教育王國
標題: 檢查功課 [打印本頁]
作者: shirley2014 時間: 17-5-5 12:50 標題: 檢查功課
幼稚園k3⃣️已沒有檢查功課，如果上了小學係唔係要檢查？其實檢查同冇檢查有冇人分享下現正小朋友如何？
作者: Maria 時間: 17-5-5 14:35
shirley2014 發表於 17-5-5 12:50 
幼稚園k3⃣️已沒有檢查功課，如果上了小學係唔係要檢查？其實檢查同冇檢查有冇人分享下現正小朋友如何？ ...
初小經驗：
檢查有冇做齊
發現有錯，圈題，或圈範圍，主要係不直接指出錯處，叫小朋友自己找出來。
若是大意的錯，或重覆的錯，而佢不發現，我會由得佢錯。
若發現佢是解錯題或知識有誤，我會即時教。
派回來改正的，我會睇吓或抽問佢，睇佢明唔明。
作者: shirley2014 時間: 17-5-5 18:26
Maria 發表於 17-5-5 14:35
初小經驗：
檢查有冇做齊
發現有錯，圈題，或圈範圍，主要係不直接指出錯處，叫小朋友自己找出來。
作者: Maria 時間: 17-5-5 18:53
shirley2014 發表於 17-5-5 18:26
幼稚園時也是這樣做？
幼稚園不是。是從小一開始，試過不同的方法後，覺得咁樣比較適合我兒子。
還有，在功課圈咗的地方，我不會擦掉，方便日後重点溫習。
作者: Jane1983 時間: 17-5-6 11:42
對功課的最大好處係，即時發現佢有乜嘢唔明、唔識，你可以即時幫到佢。咁佢唔會唔識的積積埋，學習會順利d。小一開始會日日望吓，順咗可以抽黎睇。
作者: shirley2014 時間: 17-5-6 11:57
Jane1983 發表於 17-5-6 11:42
對功課的最大好處係，即時發現佢有乜嘢唔明、唔識，你可以即時幫到佢。咁佢唔會唔識的積積埋，學習會順利d ...
作者: shirley2014 時間: 17-5-6 11:58
Maria 發表於 17-5-5 18:53
幼稚園不是。是從小一開始，試過不同的方法後，覺得咁樣比較適合我兒子。
還有，在功課圈咗的地方，我不會 ...
作者: karen55407 時間: 17-5-6 12:01
shirley2014 發表於 17-5-5 12:50
幼稚園k3⃣️已沒有檢查功課，如果上了小學係唔係要檢查？其實檢查同冇檢查有冇人分享下現正小朋友如何？ ...
我就小一至小三都有對功課，有錯要佢改正，唔識就教返佢。小四就對有無做齊，但如果返嚟改正太多的話，我會針對該科對返功課。小五開始唔理，唔識先問我。
作者: retriever 時間: 17-5-6 13:04
shirley2014 發表於 17-5-5 12:50
幼稚園k3⃣️已沒有檢查功課，如果上了小學係唔係要檢查？其實檢查同冇檢查有冇人分享下現正小朋友如何？ ...
本帖最後由 retriever 於 17-5-6 13:44 編輯
本帖最後由 retriever 於 17-5-6 13:06 編輯
小一開始，佢自己對手冊，自己每樣功課做左打個勾，放埋落書包又打多個勾。
我哋見到手冊上每樣功課有雙勾就簽名。
我哋唔會幫佢對功課，漏左錯左隨佢被寫紅字。。。
下學期開始變幾好，做野都快左。
作者: Yanamami 時間: 17-5-6 13:43
本帖最後由 Yanamami 於 17-5-6 13:44 編輯
幼稚園开始都無檢查~小－只会声控問：做齐未呀？唔好漏~之後都無理过，自己搞掂｡从無对有無錯，老師指引話呢个係佢地既job, 家長唔好爭住做｡
作者: tusenwanee 時間: 17-5-6 23:17
小一會睇下有冇漏做，有冇寫日期，通常欠寫，吾會對，錯等老師改，自己付責任。
現在小二都是睇下有冇漏做，有時吾睇了，問他做齊未就算，簽名了。
也自己收拾書包，要獨立了。
不過我㑹睇下有冇放多了書本，通常今天有堂明天沒有堂的書仍在書包，就會幫佢拿出，免書包太重
作者: 洋蔥頭媽咪 時間: 17-5-7 13:42
kg已經訓練仔仔自己做功課，初小我只會幫小朋友check功課齊唔齊，從不會對功課，自己的事要佢自己負責，培養小朋友責任感及自律性，小三起已全放手了。
其實老師都會建議家長唔好對功課，改功課本來就是老師嘅責任，家長幫小朋友改啱曬，老師根本唔清楚小朋友強弱項，再講小朋友錯了改正，亦能加深孩子記憶，避免再錯，小朋友唔想做錯又要改正，自己就會用心啲去做，唔明亦會主動去問，若家長貼身去教，功課改啱曬先交，小朋友就會習慣倚賴家長，減低孩子主動性及責任心。
作者: tkinwong 時間: 17-5-7 16:41
同意樓上所講，做功課是小朋友的責任，更無必要先改正小朋友功課才交給老師。
我的小朋友也是一年級，我只會問問她有無做齊功課。與其花時間對功課，我返為每天都與她一同溫習和做練習。
作者: MrBeast 時間: 17-5-7 17:11
要看情況吧，otherwise 連改正12樣做到12點又何苦
作者: mcl203 時間: 17-5-7 17:46
本帖最後由 mcl203 於 17-5-11 01:20 編輯
~~ deleted ~~
作者: 洋蔥頭媽咪 時間: 17-5-7 18:35
mcl203 發表於 17-5-7 17:46
對功課唔一定係要幫佢改喎，亦睇唔出會令一個小朋友失去主動性及欠責任心，幫佢睇功課，可以即時發現佢既 ...
