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標題: 請問中學會點睇小學資優生? [打印本頁]

作者: yee8001 時間: 16-12-25 12:26 標題: 請問中學會點睇小學資優生?

請問中學會點睇小學資優生?

如果係沙田資優教育學院學員+中文大學資優課程學員，操行A- & 全級十名內，取錄機會唔會多小小? 還是睇見讀咩資優課程先有用?

作者: BBKDWLAM 時間: 16-12-25 13:19 標題: 回覆樓主:

以我認識，中學都係睇教局的排名為主，因能力已反映在成績上。如要比較，我估學界獎項比上過資優課程重要。

作者: shirleyfcl 時間: 16-12-25 15:17

中學點睇就唔知, 但客觀條件咁好, 有足夠能力去心儀中學。

作者: Hopeful2010 時間: 16-12-25 17:23

大兒子當年呈分成績只是中上，我有在portfolio提及他是資優生和資優學苑成員，因為他愛自主學習，對天文、科學和歷史等都有深入的認識，表達能力佳，在面試表現應加了不少分，最終成功入了band 1 頭的中學。若只單看成績，入到的機會很微。成績未能反映他的實力，我相信有參考的價值。

作者: pat510 時間: 16-12-25 19:58

多謝各位解答!!想知好多日!!

作者: 王家爸爸 時間: 16-12-25 22:13

BBKDWLAM 發表於 16-12-25 13:19
以我認識，中學都係睇教局的排名為主，因能力已反映在成績上。如要比較，我估學界獎項比上過資優課程重要。 ...

講得啱，係中學既角度，成績先至係最有用既資優，其他資優其實作用不大。真正資優一定可以喺成績、比賽獎項上表現出來。

作者: bobo98 時間: 16-12-25 22:45

王家爸爸發表於 16-12-25 22:13
講得啱，係中學既角度，成績先至係最有用既資優，其他資優其實作用不大。真正資優一定可以喺成績、比賽獎 ...

聽同學仔媽咪講,佢有個朋友的仔仔,係小學讀書時考得前,學校就推薦他去資優學苑,學苑又收咗佢,但他並不是什麼資優生,現上到中學成績都只是一般。

作者: Hopeful2010 時間: 16-12-25 23:31

當年全級第一的同學未獲推薦去資優學苑，大兒子可能有IQ report在手做support，小學時未盡全力，老師曾說，只要他肯盡全力，可以考第一。評估時心理學家說他的類型是小學未必是最top那批，當上中學後找到自己的方向會愈讀愈好，果然他真的是愈戰愈勇。

作者: bobo98 時間: 16-12-26 00:09

Hopeful2010 發表於 16-12-25 23:31
當年全級第一的同學未獲推薦去資優學苑，大兒子可能有IQ report在手做support，小學時未盡全力，老師曾說， ...

所以入資優學苑唔可以代表係資優生,一般人都入得,只要學校推薦就得。如果真係資優生上到中學一定會係成績反映出來的。

作者: iceberg222 時間: 16-12-26 00:40 標題: 引用：Quote:BBKDWLAM+發表於+16-12-25+13:19+以

原帖由 王家爸爸 於 16-12-25 發表
講得啱，係中學既角度，成績先至係最有用既資優，其他資優其實作用不大。真正資優一定可以喺成績、比賽獎 ...

同意，能夠反映在學業、比賽成績的資優生，對學校才有價值，所以讀多一個、半個資優課程，中學未必有興趣知。

當年我小朋友升中，我都有在porfolio寫上讀過的資優課程，面試時從來沒有人問過，所以對升讀心儀中學，我覺得沒有直接關係。

作者: twins312 時間: 16-12-26 00:55 標題: 回覆樓主:

去得band 1頭中學，個個都是精英。當年我都以為優勢，但入讀後，原來一班内，有好多同學都係學苑的學員

作者: Aproct 時間: 16-12-26 01:17

每間小學每年可推薦6位學生入學苑，3位語文及人文學科(計算全年中、英、音樂、視藝4科成績，加埋最高分的3位小四至小六學生)，3位數學及科學(計全年數學及常識兩科，加埋最高分的3位學生)，所以考第一又未必可以被學校推薦，而成功成為學員又未必真係資優。
經學校推薦的，都冇乜可能唔成功，每年加入學苑的學員都應該過千，我認為對升中幫助不大。
以上資料如有錯漏請更正，及純粹個人意見。

作者: yee8001 時間: 16-12-26 02:30

多謝各位解答

都係努力考好呈分試好，唔好望讀資優課程對升中會有小小幫助

作者: Band5 時間: 16-12-26 12:17

yee8001 發表於 16-12-26 02:30
多謝各位解答
都係努力考好呈分試好，唔好望讀資優課程對升中會有小小幫助 ...

