時間: 17-10-10 07:54
little_kid 發表於 17-10-9 22:43 
謝謝妳分享。 請問唔用文法書,建議什樣更有效學英文?
較生活化學習,把語文成為一樣生活中自然會用,會接觸到的「工具」。

作者: retriever 時間: 17-10-10 08:08
HaYi 發表於 17-10-9 20:54 
我又冇留意有細分哩2種.
Usage 是否考在文章內出現時應選用咩文法, 而文法就分門別類D, 例如 教preposit ...
本帖最後由 retriever 於 17-10-10 08:11 編輯
一般坊間用書,同一出版社同一系列通常分開GRAMMAR 跟 USAGE。
USAGE 似係果D 無明顯規律既野,譬如點解叫一隻雞,唔係一個雞。

作者: little_yolky 時間: 17-10-10 10:40
MrBeast 發表於 17-10-10 06:17 
細想下閱讀派和聖言派有什麼共同點
養不教, 父(母)之過。
所以我好嚴格既。
作者: MrBeast 時間: 17-10-10 11:33
little_yolky 發表於 17-10-10 10:40 
養不教, 父(母)之過。所以我好嚴格既。
Sorry 你誤性未夠,還需好好修煉。
B曰:非禮勿打,非禮勿罵,非禮勿哦,非禮勿黑面,方為仁者,仁慈個仁 
作者: little_kid 時間: 17-10-10 12:04
shadeslayer 發表於 17-10-10 07:54 
較生活化學習,把語文成為一樣生活中自然會用,會接觸到的「工具」。
自己都少用,為有俾英語卡通片佢睇下。 但我懷疑佢唔係聽多,係睇畫面多。

作者: little_kid 時間: 17-10-10 12:06
retriever 發表於 17-10-10 08:08 
本帖最後由 retriever 於 17-10-10 08:11 編輯
一般坊間用書,同一出版社同一系列通常分開GRAMMAR 跟 U ...
我啲學校英文無買grammar 同 usage 書。 usage 以worksheet 形式派。

作者: shadeslayer 時間: 17-10-10 12:59
little_kid 發表於 17-10-10 12:04 
自己都少用,為有俾英語卡通片佢睇下。 但我懷疑佢唔係聽多,係睇畫面多。
...
唔使理佢聽唔聽。亦要提高佢看故事書的興趣。

作者: bobbob 時間: 17-10-10 13:39
MrBeast 發表於 17-10-10 06:17 
細想下閱讀派和聖言派有什麼共同點
我覺得嗰2位個性真係幾相似,如果唔係想法有啲相反,我會以為佢哋係同1個人(除非24個比利又出現)
作者: little_kid 時間: 17-10-10 14:37
shadeslayer 發表於 17-10-10 12:59 
唔使理佢聽唔聽。亦要提高佢看故事書的興趣。
謝謝妳意見。 我會鼓勵佢睇多啲英文書。

作者: simonwan 時間: 17-10-10 23:23
樓主,你細路無問題,系而家D學校同老師有問題。
以前講過,人腦的發育系跟年歲有關的。一個人的推理能力系九歲后才開始成熟。文法練習系推理的一種,初小學生唔識系好正常。根本初小就唔應該教文法。
多D睇英文書,細路就自自然然識用正確的文法。佢地唔知點解釋,但系就會知點用。
到高小時,推理能力發展成熟,做文法練習就無問題。
作者: asweetmom 時間: 17-10-11 07:44
MrBeast 發表於 17-10-10 06:14 
我有聽過有學生做唔哂數硏練習分享給校內班上同學
我女兒也有分到好心同學的操卷班試題 

作者: Olympian 時間: 17-10-11 08:48
真係唔知點解我仔睇好多英文書,又已經9歲,真係一些文法都無。成日都 on the playground, he like ,she like, Does she likes ...不過我亦冇咩失望...呢些咁低層次嘅嘢遲早會熟。 我好讚成閱讀嘅,係一個良好嘗好,但唔會成日將佢跟學業掛鉤。
作者: little_kid 時間: 17-10-11 11:16
simonwan 發表於 17-10-10 23:23 
樓主,你細路無問題,系而家D學校同老師有問題。
以前講過,人腦的發育系跟年歲有關的。一個人的推理能力系 ...
無諗過原因同推理能力有關。 聽完你講我又安心啲。
能力未到為有死背, 終於了應付考試呢。 不過唔太push佢。

作者: little_kid 時間: 17-10-11 11:20
Olympian 發表於 17-10-11 08:48 
真係唔知點解我仔睇好多英文書,又已經9歲,真係一些文法都無。成日都 on the playground, he like ,she li ...
我果個又係咁架 does she likes, she like,he like.
問返佢知唔知點解錯, 佢又答到he,she ,it verb 要加s. 問題用does verb 唔洗加s. 

作者: simonwan 時間: 17-10-11 22:47
Olympian 發表於 17-10-11 08:48 
真係唔知點解我仔睇好多英文書,又已經9歲,真係一些文法都無。成日都 on the playground, he like ,she li ...
九歲系推理能力開始成熟,再等一兩年啦!
作者: IloveJJ 時間: 17-10-11 22:50
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: supermmsuper 時間: 17-10-13 00:32
little_kid 發表於 17-10-9 22:43 
謝謝妳分享。 請問唔用文法書,建議什樣更有效學英文?
K3 買了Legend of Grammar Land, 大女便開始自動學小學所有grammar, 小二便完全掌握所有小學的grammar。小三插入地區神校,老師也說她英文特別強
反而spelling 同中文要加強。

作者: little_kid 時間: 17-10-13 09:15
supermmsuper 發表於 17-10-13 00:32 
K3 買了Legend of Grammar Land, 大女便開始自動學小學所有grammar, 小二便完全掌握所有小學的grammar。小 ...
是CD? 有無分level ? 適合咩年紀?

作者: supermmsuper 時間: 17-10-13 11:13
little_kid 發表於 17-10-13 09:15 
是CD? 有無分level ? 適合咩年紀?
12 隻CD Rom 涵蓋小一至小六的文法: Tenses, Preposition, articles, pronouns, adjectives, adverbs. 書展有賣.
Legend of Grammarland 反覆練習,提高習習效能,每題測驗題目均配有眩目動畫, 生動吸引。 題目解說中、英對照,有助小朋友提升隻語能力及學習效能 。另外,在練習部分更設有字典功能,讓小朋友翻查題目中 每個單字的讀音及解釋從而學習更多英文詞彙。 測驗成績,一目了然,軟件會自動記錄小朋友每次遊戲、測 驗成績,以便家長查看小朋友的習習進度及成效。此外,軟件更有測驗題目列印功能,只要駁上打印機,家長可隨時列 印測驗題目供小朋友作平日練習之用。 一套12隻碟,學習Tenses,Pronouns 同埋 Articles, Prepositions.
Prepositions (3 CD-ROMs)
Articles & Pronouns (2 CD-ROMs)
Adjectives & Adverbs (2 CD-ROMs)
Tenses (5 CD-ROMs)

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作者: little_kid 時間: 17-10-13 15:22
supermmsuper 發表於 17-10-13 11:13 
12 隻CD Rom 涵蓋小一至小六的文法: Tenses, Preposition, articles, pronouns, adjectives, adverbs. 書 ...
唔該哂!

作者: supermmsuper 時間: 17-10-13 20:09
little_kid 發表於 17-10-13 15:22 
唔該哂!
有興趣可參考:https://www.edu-kingdom.com//forum.php?mod=viewthread&tid=3542153
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