其實老師比小朋友嘅功課，正常都應該響小朋友能力範圍以內（名校/超谷學校除外），小朋友多唔識或錯得多，可能係小朋友能力未夠，又或上課未夠留心，甚至學習態度問題，改正較多，亦證明小朋友未能完全明白，家長就應該主動去教。要明白家長唔對功課，並不等同對小朋友不作支缓，鼓勵小朋友自己的事自己負責，唔明白嘅地方主動去問，適量放手其實對小朋友成長更有利。
作者: mcl203 時間: 17-5-7 20:01
本帖最後由 mcl203 於 17-5-11 01:20 編輯
~~ deleted ~~
作者: MNIF 時間: 17-5-7 20:29
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: Honey 時間: 17-5-7 21:47 標題: 回覆樓主:
大仔小一至小二對功課，錯了會要佢改，小二下學期開始唔對對錯只對做齊未，小三開始只問做齊未及簽手册，一步一步放手，大仔根基好啲，keep到band 1。
細仔只對了一個月就冇再對，原因係我ot太勁，上學期還好，成績也好好，下學期英文成績差了，為了鞏固佢英文呢科，重新再對英文功課，可立即知佢強弱，唔識就教。
我有大仔做版，打好根基&責任心不是對立，早放手家長係輕鬆，但要知佢明不明白課堂所學知識，睇功課係必要的，要不要改對錯就自己決定。
作者: shirley2014 時間: 17-5-7 22:26
多謝各位的寶貴意見及分享，總結個人覺得：如果老師知小朋友弱項無加以處理，那麼做家長應及時處理
作者: karen55407 時間: 17-5-8 08:28
我都覺得要因應小朋友能力和學校課程深淺，我收過班主任電話，因為小朋友的數學功課每每錯超過一半。另外老師亦講：「孩子並非一經放手，便會自動成長的！」
作者: retriever 時間: 17-5-8 08:52
洋蔥頭媽咪 發表於 17-5-7 18:35
幫佢睇功課，即時提點及指正，仲唔算幫佢改？可能你冇留意，有家長睇功課嘅小朋友，通常做功課都會家長緊張 ...
其實對唔對功課，家長有基本立場。
重成績分數既家長，學校叫佢哋唔好對，佢哋都會對架。香港唔少學校無中學，步步爭先似難避免，但呢種氣氛如果連讀一條龍都感染埋(EK 見唔少), 咁就唔係好健康。
如果明白學習既長遠，大家鬥背後發功燒資源唔係辦法，特別讀名校果D， 點同人鬥燒，趁早培養細路獨立自立為上上策。
話因人而異亦有一定道理，剩係男女差異亦唔少。 女仔聽話D 你叫佢做多五版練習佢照做，效果明顯，對背後發功既父母，確係幾爽，有時忘形可能停唔到手。
男仔要俾時間佢成長。所以個人期望唔係咩嘢“成績前列” 而係課程跟到，要識既野要明，反而重點係要教佢從小靠自己。
作者: Yanamami 時間: 17-5-8 09:17
係咪無中学backup既要睇紧d功課？係咪名列前茅既一定要睇紧d功課？係咪学校教得深教得快要睇紧d功課？
答案係無話－定~注要跟小朋友性格做~从小自理力高，对自己有－定要求既小朋友就唔洗跟，我女讀無中学backup, 出名教深教快既私小，－样从來無跟功課｡
作者: Yanamami 時間: 17-5-8 09:17
本帖最後由 Yanamami 於 17-5-8 09:18 編輯
Duplicate
作者: 洋蔥頭媽咪 時間: 17-5-8 09:27
Yanamami 發表於 17-5-8 09:17
係咪無中学backup既要睇紧d功課？係咪名列前茅既一定要睇紧d功課？係咪学校教得深教得快要睇紧d功課？
答 ...
