教育王國
標題: 資優兒童疑問 [打印本頁]
作者: maggiecykwong 時間: 16-10-11 21:29 標題: 資優兒童疑問
看過很多post 見資優兒童很多時附帶情緒或行為問題。想請問其實乖資優的小朋友是很少數嗎？例如有熱誠、專注學習、沒附帶情緒問題的乖資優是否很難有？還是一定會附帶情緒或行為可題呢？謝謝
作者: pamelaywy 時間: 16-10-12 07:07
一定有。
只是沒有問題的資優兒在生活上沒有遇上甚麼問題，每天享受學習生活而又受到學校注意，佢地嘅家長根本無野要係討論區講（曬命例外，不過我估無）
作者: maggiecykwong 時間: 16-10-12 09:28
pamelaywy 發表於 16-10-12 07:07 
一定有。
只是沒有問題的資優兒在生活上沒有遇上甚麼問題，每天享受學習生活而又受到學校注意，佢地嘅家長 ...
明白了，謝謝你的回覆。
作者: 小曳人 時間: 16-10-12 09:39
品學兼優嘅人，一定有！我地細個都總有d同學又叻又乖
只不過，通常只有遇到有困難嘅人先有人要問，有野可分享
作者: KarenKang 時間: 16-10-12 14:05 標題: 回覆：maggiecykwong 的帖子
其實是否一般人對資優不夠理解才覺得他們有問題？
究竟是有主見vs唔聽話？
好奇心强，喜歡挑戰vs頑皮搗蛋？
求知慾強，愛說話vs無禮貌？
想像力豐富vs專注力不足？
由於不理解他們的世界，他們的優點變成問題及缺點。
傳统的教育下有幾包容這種孩子？家長或老師越管，他們越反叛。如果懂得尊重他們想法，得到他認同，他們的所謂行為問題會少很多。
如果教導他們明白上課多說話會影響别人，教他們同理心，而不是去斥責或罰他們，他們會比較接纳。懲罰他們雖一時受壓接受，但内心受了委屈，下次可能變本加厲。要多點耐性及愛心！ 經驗告訴我不同老師的處理手法不同，結果真是兩極！
一個認為他行為好有問題，頑劣，一個認為他聰明伶俐。感覺好像個仔精神分裂咁！呵呵！
作者: monsterparentss 時間: 16-10-12 23:43
其實樓主有小小似講我仔仔，學習有熱誠、專注學習、沒附帶情緒問題。係學校品學兼優（不是曬命
），係屋企同我都好friend，咩都同我分享。
所以有人話仔仔係資優生，我話唔係，佢無情緒問題，只係記性好同鐘意學習，佢數學科學，邏輯思維係比較強。
作者: 小曳人 時間: 16-10-15 17:14
monsterparentss 發表於 16-10-12 23:43
所以有人話仔仔係資優生，我話唔係，佢無情緒問題，只係記性好同鐘意學習，佢數學科學，邏輯思維係比較強。
你可以好謙虛唔去話自己孩子叻(資優)，但請你唔好將誤解不斷傳開去...
資優兒可以由唔同範圍當中揾到，一般而言，記性好、分析/理解能力高，做IQ評估就自然會高分，如果分數高於130，就係資優，資優兒個個性格唔同，同其他小朋友一樣，只係好多時佢地諗野方法唔同，EQ又好多時較低，做成誤會或沖突
但資優絕對唔等於有情緒問題！
你最多只能夠講，佢無情緒問題，所以無打算去做評估，唔知係唔係資優
作者: monsterparentss 時間: 16-10-15 20:49
回覆 小曳人 的帖子
Sorry呀！我唔係刻意將誤解不斷傳開去，我就是不了解資優小朋友，所以嚟了解一下，
如果用辭有錯，敬請見諒！
作者: zngo 時間: 16-10-17 10:58
小曳人 發表於 16-10-15 17:14
你可以好謙虛唔去話自己孩子叻(資優)，但請你唔好將誤解不斷傳開去...
資優兒可以由唔同範圍當中揾到，一 ...
講得非常之好(emoji)(emoji)(emoji)
作者: zngo 時間: 16-10-17 11:26
monsterparentss 發表於 16-10-15 20:49
回覆 小曳人 的帖子
Sorry呀！我唔係刻意將誤解不斷傳開去，我就是不了解資優小朋友，所以嚟了解一下，
品學兼優的資優小朋友一定唔少，情緒問題心理學家解釋＂是我們不理解他們的真正用意及想法＂而誤會了他們而做成的！際遇真的非常重要，我細仔的報告評語是＂學習熱忱極高，積極正面，喜歡接受挑戰，對事充滿熱誠，是一位非常乖巧的孩子＂，但在校若果遇到沒有教學熱誠不負責任的班主任就大件事，初期阿仔會忍耐一下但日日如是，返學只見老師用了一半時間大聲責罵其他同學，佢開始上堂黑面，繼而有情緖唔肯返學，覺得浪費佢時間，返學極大壓力，但班主任覺得，資優學生真係太麻煩，投訴阿仔上堂黑面，家長日攞成績表，在我面前拍枱責駡阿仔，點解科科9字頭但佢果科只得8拾幾分，點解上其他科品學兼優上佢堂要黑面等等……，所以真的希望大家不要再誤會資優小朋友，有情緒問題！其實人就是會有情緒，點解要對資優生有特別要求呢？
作者: dlam141231 時間: 16-10-23 09:42
是有的, 我兒今年大四, IQ高, EQ高, 自幼品學兼優. 舉個例子, 我父親曾對我說, "你真係識教仔, 個仔好乖." 那是兒子15,16歲時, 有一年的暑假在外公家住上兩星期, 外公長年身體不好, 要卧病在床. 外公說, 兒子在客廳上網, 每每聽到外公房間有動靜, 就會立起身來, 問外公是否要飲水, 又或見外公要去衞生間, 他就在一旁參扶.
