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作者: JWKun 時間: 16-4-11 09:08 標題: 調查：四成學生每日逾四份功課

調查：四成學生每日逾四份功課

　　(星島日報報道)學生面對繁多功課與課外活動，壓力沉重。有調查發現近四成受訪家長，子女每日平均逾四份功課，而近兩成半的初小家長為子女安排四至六項課外活動。心理學家與輔導機構均建議家長不應過度操練，應給予空間讓子女發展潛能。

　　荃灣愉景新城在上月成功以問卷訪問逾三百八十名家長，六成二受訪家長的子女平均每日最多有三份功課，其中每日達七至九份的受訪家長比例近一成。逾半成家長的子女曾因不堪功課及考試壓力，須接受心理輔導。家長亦安排子女繁多的課外活動，兩成二人子女須同時應付四至六份功課及一至三項課外活動，百分之一受訪家長更安排子女同時參加七至九項課外活動。

　　心理輔導學家蔡綺文形容，時下學生既趕功課，又趕課外活動，形容密集式功課除不能加強子女競爭力，反而令他們變成「功課機器」，增加壓力，並損害他們對學習的熱情，認為應給予空間讓子女發展潛能。

　　香港幼兒教育及服務聯會教育顧問廖珮琪亦建議，家長採用多元智能教育模式，讓他們多元同步發展潛能。

2016-04-11

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