教育王國
標題: 孩子的定律 江彩鳯 [打印本頁]
作者: Doray 時間: 16-3-10 08:21 標題: 孩子的定律 江彩鳯
定律1~每個孩子都獨特
我有兩個兒子。大兒聰敏、記憶力強、喜歡學習，小三開始已經甚麼都自理。小兒吸收能力有限，記生字總是甩甩漏漏，數學科開始因為唔夠時間做卷而唔合格…兩個都是我的孩子，但他們是兩個人，他們不是我製造的機器，孩子的成就不是家長的功勞，我從來不相信他叻唔叻是因為我識唔識教、有無教…所以，他天資聰穎、博聞強記、主動幫忙做飯、抹地、愛錫弟弟，是恩典；他字寫得不工整、功課做不完、考試不合格、遺留鉛筆水樽外套，是正常…(我諗起我以前做老師時，每日都有同事前一晚pack好飯盒，但第二天唔記得帶回來)。
定律2~活得開心最重要
我沒有替大兒選一間one中之one的名中學，每次和他談起學校，只關心他有沒有朋友，課堂是否開心，最近他告訴我的是：自修課他和幾個同學是最嘈吵的了，在班房搞3號6號選舉。小兒每逢要考英文、默英文，都情緒起伏，每次不開心時，問他爸媽可以怎樣做，他答：「你地攬住我就得。」
定律3~學習時間是有限
常常有人問(包括老師)，「你個細仔成績咁差，怕唔怕派位唔好？你谷下佢嘛！」係囉，咩叫谷下佢？？？根本正常上學已經谷爆了…一個才豆丁一點大的人仔，一早起來，不計住處遠近了，當早上8點開始一天的課堂，最快3點才下課，減去中間吃飯1小時(仲要無俾人罰企吖、罰抄吖…)，唔補習唔興趣班，回家最快都要7點才做完功課，唔溫習都做了10小時了，大人都癲啦，何況小孩子！！我是精於溫習考試的人，但我非常清楚：絕少人可以一天坐12小時，望著書本，就可以將所有東西吸進腦海，人能專心學習的時間有限，而且不可能是連續不斷、屁股不離座地記記記。
真實個案分享：上星期小兒默英文，有朋友剛好來吃飯，看見他要默4張紙的Dictation，驚訝地問我「那他要溫多久？」我答20-30分鐘，「吓！怎可能溫得曬？？！！」「係呀，溫不完就算，這個時段溫不完，以他的狀況，再溫下去，就會從記憶高峰跌下來，也就是說，再溫下去只會帶來疲倦、挫敗、失望，不可能有甚麼益處。記到就記、記不到就算。」結果，小兒的確半小時溫完了。(當然不要問他第二天默了幾多分回來。)
定律4~建立盼望在明天
成績如何不是最重要的(如果你無法打從心底徹底相信這個信念，那我講的一切都可以不用理會)，最重要是保持孩子對世界、對事物、對未來的好奇和興趣(這不等於明天會更好，尋找黑暗的真相也是一種興趣)。以前我們考公開試考得天昏地暗的時候，一班同學坐在一起，說是溫習，其實老半天用來傾計，談談將來天馬行空的夢想，談談考完之後放長長假期要在那裡做暑期工、然後去那裡玩，這些廢話是讓人能安然去睡、有膽量在明天醒來的動力。所以，每次考試前，我們一定會和孩子計劃考完之後有甚麼好玩的活動。
定律5~考試只是個評核
必須清清楚楚、絕不含糊地告訴孩子：「考試只是一個評核制度，它是一個篩選過程，跟你是否有價值、是否有優點強項毫無關係。」
真實個案分享：去年跟一班成績一般、個個都話自己是垃圾的中二學生談起(類似說話我自己覺得同無數人講過無數次)，他們聽後竟然回應：「從來沒有人跟我們這樣講過！我們覺得成績就是一切。」
其實，小兒都曾經流著淚說自己成績不好，毫無優點(是的，他隔無幾耐都會問自己有甚麼優點)，這個時候必須落重藥：將他所有優點一一羅列。我更感恩有好多可愛的哥哥們常常告訴他：他們自己小時候讀書都成日唔合格。
【我知道制度不可能在明天就改變，但在制度未改變之前，我不知道可以做些甚麼。陪伴許多年青人走過許多歲月，我不想再看見青春的生命突然被腰斬。而作為一個母親，我知道我可以做的，至小是少幫這個制度再多踩孩子兩腳…(本文經小兒過目並核准公開)。】
作者: 小曳人 時間: 16-3-10 09:14
今日都收到呢個sharing，真係要學嘢....