要追成績，心態就係... 初小太細不能放，高小要呈分升中更不能放，初中新環境/反叛期亦不能放，高中要考 dse更加不能放。
作者: MrBeast 時間: 17-5-8 09:50
洋蔥頭媽咪 發表於 17-5-8 09:27
其實我亦見唔少一路跟功課到高小嘅學生，因為有家長長期mon住，成績當然唔太差，但一升中家長冇跟就成績大 ...
作者: MrBeast 時間: 17-5-8 09:58
Yanamami 發表於 17-5-8 09:17
係咪無中学backup既要睇紧d功課？係咪名列前茅既一定要睇紧d功課？係咪学校教得深教得快要睇紧d功課？
答 ...
作者: Yanamami 時間: 17-5-8 10:16
MrBeast 發表於 17-5-8 09:58
身邊又有個例子，小聰明＋自理好＋名幼，小一二功課父母真是冇乜理，點知小三成日漏帶野，全班冠軍，父母即 ...
作者: mcl203 時間: 17-5-8 10:50
retriever 發表於 17-5-8 08:52
其實對唔對功課，家長有基本立場。
重成績分數既家長，學校叫佢哋唔好對，佢哋都會對架。香港唔少學校無 ...
唔睇下D功課，你既重點係要"明", 如何可以得知呢?? 莫非每週出份卷俾佢測考吓，都要知佢教咗D乜瓜~~~ 
作者: mcl203 時間: 17-5-8 11:14
本帖最後由 mcl203 於 17-5-11 01:20 編輯
~~ deleted ~~
作者: retriever 時間: 17-5-8 12:12
Yanamami 發表於 17-5-8 09:17
係咪無中学backup既要睇紧d功課？係咪名列前茅既一定要睇紧d功課？係咪学校教得深教得快要睇紧d功課？
答 ...
你既CASE 係唔易。
名私小求物，心知肚名。好難唔爭先。
除咗細路天生異稟，女仔亦好教D， 做野一般對路D。 呀媽睇仔，反差係可以幾大。
話說回頭，本來睇得開既，就易D 睇開，預左要睇緊，好似有版友講成個中學過程都要睇實添。
作者: retriever 時間: 17-5-8 12:18
mcl203 發表於 17-5-8 10:50
唔睇下D功課，你既重點係要"明", 如何可以得知呢?? 莫非每週出份卷俾佢測考吓，都要知佢教咗D乜瓜~~~ :jo ...
課題明唔明，同攞幾多分唔對等喎，咁難明咩？
況且，而家討論緊對唔對功課。。。
要知，派功課都知錯物。
唔對功課，唔幫佢執書包，唔等於唔理佢，唔好誤會。
重點係俾機會佢錯，小病是福。
作者: mcl203 時間: 17-5-8 12:22
本帖最後由 mcl203 於 17-5-8 12:28 編輯
retriever 發表於 17-5-8 12:18
課題明唔明，同攞幾多分唔對等喎，咁難明咩？
況且，而家討論緊對唔對功課。。。
派功課先去 Vs 做完功課去睇，目的是否一樣 ??
派完功課有錯 Vs 做完功課有錯，是否都係"錯" ??
BTW, 又边個講分數 ?? 預設答案 
作者: retriever 時間: 17-5-8 12:27
mcl203 發表於 17-5-8 12:22
派功課先去 Vs 做完功課去睇，目的是否一樣 ??
本帖最後由 retriever 於 17-5-8 12:30 編輯
成績前列唔睇分數睇咩？
睇家長跟車幾貼？
功課前後當然分別巨大。唔明？
作者: mcl203 時間: 17-5-8 12:33
本帖最後由 mcl203 於 17-5-8 12:38 編輯
retriever 發表於 17-5-8 12:27
成績前列唔睇分數睇咩？
睇家長跟車幾貼？
成績前列....係分享俾大家知係邊批學生...預設同分數掛勾無計啦 ~~~
你又認為...邊D家長跟車貼D:
1. 唔對功課....平時/考前俾堆練習做下
2. 對功課...平時/考前學生自己搞掂...唔會加練習 ~~~
功課前後當然分別巨大....真係唔明喎.... 我講派功課前後....講多D講多D ~~~
作者: retriever 時間: 17-5-8 12:44
mcl203 發表於 17-5-8 12:33
成績前列....係分享俾大家知係邊批學生...預設同分數掛勾無計啦 ~~~
你又認為...邊D家長跟車貼D:
本帖最後由 retriever 於 17-5-8 12:45 編輯
話分兩頭，其實果D 昇中仲關心細路冷氣底下記唔記得著冷衫，都係跟車貼喎，好難一言敝之。
都講左，想跟既，就預左跟，心態係咁。
有版友甚至話可以既話大學都跟，如果細路仲要佢既話。。。，又呀媽話預左瞓身幫個仔。。。
唔明始終唔明。。。
作者: mcl203 時間: 17-5-8 12:50
本帖最後由 mcl203 於 17-5-8 12:56 編輯
retriever 發表於 17-5-8 12:44
本帖最後由 retriever 於 17-5-8 12:45 編輯
話分兩頭，其實果D 昇中仲關心細路冷氣底下記唔記得著冷衫 ...
