教育王國
標題: 地利亞英文小學暨幼稚園 (美孚) [打印本頁]
作者: fish@home 時間: 17-8-21 08:44 標題: 地利亞英文小學暨幼稚園 (美孚)
我的小孩正式畢業了!在沒有仼何conflict of interest 的前提下,我希望對學校和老師們表達謝意,以及為將來的學弟妹們提供一點資訊。
回想三年幾前我在舊同學誠意推薦下考了這幼稚園,甚至舉家由新界大遷徙到美孚。為的是:九成英語教學、有學卷丶面試時老師非常親切丶交報名表問路時學生熱情帶路。
要感謝的事很多,一點點的寫下吧!
- K1 開學前有5個星期六學校安排了免費的親子pre class, 這安排使小孩更易適應,亦令我們家長更了解學校的教學模式。這幾堂令我最深刻的是見到非常落力的幼稚園老師Mr Fung,以及非華裔學生也很乖。其中一個哥哥(也是地幼舊生)陪細佬上堂,他很有禮貌,不僅很照顧弟弟,連其他小朋友也很會照顧。
- K1正式開學,班主任有兩位,一位是永遠很溫柔的Ms Yan和一位英語為母語的老師Ms Joti。小孩適應得很好,而且本來非常極之細膽的孩子也進步不少,在年結於大會堂舉行之speech day表演時一點也沒怯場。
-K2, 非常細心的Ms Chan 及Mr Yeung。在一年四次的parent meeting中, 老師能在不同階段上指出孩子做得好和不足的地方,使我們能及早發現配合。估不到Mr Yeung能指出孩子揸筆時高時低,以致用筆時不太協調。孩子生日時也親手畫了一張生日咭給孩子,老師的art work超強。而Ms Chan是孩子至今最不捨的老師。她不僅在k2時教導改善孩子將字反轉來寫的問題,K3時在主理唱歌比賽時給予孩子很多鼓勵和扶持。
-K3另一Ms Chan及Ms Arti在孩子考小學過程中給予情感上的支援。在畢業前最後一次parent meeting兩位老師也很好的給予提醒。另,學校為小朋友凖備升小學也安排得很好,如最後幾周的教學主題也是有關小學(忘記說說,地幼的教學模式是以theme base, 會以mind map教),以及安排了幾天到小學部體驗學習。
總結,孩子的語言程度ok( 英文像native speaker, 中文跟學卷程度,一般中文故事書自己識睇)丶有D生活常識(如見到公園個人像寫住係bronze, 佢話Mr You (英文老師)講過Copper won't go rusty, can use to make water pipe)丶同學乖巧愛上學。升小方面,我們沒有考太多間。女拔去到second in, St Margaret Co-Ed丶九龍真光丶李宗德丶地利亞小學有offer。😬
作者: littlemaopig 時間: 17-8-21 11:10
請問你果班香港小朋友跟其他國藉的比例是怎樣?
其他國藉多是什麼國家?
K2的全日班是否是抽籤?
作者: fish@home 時間: 17-8-21 12:59
我冇正式數,但大概1/3至1/2是英文小朋友。我識幾個同學仔是住在美孚新村的印度家庭,小康之家。
K2全日班好似是以需要情況,住得遠或父母雙職需留校時間長D優先。
作者: Redbean1027 時間: 17-8-26 01:24
想問下咁小朋友之間溝通係講英文定廣東話多?
作者: gwenstephen 時間: 17-8-28 14:36
fish@home 發表於 17-8-21 08:44 
我的小孩正式畢業了!在沒有仼何conflict of interest 的前提下,我希望對學校和老師們表達謝意,以及為將 ...
你女兒考得不錯喎,有四个 offer!
其他同學仔多數升地利亞小學嗎?

作者: fish@home 時間: 17-8-29 17:19
回覆 Redbean1027 的帖子
我見我女同本地同學講中文,英文同學講英文。
作者: fish@home 時間: 17-8-29 17:22
回覆 gwenstephen 的帖子
直資丶津校丶私校也有。
作者: catjcm 時間: 17-12-15 10:19
fish@home 發表於 17-8-21 08:44 
我的小孩正式畢業了!在沒有仼何conflict of interest 的前提下,我希望對學校和老師們表達謝意,以及為將 ...
多謝你咁詳細的info 請問一個班有幾多小朋友 師生比例如何中數需要出去外補嗎
作者: 緣緣 時間: 18-10-12 11:44
請問interview用中文定英文?内容難唔難?
作者: sandyxo 時間: 18-10-13 21:28 標題: 回覆樓主:
想問discipline 得唔得?