小學嘅課程好多時都滿足唔到啲資優生，要佢花太多時間在呈分試反而會減低佢嘅學習興趣（課程無難度，日日上堂聽書扮專心已經好辛苦，返屋企再重複溫習簡直可以殺死佢！），用啲時間在佢覺得有挑戰嘅課程或者發展佢嘅興趣，對升中未必有用，但對佢將來可能更有幫助！

上面純粹係我嘅諗法，對你小朋友未必適用！

作者: ballonbb 時間: 16-12-26 13:54

每間學校都有套計分方法，主要5至6成分都係跟教育署比學校的學生排位分數比，跟住學生獎項，操行，面試表現一堆計分。教育署小學資優生加分只當學科以外成就加些少分，對自行派位作用應不是太大。

作者: 王家爸爸 時間: 16-12-26 18:58

iceberg222 發表於 16-12-26 00:40
同意，能夠反映在學業、比賽成績的資優生，對學校才有價值，所以讀多一個、半個資優課程，中學未必有興趣知 ...

所以我打聽過後，當年都無報。

作者: 王家爸爸 時間: 16-12-26 19:07

Band5 發表於 16-12-26 12:17
小學嘅課程好多時都滿足唔到啲資優生，要佢花太多時間在呈分試反而會減低佢嘅學習興趣（課程無難度，日日 ...

對呢啲學生，無可否認，資優教育課程有啲用。但問題反而係喺整個教育制度上，香港唔流行在家學習，有啲自我控制能力低既，如果入一般小學，小朋友好快識哂老師教既嘢，所以唔太專心上課，常被老師誤以為係SEN。

作者: IloveJJ 時間: 16-12-26 21:32

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作者: bobbob 時間: 16-12-26 22:28

王家爸爸發表於 16-12-26 19:07
如果入一般小學，小朋友好快識哂老師教既嘢，所以唔太專心上課，常被老師誤以為係SEN。

SEN=special educational needs，資優都係SEN嘅一種

作者: Hopeful2010 時間: 16-12-27 15:49

是心理學家評估後說。老師很清楚除了課本外他還懂不同程度的課外知識，有些是中學才會接觸。既然他能從書中自學較高層次的知識，小學課程，只要盡力，取得高分不難。家族有幾個是資優，性格不同，我弟弟小學、初中未是最top, 討厭背誦，中學就讀著名的band1頭中學，不是能力做不到，而是留力，他的老師也很清楚。在A Level創佳績，大兒子的性格像他。

資優生未必全部都會在成績上反映出來，需要家長從旁協助、帶領他發揮自己的才能，當年面試成績一定輸給名次前的人，當然他也有其它奬狀和考琴試，老師也給了他信心，認為他的知識豐富，未必會輸給考第一的人。

作者: 王家爸爸 時間: 16-12-27 20:02

bobbob 發表於 16-12-26 22:28
SEN=special educational needs，資優都係SEN嘅一種

有道理，但大部份老師一聽到SEN都往負面的方向想。

作者: IloveJJ 時間: 16-12-27 20:57

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作者: scyauchris 時間: 16-12-27 22:38

回覆 IloveJJ 的帖子

我估不是留力, 可能係無認真温書, 再加粗心大意。我囡小學計平時分, 好睇你遇乜老師, 所以成績表個grade無真實反映佢考卷的分數。

作者: IloveJJ 時間: 16-12-27 23:04

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作者: Hopeful2010 時間: 16-12-27 23:35

IloveJJ 發表於 16-12-27 20:57
即是他的性格是會留力，所以在小學不會是考第一。對嗎？

可能是不認真對待考試加粗心大意，他也曾有考第二、三名的時候，心理學家認為他會留力，小五呈分前突然跌一跌，真的被他嚇壞。其實資優不一定積優，積優又未必是資優，資優要做到積優，取決於他們的鬥心，還有父母的栽培。

我弟弟初中時成績中游，有個別老師認為他不成大器，徧愛那些成績好的同學，結果成績好的同學最後入不到大學，弟弟完成碩士後，被cambridge取錄讀博士，那老師一定大跌眼鏡。有時我會問弟弟當年的想法去了解兒子，而得到一些啟示。

作者: IloveJJ 時間: 16-12-27 23:39

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