果D我又明喎....同意與否另一件事.....我又未必錯佢又未必岩嗎
開左頭講埋佢啦....做完功課後既錯 Vs 派回功課後既錯....係咪都係錯啫
仲未明點知佢"明"咗....我唔明 若 唔去跟車點知佢明唔明 ~~~
作者: 洋蔥頭媽咪 時間: 17-5-8 14:03
mcl203 發表於 17-5-8 12:50
果D我又明喎....同意與否另一件事.....我又未必錯佢又未必岩嗎
開左頭講埋佢啦....做完功課後既錯 Vs 派 ...
家長幫小朋友對好曬功課先交，孩子習慣有人提點，對自己要求就會降低，老師改完派回要改正，小朋友唔想被老師鬧、唔想錯咁多唔想改正，就自然會提升對自己嘅要求，會小心啲。老師改功課能知道小朋友水平，功課改啱曬先交，老師根本唔知道小朋友唔識，小朋友做改正，亦能再一次加深孩子記憶，測/考亦可重溫錯過嘅嘢。
處理功課呢啲小問題，家長不用太緊張，要比機會孩子，相信小朋友絕對有能力可自行處理。
作者: MrBeast 時間: 17-5-8 14:08
mcl203 發表於 17-5-8 12:50
果D我又明喎....同意與否另一件事.....我又未必錯佢又未必岩嗎
開左頭講埋佢啦....做完功課後既錯 Vs 派 ...
作者: mcl203 時間: 17-5-8 14:34
本帖最後由 mcl203 於 17-5-11 01:21 編輯
~~ deleted ~~
作者: MrBeast 時間: 17-5-8 18:08
lets grade 下：
0 完全放手唔理
1 問下
2 chk 齊唔齊
3 老師改完睇下錯乜
4 做完chk 有冇錯
5 在旁睇住做
作者: 洋蔥頭媽咪 時間: 17-5-8 21:33
mcl203 發表於 17-5-8 14:34
似乎仲係未搞得清，錯/改正係 對功課過程/老師改完後既錯，有乜基本既分別? 家長指導後明白番 和 老師改完 ...
老師改同家長改，最大是角色上的分別，老師比功課學生，學生就要對啲功課/對老師嘅要求自行負責，家長幫小朋友改靚曬先交，就會變成家長幫佢手負責，久而久之小朋友會把家長幫變成合理化，所以家長根本沒必要爭做老師的工作。當然亦有啲 case 係父母唔衰得，望子成龍為了確保成績絕對唔會放手。
層經有個小朋友一向有家長幫佢對啱曬功課先交，有次派回功課時有錯，言談間小朋友說了句「媽咪睇漏左/睇唔倒所以先錯啫」。 未知若該位小朋友家長聽倒能否明白問題所在。
作者: mcl203 時間: 17-5-8 22:05
本帖最後由 mcl203 於 17-5-11 01:19 編輯
~~ deleted ~~
作者: karen55407 時間: 17-5-8 22:14
洋蔥頭媽咪 發表於 17-5-8 09:27
其實我亦見唔少一路跟功課到高小嘅學生，因為有家長長期mon住，成績當然唔太差，但一升中家長冇跟就成績大 ...
我小朋友初小要跟到實，因為返嚟真係唔明，以為佢上課唔專心啦！但係老師卻話佢好專心，其實係佢能力不足。高小開始逐步放手，畢業都仲有啲擔心升中死梗。今年中一，有啲喜出望外，自己搞掂晒，學習態度認真，成績仲有少許進步。
作者: MrBeast 時間: 17-5-9 07:19
就算目標係放手，遠水難救近火，大部分小朋友有困難是需要成年人幫下，父母亦要時常比機會小朋友自己去解難，無需事事去extreme
作者: MrBeast 時間: 17-5-9 07:31
karen55407 發表於 17-5-8 22:14
我小朋友初小要跟到實，因為返嚟真係唔明，以為佢上課唔專心啦！但係老師卻話佢好專心，其實係佢能力不足 ...