我家都有兩個仔：一個記性好，一個記性差
作者: hkpapa852 時間: 16-3-10 09:22
定律: 通常叫的做定律, 都代表可以用相同的方式去得同預計的結果
但既然相信"每個孩子都是獨特的", 根本就不存在甚至定律了吧!
我想叫"心得"會較恰當.
正因"每個孩子都是獨特的", "每個家庭也是獨特的", 所以一切他人既經驗, 心得都只能作參考.
作者: Yanamami 時間: 16-3-10 09:38
正所謂：
十隻手指有長短
天生我才必有用
每人头上—片天
若要人似我，除非两个我
作者: MrBeast 時間: 16-3-10 10:14
近排有幾個有關教育孩子的po都可從這文借鏡，大家細閱看看有冇地方啱用
作者: arwu 時間: 16-3-10 10:37
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作者: Doray 時間: 16-3-10 10:41
本帖最後由 Doray 於 16-3-10 11:28 編輯
小朋友的心思好細腻，有時父母不經意的一句，佢地已經有唔同的演繹。
小朋友剛派作文assessment, 需要家長簽名及寫鼓勵說話，小朋友開心話今次有好大進步，我寫完讚賞的地方，叫佢繼續努力，佢竟然話吓，即係你未满意，要我再做好啲？攪到我話是英文keep it up 咁解，是你己經夠努力，繼續咁解……心諗如果佢冇voice out, 父母有時真係唔知佢地點接收我地的說話！
作者: Yanamami 時間: 16-3-10 10:48
Doray 發表於 16-3-10 10:41 
小朋友的心思好細腻，有時父母不經意的一句，佢地以經有唔同的演繹。
小朋友剛派作文assessment, 需要家長 ...
話説我大女去銀行过数交報名费，做阿媽既提多两句注意事項，俾人反面話我睇佢唔起，覚得佢乜都唔識，做乜都唔掂……哗~好冤枉囉~
作者: hkpapa852 時間: 16-3-10 10:50
回覆 Doray 的帖子
正因"每個孩子都是獨特的", "每個家庭也是獨特的", 所以一切他人既經驗, 心得都只能作參考.
其實最重要既係, 揀到一D"同你有相同目標"既"成功"家長既心得參考
無論那位專家幾成功, 但如果佢既"目標"並非你杯茶, 佢既小朋友性格與你的子女不同, 他的成功之道, 又是否適合你呢?
為小朋友選校要選合適, 育兒的方法更要嚴選合適的, 而非人云亦云跟住去做.
與其跟著一百幾十種優質育兒方法去做, 倒不如尋找一種適合自己子女和家庭需要的方法.
如何尋找? 用自己的心去尋找
作者: Doray 時間: 16-3-10 11:42
可惜大部份的都係以入大學為目標，用補習及人釘人戰術以求學業上的Catch up, 連綿不絕的考核去證明成功始終是少數，其他陪跑的一直見到自已達唔到父母的期望，成日活在人地期望中，又唔知原來有好多出路，點有動力去做人？
作者: MrBeast 時間: 16-3-10 12:23
本帖最後由 MrBeast 於 16-3-10 12:29 編輯
Doray 發表於 16-3-10 10:41
小朋友的心思好細腻，有時父母不經意的一句，佢地已經有唔同的演繹。
小朋友剛派作文assessment, 需要家長 ...
Agree, 佢肯講証明你們關係也ok，我個有時都投訴我要求太高，都係good opportunity 大家溝通溝通
作者: MrBeast 時間: 16-3-10 12:27
本帖最後由 MrBeast 於 16-3-10 12:30 編輯
hkpapa852 發表於 16-3-10 10:50
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正因"每個孩子都是獨特的", "每個家庭也是獨特的", 所以一切他人既經驗, 心得都只能作 ...
