教育王國

標題: 白痴問題, 面試是否著校服? [打印本頁]

作者: 蛋豬    時間: 16-3-15 15:57     標題: 白痴問題, 面試是否著校服?

第一次參加面試, 乜都唔識
作者: germainehui    時間: 16-3-15 16:03     標題: 回覆:蛋豬 的帖子

如面試信沒有註明可穿便服,最好著番校服去面試。




作者: kctsang    時間: 16-3-15 16:32     標題: 回覆:germainehui 的帖子

就算可穿便服我都覺得著校服最穩陣




作者: asman    時間: 16-3-15 16:40

我都覺得著校服最好
作者: Unclejt    時間: 16-3-15 16:40

看情況吧,比方穿著聖方濟各的校服到瑪利曼面試,是否最適合呢?
作者: YmOra    時間: 16-3-15 17:18

蛋豬 發表於 16-3-15 15:57
第一次參加面試, 乜都唔識

著校服好D,學校都預期學生著校服,唔著反而覺得奇怪.


作者: mama12321    時間: 16-3-15 19:56

提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: sam106    時間: 16-3-15 20:27

我囝囝今年F.1,上年面試全部都穿著校服去!
作者: little-melon    時間: 16-3-15 23:35

校服一定無錯
作者: 洋蔥頭媽咪    時間: 16-3-16 00:09     標題: 回覆:白痴問題, 面試是否著校服

校服最穩陣,一定冇錯




作者: cckkww    時間: 16-3-16 09:21     標題: 回覆:白痴問題, 面試是否著校服?

要出席中學分班考試,該穿小學校服或便服出席?




作者: 蛋豬    時間: 16-3-16 10:13

好, 都係穿校服穩陣D
作者: 憫父    時間: 16-3-16 10:30

穿校服的好處:
- 面試當天無需為子女的服裝操心,亦一定不會穿錯不合面試老師心意的服裝。

- 面試那天,子女會發現許多參加面試的學生都穿校服,若他們穿便服的話,以一個只有 11 - 12 小孩來說,可能會害怕自己穿錯服裝,擔心影響面試老師的印象,在這陰影下,可能會影響子女的面試表現。



穿便服的好處:
- 便服選擇得合宜,可以讓老師留下較深刻的印象,形像亦較突出。但首要的是子女要有好表現,有自信,否則面試老師會產生更深刻的負面印象。

- 校服穿了多年,可能會較舊,若特別為面試買新校服又不化算,穿便服可省去這煩惱。


我個人覺得穿校服較好,不用憺心穿錯款式,校服穿得整潔和合身,可讓老師對子女有正面的第一印象。
如果報讀的是一般 BAND 2/3 學校,學校首要看的是成績、操行和面試表現,穿校服已可以,亦較保險,不用靠便服來突出子女與眾不同。

作者: 憫父    時間: 16-3-16 10:38

本帖最後由 憫父 於 16-3-16 11:21 編輯
cckkww 發表於 16-3-16 09:21
要出席中學分班考試,該穿小學校服或便服出席?

出席分班試,即是學校已收了你的子女,一切已成定局,穿校服或便服都可以。

若穿便服的話,
女的不要穿小背心 / 鈎帶衫 / 超短褲 / 短裙 / 化裝 / 誇張飾物,
男的不要穿 拖鞋 / 背心 / 超短牛仔褲 / 飾物,
以免引起學校訓導的注意,未入學已留下壞印象。
情況嚴重的話,學校有機會會編入成績較差的班別,以免影響精英班的質素。

作者: Argan    時間: 16-3-16 10:46     標題: 回覆:憫父 的帖子

如果寫明smart casual 呢?




作者: 憫父    時間: 16-3-16 11:29

Argan 發表於 16-3-16 10:46
如果寫明smart casual 呢?

以中學生來說,
smart casual 即是可穿便服,穿一般 恤衫 / T-恤 / 西褲 / 長牛仔褲 (起碼過膝頭) / 皮鞋 / 波鞋 便可以。


不過穿校服亦不會有中學禁止的。

作者: 魚子媽媽    時間: 16-3-16 11:34     標題: 回覆:白痴問題, 面試是否著校服

信上寫smart casual, 但很多考生仍然都係著校服,無問題,而且著了校服的同學最終都有offer, 所以著校服最穩陣。
*著校服同有offer無直接關係,只是想說著左校服無影響。同時話叫人著smart casual果間中學面試日,八成考生著校服。




作者: cckkww    時間: 16-3-16 12:54     標題: 回覆:憫父 的帖子

Thanks advice.








歡迎光臨 教育王國 (/) Powered by Discuz! X1.5