教育王國
標題: 另一種名校（張慧慈） [打印本頁]
作者: elbar 時間: 16-4-5 12:05 標題: 另一種名校（張慧慈）
雖然小兒就讀幼稚園低班，可是他有部份同學的父母，已開始為子女升讀小學籌謀。她們都希望孩子能入讀名校，問我有何策略？我覺得現在就要部署，時間尚早。我和丈夫都認為，只要校風良好，課程設計具啟發性，能讓孩子培養追求知識的習慣，便是好學校。
最近跟某直資小學的校長朋友飯聚，知道她日做十二小時，放假還心繫學校，就是想學校貫徹多元智能教育的文化，為學界樹立優良榜樣。雖然該校歷史不長，卻因為設備全面，學生升中表現理想，近年已成為區內名校。
我笑友人如此賣力，是否想成為全港最優秀的小學校長？她說學校成績愈好，收生要求就愈高，家長反而會有不切實際的期望。例如有家長投訴孩子為何操行沒有甲級、默書不獲滿分、功課較其他學校少等。另外，有些傳統師訓出身的老師，仍處於墨守成規的階段，不懂得融會教學目標和學生的學習傾向施教。因此她要對幾十位老師進行密集式訓練，並要積極監堂，才能有效提升課堂質素。雖然她已推行專科專教，老師平均每天只教兩班，可惜仍有老師覺得壓力太大而離職，令她感到十分無奈。
跟她聊了半天，我對這間學校也產生好感。假如日後兒子在那裏讀書，相信在家校合作下，他必定能享受校園生活。
張慧慈
作者: ppmmbb 時間: 16-4-5 15:25
本帖最後由 ppmmbb 於 16-4-5 15:30 編輯
她說學校成績愈好，收生要求就愈高，家長反而會有不切實際的期望。例如有家長投訴孩子為何操行沒有甲級、默書不獲滿分、功課較其他學校少等。
是學校問題？還是家長問題？收生要求高會產生問題嗎？誰對孩子構成壓力？
有些傳統師訓出身的老師，仍處於墨守成規的階段，不懂得融會教學目標和學生的學習傾向施教。因此她要對幾十位老師進行密集式訓練，並要積極監堂，才能有效提升課堂質素。
是老師問題？是師訓機構問題？還是校長問題？誰請人？誰對老師構成壓力？
雖然她已推行專科專教，老師平均每天只教兩班，可惜仍有老師覺得壓力太大而離職，令她感到十分無奈。
兩班是多少時數？落堂就無野做等收工？無其他工作？邊間學校咁好？誰對老師構成壓力？
作者: Busybody! 時間: 16-4-5 17:42 標題: 回覆：另一種名校（張慧慈）
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作者: KK20010609 時間: 16-4-5 18:38
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作者: ANChan59 時間: 16-4-5 20:15
KK20010609 發表於 16-4-5 18:38 
老師平均每天只教兩班
兩班 x 三堂 = 六堂 ?
作者: Cheeselover 時間: 16-4-6 06:22 標題: 回覆：另一種名校（張慧慈）
是教兩班時間，早班和午班，不是兩班學生，朝八晚六。還有選讀私校或直資小一，普遍都在K2下學期開始準備，除非想大抽獎，可以等到K3開學。
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