漫漫人生路上邊個stage 遇到那個專家，自己get 到幾多，right place, right time ? 有時都講彩數
作者: Doray 時間: 16-3-10 13:50
Exactly, 有時聽聽專家所言，就可以避開好多不必要的盲點，有次聽洪蘭的講座，都覺得好有得著，尤其是男女的學習同情感的Intake 好唔同，我都幾鐘意睇佢寫的嘢，而佢係極推廣廣泛閱讀，同埋用佢腦神經的科學研究，佐證育兒的技巧，都好值得睇睇。
作者: Doray 時間: 16-3-10 13:52
本帖最後由 Doray 於 16-3-10 13:53 編輯
Here's extract from one of her talks:
「無意間學習」影響人格發展
孩子平常在生活中透過觀察與模仿形成所謂的「無意間學習」(incidentalleaning)，這種學習與課堂中特意的教學(intentionallearning)不一樣，它是直接影響我們人格的成長。世界上幾乎所有的文化都是先要求他們的孩子人格上健全，才對他作知識與技能上的要求。這一點，在我們目前的社會正好相反，我們只要求孩子會讀書，不要求他其他條件，中國一向主張「萬般皆下品，惟有讀書高」，會讀書變成很多行為不良的藉口，這個錯誤觀念是危險的，高知識白領階級的犯罪往往比一般犯罪更危險。在現在的社會光用拳頭、棒子管教孩子已行不通了，父母必須以身作則，贏得子女的尊敬後才能產生教誨的作用。這個尊敬必須發自內心，跟父母的知識水準、賺錢能力無關，與父母在孩子心目中的地位有關。
讓孩子成為值得尊敬的人
我在美國讀研究所時，一位老教授曾經告訴我一個故事：他生在美國經濟大恐慌的時期，家中時常斷炊，父親雖是高級知識分子，因失業只好作粗工，夏天鋪路，冬天鏟雪。有一年聖誕節，他早上醒來興奮的跑下樓去摸掛在壁爐上的聖誕襪，但只摸到一塊巧克力糖，他感到非常的失望、放聲大哭。他父親把他拉到一旁，告訴他為什麼沒有禮物，因為他把買玩具的錢給了更需要錢去買食物的人，然後告訴他真正的禮物在後院。他開門出去一看，後院有個三十呎高的雪山，他父親一夜未眠，用鏟雪車把清道路所鏟出來的雪統統堆在後院，替他造了一座他個人的「喜馬拉雅山」。這個禮物令他驚喜萬分，也立刻使他成為全村孩子最羡慕的對象。這個聖誕節變成他永生不忘、最好的一個聖誕節，已經六十年了仍然記憶深刻。他對我說，他父親一生窮困，未能給他留下任何錢財，他必須半工半讀才能完成大學學業。但是在他心目中，他父親未曾因此而減少偉大，因為他父親正直、高貴、有愛心，給了他最好的榜樣。他一直說人格是父母留給孩子最好的遺產。很多時候，父母以為留給孩子財富才是對得起孩子，其實，留給孩子名聲，讓孩子成為值得尊敬的人才是最成功的教育，不要為了賺錢失去與孩子談心的機會，也不要為了讓孩子過舒適的生活而失去孩子對你的尊敬。
作者: Doray 時間: 16-3-10 14:09
本帖最後由 Doray 於 16-3-10 14:12 編輯
This article was published many many years ago but the situation become worse nowadays:
分數的迷思 [size=14.6667px]文／洪蘭
[size=14.6667px]在捷運上，一位母親憤怒的對兒子說：「你為什麼總是考這麼爛？補習這麼多都沒有用，笨得跟豬一樣。」她連罵了三次「豬」，兒子氣不過，就頂回去說：「我考不好，你說我是豬；我考得好，你又說我是猴子稱大王。你究竟是我媽還是動物園園長？」旁邊的人都忍不住笑了起來。
站在我旁邊的同事從背包裡拿出一本書《成績單》，說：「這是我兒子要我看的，我已經看完，你要不要也看一下？」我回家把它看完後，心想：或許我們也該來發動一個「杯葛分數」的運動。