作者: brng 時間: 16-10-23 11:47
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請教，你怎樣處理阿仔所面對的情況?
作者: zngo 時間: 16-10-23 19:30
brng 發表於 16-10-23 11:47
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請教，你怎樣處理阿仔所面對的情況?
我們找群體活動給阿仔，引導佢喜愛籃球，不斷告訴他人生不只求知識也要學習社會的群體生活，刻意在考試前帶他去行山一整天，告訴他只要平日専心上堂便可以輕鬆溫習面對考試，因他仍然極討厭這學校，所以我們幫他轉了輕鬆多智能活動學校，讓他知道這世界有很多不同能力的人，小學要學習接納別人及自己，上到中學先盡情追求自己想要的！評估時及學校的心理學家也説，小學是他最痛苦的時候，但上到中學就會突破突出自己的長處發光發亮！叫我們小學只要幫佢減壓，放學有得睇書發夢玩玩具咩都得，真的，他現在讀b1中學F1，一開學已經見到積極的他迎接挑戰，每日一早起床自己早半小時出門希望一開門就入去，佢而家讀得好開心，因為有突擊測驗又有好多好多新嘢學，啱哂佢！最緊要相信專業的意見！
作者: zngo 時間: 16-10-23 19:35
dlam141231 發表於 16-10-23 09:42
是有的, 我兒今年大四, IQ高, EQ高, 自幼品學兼優. 舉個例子, 我父親曾對我說, "你真係識教仔, 個仔好乖. ...
真係值得恭喜
作者: zngo 時間: 16-10-23 19:44
dlam141231 發表於 16-10-23 09:42
是有的, 我兒今年大四, IQ高, EQ高, 自幼品學兼優. 舉個例子, 我父親曾對我說, "你真係識教仔, 個仔好乖. ...
本帖最後由 zngo 於 16-10-23 19:45 編輯
唔小心send給多咗一次
作者: brng 時間: 16-10-23 21:33
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多謝你的回覆。
為何心理學家預計你兒子的小學生活是痛苦的? 因為太多规範? 程度太淺?
因為我也正為孩子選小學而烦惱。他的情緒有時是源於他的想法。如老師駡其他小朋友，他會情緒低落，因為老師教教學生原諒別人，但為何老師又不原諒其他小朋友。我們知道的，當然會向他解釋，但很多時候他會“收埋”胡思亂想一番。
想替他選關愛小學，又怕程度較淺會悶。選程度高的，老師一般較嚴又怕他受不了。我现積極想辦法替他適應小學生活，但又無從入手。
你所說的專業意見是否教育心理學家的意見? 可否pm 有關資料給我。
謝謝!
作者: zngo 時間: 16-10-23 22:26
brng 發表於 16-10-23 21:33
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多謝你的回覆。
我是評估時心理學家告知，每一個人性格不同，因為阿仔是情感敏感型，加上追求知識及學習熱忱極高，但他讀的小學沒有精應班，所以滿足不了他而學校也沒有調適，所以小學生活是佩合得不適當而有壓力！又加上遇到不太負責任的班主任！你孩子做評估了嗎？可以聽取意見再了解自己小孩的性格找學校，進取形便找進取的小學，我阿仔喜歡嚴的老師及進取的學校！每人性格不一様！
作者: zngo 時間: 16-10-23 22:27
brng 發表於 16-10-23 21:33
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多謝你的回覆。
我仔在中大做評估的
作者: Wonderlady 時間: 16-10-24 09:13 標題: 引用：Quote:brng+發表於+16-10-23+21:33+ 回覆+z
原帖由 zngo 於 16-10-23 發表
我仔在中大做評估的
作者: Wonderlady 時間: 16-10-24 09:15 標題: 引用：Quote:原帖由+zngo+於+16-10-23+發表我仔在
原帖由 Wonderlady 於 16-10-24 發表
評估會給予選校意見嗎？
作者: brng 時間: 16-10-24 18:24
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多謝你的意見。
作者: zngo 時間: 16-10-24 21:51
Wonderlady 發表於 16-10-24 09:15
即係五歲左右，選小學之前要去評估？
不是，阿仔是小二先去評估的，6歲後做的韋氏四才有用，報告只告知阿仔讀精應班會比較好，但阿仔讀的學校沒有精應班，其實如果學校沒有要求我是不會去做評估的！
作者: BBKDWLAM 時間: 16-10-25 14:47 標題: 回覆：資優兒童疑問
小兒亦算幸運例子，自少成續好好，最初以為只是他肯讀書亦唔怕辛苦，有數學頭腦及記性好，所以會安排一啲較深嘅嘢佢學下。基於好奇，小五去測試，才知道他語音記憶力滿分，整體達IQ148。輕微問題只是細個時有少少口吃及好早熟，童年好快無咗咁。數學同英文會超越同學程度好多，但佢上堂係好乖好合作答老師問題果種，係領袖生，但和同學玩就會變回真實年齡。因佢返學開心，我哋無特別同學校講，無跳班，由佢開心自然成長。
作者: 964000 時間: 16-10-26 09:47
maggiecykwong 發表於 16-10-11 21:29
看過很多post 見資優兒童很多時附帶情緒或行為問題。想請問其實乖資優的小朋友是很少數嗎？例如有熱誠、專 ...