作者: retriever 時間: 17-5-9 10:10
karen55407 發表於 17-5-8 22:14
我小朋友初小要跟到實，因為返嚟真係唔明，以為佢上課唔專心啦！但係老師卻話佢好專心，其實係佢能力不足 ...
已經昇中？ 是否指細佬？
作者: karen55407 時間: 17-5-9 10:11
retriever 發表於 17-5-9 10:10
已經昇中？ 是否指細佬？
大嗰個
作者: retriever 時間: 17-5-9 12:41
MrBeast 發表於 17-5-9 07:31
同意，小一時若我們不協助小朋友，除時冇得訓，e加功課唔洗我理，默書自己溫，遁步漸進地放手 ...
如果話點放手係睇細路既能力, 性格, 自理, 學校類型, 咁一定岩架.
不過話說回頭, 某情度小一先講適唔適合, 可能有D 遲.
因為小一既佢, 即佢小一既能力, 性格, 自理等等, 實在係前5年既培養...
作者: MrBeast 時間: 17-5-9 12:46
retriever 發表於 17-5-9 12:41
如果話點放手係睇細路既能力, 性格, 自理, 學校類型, 咁一定岩架.
不過話說回頭, 某情度小一先講適唔適 ...
作者: mcl203 時間: 17-5-9 13:48
MrBeast 發表於 17-5-9 12:46
絕對係因才施放，你講得啱，若幼兒時已一早培養，自然水到渠成，但若好似我咁一舊雲，到k2-k3先開始都可亡 ...
K2 都係3-4歲啫，之前果2-3年都唔會自理能力極高，但都唔排除有叻B可以爬去洗奶樽系列~
作者: MrBeast 時間: 17-5-9 13:59
mcl203 發表於 17-5-9 13:48
K2 都係3-4歲啫，之前果2-3年都唔會自理能力極高，但都唔排除有叻B可以爬去洗奶樽系列~
...
作者: retriever 時間: 17-5-9 14:45
mcl203 發表於 17-5-9 13:48
K2 都係3-4歲啫，之前果2-3年都唔會自理能力極高，但都唔排除有叻B可以爬去洗奶樽系列~
...
肯捨得，細路一歲已經可以開始自己餵食。
自理唔係技能本身，而係會嘗試解難既態度。
作者: mcl203 時間: 17-5-9 14:54
retriever 發表於 17-5-9 14:45
肯捨得，細路一歲已經可以開始自己餵食。
自理唔係技能本身，而係會嘗試解難既態度。
明白，原來都算係自理一種，好在當年BB年代，我地都有俾麵包佢自己放入口，仲以為係正常如是添 ~~~
作者: MrBeast 時間: 17-5-9 15:59
retriever 發表於 17-5-9 14:45
肯捨得，細路一歲已經可以開始自己餵食。
自理唔係技能本身，而係會嘗試解難既態度。
作者: karen55407 時間: 17-5-9 16:26
回覆 retriever 的帖子
在自理方面我奉行三句:能做的,讓他做; 想做的,教他做; 懂做的,不替他做.
作者: retriever 時間: 17-5-9 18:33
MrBeast 發表於 17-5-9 15:59
有時不是父母唔捨得，而是工人姐姐貪快，身邊有個例子，出世冇耐工人peck 砲，因wor得福自理好好 ...
同意港孩自理問題，跟傭人/老人帶養有關，不過，亦有唔少人以為無關。
聽過兩個細路話攪唔掂，要兩個傭人先夠。
作者: retriever 時間: 17-5-9 18:38
MrBeast 發表於 17-5-9 15:59
有時不是父母唔捨得，而是工人姐姐貪快，身邊有個例子，出世冇耐工人peck 砲，因wor得福自理好好 ...
本帖最後由 retriever 於 17-5-9 18:39 編輯
曾經參觀過嬰園，眼見一歲已經自己拿匙羹食糊仔，仲非常之咁乾淨利落。唔好以為全部嬰兒無人理，院長亦話有屋企有老人有工人，仍然送去，因為精靈醒目獨立，差一大截。
作者: MrBeast 時間: 17-5-9 19:00
retriever 發表於 17-5-9 18:33
同意港孩自理問題，跟傭人/老人帶養有關，不過，亦有唔少人以為無關。
聽過兩個細路話攪唔掂，要兩個傭人 ...