作者: ed8898 時間: 18-10-19 09:17
fish@home 發表於 17-8-29 17:22 
回覆 gwenstephen 的帖子
直資丶津校丶私校也有。
多唔多同學考到直私呀?你有出去補習嘛?

作者: cody0622 時間: 18-10-23 13:43
回覆 fish@home 的帖子
謝謝分享!
作者: kvvvcheung 時間: 18-10-25 08:27 標題: 回覆樓主:
多唔多上自己小學?

作者: dreamboy_man 時間: 18-12-10 18:19 標題: 回覆樓主:
有無多d用家分享?

作者: pe150329 時間: 18-12-10 18:43
dreamboy_man 發表於 18-12-10 18:19 
有無多d用家分享?
收到offer?

作者: dreamboy_man 時間: 18-12-10 20:01
pe150329 發表於 18-12-10 18:43 
收到offer?
本帖最後由 dreamboy_man 於 18-12-10 20:02 編輯
pm offer
我見今年無人講這學校

作者: pe150329 時間: 18-12-10 21:42
dreamboy_man 發表於 18-12-10 20:01 
本帖最後由 dreamboy_man 於 18-12-10 20:02 編輯
pm offer
幾時收到架?我仲未收到信(emoji)

作者: dreamboy_man 時間: 18-12-10 22:22
pe150329 發表於 18-12-10 21:42 
幾時收到架?我仲未收到信(emoji)
11月10日in。17號收信

作者: pe150329 時間: 18-12-10 22:26
dreamboy_man 發表於 18-12-10 22:22 
11月10日in。17號收信
咁快...........咁我個囡即係無offer la… 你會take ma?

作者: dreamboy_man 時間: 18-12-11 00:21
回覆 pe150329 的帖子
應該會, 因為得呢間有offer
其他都是waiting
作者: pe150329 時間: 18-12-11 10:26
dreamboy_man 發表於 18-12-11 00:21 
回覆 pe150329 的帖子
應該會, 因為得呢間有offer 其他都是waiting
你小朋友幾月b? Interview 做到曬?

作者: heidys 時間: 18-12-11 13:05
本帖最後由 heidys 於 18-12-20 23:25 編輯
請樓主容許騎一騎這個PO, 加入我大仔的經驗。大仔都是地利亞美孚畢業的。
與預期有出入的包括:
原來K1 老師還是會和小朋友講中文, 可以話九成時間都是講中文。我以為會迫小朋友聽和講英文的。有好有唔好, 小朋友係易適應的。但說好的語境, 其實都是一般而已, 比沒有的好吧。
K3 花好多時間排練歌唱比賽, 可能影響左教學。而佢地亦都得到一個難忘的經驗, 比賽冠軍, 好好的回憶。
畢業禮排歌舞都好好心思, 好吸引的。
不過大仔上小學, 的中文程度真是似文盲。要慢慢跟返上去。(*最近面試見到佢d中文課程係提升左好多。)
當年大仔英文是聽說較好, 寫讀還是強差人意。可能是個人資質問題。
最後, 講下大仔叩到咩小學:
勁果D叩唔到, 但都叩到二線的:羅裕積, 聖三一堂, 九龍塘官立
而家到細仔, 都有地利亞OFFER, 猶疑不決中......希望有更好的OFFER就好了。
作者: pe150329 時間: 18-12-11 13:17
heidys 發表於 18-12-11 13:05 
請樓主容許騎一騎這個PO, 加入我大仔的經驗。大仔都是地利亞美孚畢業的。
與預期有出入的包括:
原來K1,K2, ...
下,唔係話除左中文堂其他都係用英文架咩?同埋上次去interview 見佢show 出黎d課本都教得幾深架喎。如果九成中文真係好hesitate …

作者: dreamboy_man 時間: 18-12-11 13:29
pe150329 發表於 18-12-11 10:26 
你小朋友幾月b? Interview 做到曬?
超大b。15年12月。算是做到晒嘅。同埋他好開心,仲拖住老師入房interview 

作者: dreamboy_man 時間: 18-12-11 13:31
heidys 發表於 18-12-11 13:05 
請樓主容許騎一騎這個PO, 加入我大仔的經驗。大仔都是地利亞美孚畢業的。
與預期有出入的包括:
原來K1,K2, ...
我唔係樓主。但都多謝你的經驗分享 

作者: heidys 時間: 18-12-11 13:39
pe150329 發表於 18-12-11 13:17 
下,唔係話除左中文堂其他都係用英文架咩?同埋上次去interview 見佢show 出黎d課本都教得幾深架喎。如果 ...
佢中文科係改善左, 深左。但係咪真是教到效果, 我就有點疑惑了。
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