一定有的，但如果沒有情緒社交問題，品學兼優如魚得水，我看很多不用去做測試吧。
作者: conniewktang 時間: 16-11-1 14:15
maggiecykwong 發表於 16-10-11 21:29
看過很多post 見資優兒童很多時附帶情緒或行為問題。想請問其實乖資優的小朋友是很少數嗎？例如有熱誠、專 ...
有些讀書叻但冇乜問題，可能冇去過做評估，所以冇留意係資優添！
作者: conniewktang 時間: 16-11-1 14:21
KarenKang 發表於 16-10-12 14:05
其實是否一般人對資優不夠理解才覺得他們有問題？
究竟是有主見vs唔聽話？
好奇心强，喜歡挑戰vs頑皮搗蛋？ ...
說得好，完全同意！
作者: wheelsonthebus 時間: 16-11-4 16:07
請問如果兒子是好動型傳統學校會否不太接受？讀國際學校會比較適合？
作者: 小王子J 時間: 16-11-5 14:50
wheelsonthebus 發表於 16-11-4 16:07
請問如果兒子是好動型傳統學校會否不太接受？讀國際學校會比較適合？
我仔也是坐唔定，是阿氏保加及資優，但心理學家反而建議佢入傳統學校，有規律對我仔更好，今年小一，十分適應！
作者: 小曳人 時間: 16-11-5 22:46
wheelsonthebus 發表於 16-11-4 16:07
請問如果兒子是好動型傳統學校會否不太接受？讀國際學校會比較適合？
不如諗下，孩子可願意守規矩，聽唔聽話？
你估，如果面對已識嘅傳統課堂學習，佢可以坐定定嘛？定係會覺得無聊，會多口或引人注意?
作者: KarenKang 時間: 16-11-7 20:02 標題: 回覆：小曳人 的帖子
純屬 個案參考，朋友的兒子資優及過度活躍，初小讀傳統學校 多次被校長勸退， 後來輾轉讀了幾間 小學，最後初中到國際學校讀書，全级頭5名。 高中去了英國讀書。 而家好鍾意讀書，完全自己計劃要入讀哪些名校。
作者: dlam141231 時間: 16-11-7 22:58
KarenKang 發表於 16-11-7 20:02
純屬 個案參考，朋友的兒子資優及過度活躍，初小讀傳統學校 多次被校長勸退， 後來輾轉讀了幾間 小學，最後 ...
我兒小學時候, 在加拿大是唸资優課程, 是私立學校, 全校都是資優生, 他也是因為申請入學才在6歲時候做IQ測試.
大概小二時候吧, 有一天進入兒子班房時, 看到一位同學仔跟他的桌子零零舍舍放在房間最角落處, 而其他小朋友都是把桌子圍在房間中央部份的. (小班教學, 一班只有16人, 所以空間好寬敞) . 我呢個中國媽咪中國思維, 第一時間想到的是"唔通佢曳曳被老師罰? 後來問兒子, 卻原來是同學仔自已要求坐角落, 無咩原因, 只係想咁做, 大家唔覺得有問題, 老師亦OK, 堂照上, 同學仔家長黎接放學亦都唔緊張個仔既行為. 就咁過咗三幾個星期, 張枱連埋同學仔又搬番埋黎. 大家繼續堂照上. 我唸係香港既傳統學校, 唔會俾有咁既行為出現.
作者: maggiecykwong 時間: 16-11-17 21:37
dlam141231 發表於 16-10-23 09:42
是有的, 我兒今年大四, IQ高, EQ高, 自幼品學兼優. 舉個例子, 我父親曾對我說, "你真係識教仔, 個仔好乖. ...
真係好乖仔。本人父母應該都有品格培養呀
作者: karen55407 時間: 16-12-7 11:50
maggiecykwong 發表於 16-10-11 21:29
看過很多post 見資優兒童很多時附帶情緒或行為問題。想請問其實乖資優的小朋友是很少數嗎？例如有熱誠、專 ...
肯定有沒有情緒或行為問題的資優兒
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