作者: 1998Ruby1998 時間: 17-5-9 19:16
回覆 MrBeast 的帖子
以前午飯做飲食大使，有幾個一二年班走埋黎，要我幫佢地搣蕉皮，我真係搣又唔係，唔搣又唔得。有時候仲問削蘋果／橙皮，因為屋企工人會切好曬一塊塊咁畀佢地食。
真係越來越多小朋友冇自理能力，所以成日畀人話高分低能。
記得以前睇過個自理＋家務 list，2-3 歲可以收拾玩具、書本、摺衫同擺碗筷，4-5 歲可以抹檯、收拾睡房、整 simple snacks （即係食零食、生果）、6-7 歲可以拖地、抹乾碗碟，8-9 歲可以學洗衫晾衫、倒垃圾，10-11 歲可以清潔沖涼房同廚房、整簡單午飯（可以飽肚，唔求精緻），12 歲開始就可以學換燈、油漆、做跑腿、洗窗、熨衫等等。搵 10 個細路，可能只有 1、2 可以做到以上與年齡匹配嘅任務。 
作者: 洋蔥頭媽咪 時間: 17-5-10 09:49
本帖最後由 洋蔥頭媽咪 於 17-5-10 09:49 編輯
shirley2014 發表於 17-5-5 12:50
幼稚園k3⃣️已沒有檢查功課，如果上了小學係唔係要檢查？其實檢查同冇檢查有冇人分享下現正小朋友如何？ ...
BK有網友開左個 post, 樓主可以參考一下
http://www.baby-kingdom.com/forum.php?mod=viewthread&tid=19767677&extra=page%3D2&recMark=1&clkLabel=thread
作者: retriever 時間: 17-5-10 12:41
洋蔥頭媽咪 發表於 17-5-8 21:33
老師改同家長改，最大是角色上的分別，老師比功課學生，學生就要對啲功課/對老師嘅要求自行負責，家長幫小 ...
你同我理念相似...
講多句, 脾氣同從小被照顧太妥當亦有關係.
慣左有人幫安排幫解決問題, 遇事不懂解決, 只會埋怨他人.
相反, 遇事專心解決, 要沉著要冷靜!
作者: MrBeast 時間: 17-5-10 12:48
本帖最後由 MrBeast 於 17-5-10 12:48 編輯
曾江有云：慢慢變黑又得，立即變黑又得。
最重要係得左
作者: mcl203 時間: 17-5-10 12:58
本帖最後由 mcl203 於 17-5-10 12:59 編輯
MrBeast 發表於 17-5-9 19:00
身邊又真的有個類似例子，老人家愛孫心切，老人家加埋阿孫個工人兩個輪流服侍，二嵗幾仲飲殘廢水，最後好多 ...
我見過6-7歲仲餵飯食...仲要係呀媽餵...有時要追住
亦有呀媽話4歲既囡已無辦法去教佢唔好蝦人...5歲未夠就要放棄
亦見過11-12歲出街呀媽孭幾袋野...定時提飲水/換汗衫怕冷親...仲要幫手換...2個小朋友空手走路
但...我仍深信睇功課係因人而異 ~~~ 
作者: MrBeast 時間: 17-5-10 13:12
mcl203 發表於 17-5-10 12:58
我見過6-7歲仲餵飯食...仲要係呀媽餵...有時要追住
亦有呀媽話4歲既囡已無辦法去教佢唔好蝦人...5歲未夠就 ...
作者: 洋蔥頭媽咪 時間: 17-5-10 13:16
retriever 發表於 17-5-10 12:41
你同我理念相似...
講多句, 脾氣同從小被照顧太妥當亦有關係.
我同意培養小朋友 aq & eq 好重要，有時必須要讓小朋友承受錯敗，孩子成長方能更強壯。
作者: retriever 時間: 17-5-10 13:25
mcl203 發表於 17-5-10 12:58
我見過6-7歲仲餵飯食...仲要係呀媽餵...有時要追住
亦有呀媽話4歲既囡已無辦法去教佢唔好蝦人...5歲未夠就 ...
本帖最後由 retriever 於 17-5-10 13:26 編輯
見某女BB 神高神大，讀山上某女校。天天兩手FING FING 聽手機。無論爸爸，媽媽定工人姐都係幫佢背書包。遇BB有野要攞，就擰轉背俾佢 摷。
相信經年累月，父母沉迷，完全唔覺異相。
作者: MrBeast 時間: 17-5-10 13:25
洋蔥頭媽咪 發表於 17-5-10 13:16
肯嘗試/肯放手嘅家長才能從經驗中摸索，唔肯放手嘅無論點講都會有千萬藉口不能放，所以唔明理念講咩都冇用 ...
作者: mcl203 時間: 17-5-10 13:33
本帖最後由 mcl203 於 17-5-11 01:23 編輯
~~ deleted ~~
作者: 洋蔥頭媽咪 時間: 17-5-10 13:42
MrBeast 發表於 17-5-10 13:25
我覺得好多時中國傳統觀念是精英制，但做唔到hero 就只有zero，我成日都話去教一個叻的小朋友成才有什麼了 ...
精英觀念的確令好多家長唔輸得/唔想輸，經常見倒啲 post 小一 8-9拾分 家長話低分已經知。
教小朋友並非一刀切，唔係話要唔放手貼身跟，亦唔係要一下子放曬手叫佢食自己，適量放手係要響孩子能力範圍以內嘅都要比佢試，讓佢學習及承受錯敗。無人一出生就懂行路/跑步，但BB只要有父母輕扶，多鼓勵，正常嘅都一定會做得到，只是家長能否接受佢跌呢個風險。
作者: MrBeast 時間: 17-5-10 14:27
洋蔥頭媽咪 發表於 17-5-10 13:42
精英觀念的確令好多家長唔輸得/唔想輸，經常見倒啲 post 小一 8-9拾分 家長話低分已經知。
教小朋友並非一 ...
作者: 洋蔥頭媽咪 時間: 17-5-10 21:19
mcl203 發表於 17-5-10 13:33
咁你認為肯真放手，成功人數 定 失敗人數 高D ??
真放手，我估，應該唔計果批 派完功課番黎做偵探，去開 ...
作者: mcl203 時間: 17-5-10 22:18
本帖最後由 mcl203 於 17-5-11 01:23 編輯
~~ deleted ~~
作者: 洋蔥頭媽咪 時間: 17-5-10 23:26
本帖最後由 洋蔥頭媽咪 於 17-5-10 23:28 編輯
mcl203 發表於 17-5-10 22:18
我個人認為...都係培養孩子自理同自律....並唔係同睇功課與否束縛埋一齊
睇功課並不一定會令孩子失去自理 ...
小學前列既學生，唔少達相同評級...亦係父母有協助睇功課既
你所說嘅，主要亦係因要睇成績而未能放手。
Anyway ，大家理念不同，不再回應了。
作者: mcl203 時間: 17-5-10 23:51
本帖最後由 mcl203 於 17-5-11 01:23 編輯
~~ deleted ~~
作者: retriever 時間: 17-5-11 08:07
MrBeast 發表於 17-5-10 14:27
我就是當年k1 k2 時除左自理其餘乜都無理，k3 開始留意考小一d野先發現大wok，之後就開始involve，e加都是 ...
本帖最後由 retriever 於 17-5-11 08:09 編輯
其實自理環境下，亦學到所謂考小所需既野。
譬如，平時姨姨問佢野，唔好急急代答，儘量堅持佢自己答返，要細路自己回話。唔識路自己問路，幫手叫埋單俾錢找錢，唔好幫佢排隊，玩遊戲自己獨立專心排隊，自己觀察個遊戲點玩，自己FIGURE OUT 點玩先會更有機，出去玩，知道去邊，自己諗下需要D 物，自己帶齊。
以上既獨立自理，亦學到好多野。
作者: MrBeast 時間: 17-5-11 09:15
retriever 發表於 17-5-11 08:07
本帖最後由 retriever 於 17-5-11 08:09 編輯
其實自理環境下，亦學到所謂考小所需既野。
anyway，自理和禮貌固然重要，事實上很多學校都有教學術，奇怪地我小朋友兩三年後講返邊間小學叫過佢認/串過乜字，仲話佢當時唔識 
作者: mcl203 時間: 17-5-11 09:57
MrBeast 發表於 17-5-11 09:15
我們選的kg 也是很著重自理，k3 時看番 k1,2 rpt ，很多地方只有中等，其實是做得不好（可能kg不想父母擔心 ...
又分享吓，如何有D客觀性既評論學生品格，我小朋友間小學係唔會用ABC去總評學生操行及品格，佢地有10小項去評每位學生，好讓各家長注意, 當中當然包括反映自理能力，責任感，勤學，禮貌等等。6年24個經6位班主任報告，照估都有D客觀性既參考，去鍛鍊小朋友並非只得一種模式，"放手"論都係，我唔認為教導小朋友正確道德論理/做事態度只存在一種模式，都係因人而異，各有理念。
作者: MrBeast 時間: 17-5-11 14:07
mcl203 發表於 17-5-11 09:57
又分享吓，如何有D客觀性既評論學生品格，我小朋友間小學係唔會用ABC去總評學生操行及品格，佢地有10小項 ...
又分享下，我小朋友被選中成長的天空，中選同學，不fud 成績好能力高的同學，起初見一些家長面色沉沉，個course 除了逆能，還有同理心、teamwork、leadership 原素，有得食有得玩不在講，有＄其實都未必買到。
作者: mcl203 時間: 17-5-11 14:29
MrBeast 發表於 17-5-11 14:07
因人而異，只是個步伐，放手的最終目的，是培養解難和責任心，兒童心理學有不少established techniques，大 ...
反為初小PTA定期有搞講座...但都係主管去參與
我只會有機會同老師傾下佢係學校表現/行為...唔係排尾就OK...頭60%升梗中學...使鬼咁緊張...
作者: 洋蔥頭媽咪 時間: 17-5-11 18:53
本帖最後由 洋蔥頭媽咪 於 17-5-11 18:54 編輯
MrBeast 發表於 17-5-11 14:07
因人而異，只是個步伐，放手的最終目的，是培養解難和責任心，兒童心理學有不少established techniques，大 ...
成長的天空係好野黎，亦唔係你想參加就有得參加，不過好多家長心態又係好介意，覺得一㨂佢小朋友即係表示佢比較弱，當然黑面啦，其實襯小朋友細多培養抗逆能力，對孩子身心發展都有好處。
作者: MrBeast 時間: 17-5-11 20:12
洋蔥頭媽咪 發表於 17-5-11 18:53
成長的天空係好野黎，亦唔係你想參加就有得參加，不過好多家長心態又係好介意，覺得一㨂佢小朋友即係表示 ...
作者: karen55407 時間: 17-5-12 01:25
洋蔥頭媽咪 發表於 17-5-11 18:53
成長的天空係好野黎，亦唔係你想參加就有得參加，不過好多家長心態又係好介意，覺得一㨂佢小朋友即係表示 ...
成長的天空係好嘢，可惜主動申請都唔批
作者: 洋蔥頭媽咪 時間: 17-5-12 07:52
karen55407 發表於 17-5-12 01:25
成長的天空係好嘢，可惜主動申請都唔批
作者: karen55407 時間: 17-5-12 08:19
洋蔥頭媽咪 發表於 17-5-12 07:52
係呀，因為津貼有限，所以學校要㨂人黎培訓，一般有社工跟開，或老師推薦、社交能力較弱嘅會優先。 ...
以我所知，原意並非如此，應該係一半如你所説，由社工揀人，另一半則是挑選富領導力、優秀的成員。可是依家大部分學校的名額均已用盡在自理和社交能力需要改善的學員身上。
作者: 洋蔥頭媽咪 時間: 17-5-12 08:33
karen55407 發表於 17-5-12 08:19
以我所知，原意並非如此，應該係一半如你所説，由社工揀人，另一半則是挑選富領導力、優秀的成員。可是依 ...
作者: MrBeast 時間: 17-5-12 08:58
洋蔥頭媽咪 發表於 17-5-12 07:52
係呀，因為津貼有限，所以學校要㨂人黎培訓，一般有社工跟開，或老師推薦、社交能力較弱嘅會優先。 ...
作者: MrBeast 時間: 17-5-12 09:01
洋蔥頭媽咪 發表於 17-5-12 08:33
咁資源有限又唔怪得學校嘅，始終能力強嘅學生仲有好多方式/途徑去培育佢地，有學校會有拔尖/領袖訓練，但能 ...
作者: karen55407 時間: 17-5-12 09:56
洋蔥頭媽咪 發表於 17-5-12 08:33
咁資源有限又唔怪得學校嘅，始終能力強嘅學生仲有好多方式/途徑去培育佢地，有學校會有拔尖/領袖訓練，但能 ...
這樣會缺乏相長的意義
作者: retriever 時間: 17-5-13 08:05
MrBeast 發表於 17-5-11 14:07
因人而異，只是個步伐，放手的最終目的，是培養解難和責任心，兒童心理學有不少established techniques，大 ...
同意。清楚明白細路獨立自立係最終目標，其他都係步伐問題。個人覺得昇小前基本要開始，小學較正規，無時間俾磨合。
反之，認為表現更重要，係好難會明，亦難放手。
作者: retriever 時間: 17-5-13 08:18
MrBeast 發表於 17-5-10 13:25
我覺得好多時中國傳統觀念是精英制，但做唔到hero 就只有zero，我成日都話去教一個叻的小朋友成才有什麼了 ...
本帖最後由 retriever 於 17-5-13 08:20 編輯
其實東方西方差別係物？ 個人段估係家族 VS 個人。 華人社會個人唔掂似係家族亦有責任榮辱。
有時聽到唔少本地家長對國際學校/課程崔之若慕，有錢有本事就適合？
細路參與某活動，係國外小孩佔大多數。 眼見少數本地家長，除我之外，都應係相當有條件之人士。 佢哋都對細路細心既照顧，真係無微不至。相反國外小孩像野人一樣，絕對無人遞茶水抺汗。
但真正活動起來，本地小孩行行企企，國外小孩知定好多，目標明確，專心有策略。
國外自由既教育，係咪需要從小獨立自主既培養才配合？
作者: MrBeast 時間: 17-5-13 11:23
retriever 發表於 17-5-13 08:18
本帖最後由 retriever 於 17-5-13 08:20 編輯
其實東方西方差別係物？ 個人段估係家族 VS 個人。 華人 ...
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