這個故事的大意是說，大人都是以分數來評量孩子，成績好，就是好學生，不管他平時是什麼行為；成績不好，就被人看不起，在班上被嘲笑。諾拉是個高智商的孩子，不忍看到同學史蒂芬因為成績不好，整天被人捉弄，她就故意考不好，希望老師和同學不要以分數來取人。
當然，一個好學生功課突然一落千丈，會引起校長、老師、父母的關心。故事發展到最後，全班杯葛考試，抗議學校考試內容都是記憶式的，只重視分數。例如社會科考「經濟大蕭條開始時，美國的總統是誰？」學生就答「唐老鴨」、「貓王」，全班考零分。於是事情大條了，督學來了，所有的家長也都來了，三堂會審，審諾拉和史蒂芬。
書中有幾段話很發人深省。臺灣很多老師以考倒學生為原則，越是明星學校，題目越是出得難，常聽到學生說能考個七十分就不錯了。但是考試的目的不是想知道學生學到了什麼嗎？考很難的題目會失去鑑別力，只會使學生感到挫折而已，並沒有任何好處。我們一定要記住：「考試只是評量的一個方式，不是唯一的方式，更不是最好的方式」。
公平和公正有差別，叫老鷹和小鳥一起飛是公正，但不公平。諾拉說的好：「有一件事大部分的學生都沒有說出來，就是成績差常讓他們覺得自己是笨蛋，但這不是真的。好成績會讓另一些學生覺得自己很優秀，那也不是真的。所有學生開始競爭比較，聰明的學生覺得自己更聰明、更優秀，十分高傲自負；普通的學生覺得自己很笨，好像自己一無是處。本來應該幫孩子的家長和老師並沒有幫上忙，只是增加更多的壓力，還製造越來越多的考試。」這段話把很多孩子的心聲說出來了。
幸好不是所有的老師都如此，有個管理圖書館的老師，就不贊成學校要她依學生運用圖書館的表現打成績。她說，圖書館不是為此而存在的。其實，閱讀課要打成績，跟上圖書館要打成績一樣荒謬。閱讀的目的不是寫報告，它把一件很愉快的事變成了負擔。難怪一個學生說我們國人最大的本事，就是把所有愉快的事都變成功課，常常只重視結果，不注重過程。其實，學習是最不能只看「最後結果」（end result）的一件事。因為學習跟神經迴路連接和固化（Consolidation）有關係，這兩件事都需要時間來穩定。
我們的學習曲線不是一條直線，而是螺旋狀的，學習一陣子以後，上升一個階段，再一陣子，又上升一個階段，它不是立竿見影，所以不能性急。每個人學習的速度不同，定期考試對學習慢的人就不公平，因為他並不笨，他可以學，只是需要的時間比人長。
分數的迷思已經殘害了很多孩子身心的健康，是應該停下來檢討的時候了。
作者: sell2japan 時間: 16-3-10 16:51
hkpapa852 發表於 16-3-10 09:22
定律: 通常叫的做定律, 都代表可以用相同的方式去得同預計的結果
但既然相信"每個孩子都是獨特的", 根本就 ...
作者: HK-MAN 時間: 16-3-10 17:26
hkpapa852 發表於 16-3-10 10:50
回覆 Doray 的帖子
正因"每個孩子都是獨特的", "每個家庭也是獨特的", 所以一切他人既經驗, 心得都只能作 ...
作者: hkpapa852 時間: 16-3-10 17:41
家長的心態決定了孩子的命運
家長的態度決定了孩子的高度
做家長需要的:
1. 明白自己對子女既期望, 為子女在生活和學習上作合適既安排
2. 持續留意子女既成長/發展, 繼而調整自己的期望和安排
第1點好多人都有/會/打算做, 可惜跟著會做第2點的, 少了一大堆
作者: sharonseak 時間: 16-3-11 12:50 標題: 引用：家長的心態決定了孩子的命運家長的態度決定
原帖由 hkpapa852 於 16-03-10 發表
家長的心態決定了孩子的命運
家長的態度決定了孩子的高度
作者: sze0203 時間: 16-3-11 13:52
決定：通常叫得做"決定"，係根據前提條件來預測未來可能出現的結果，好似講到孩童的所有未來都由家長操控一樣。
我諗叫"影響"會較恰當。
態度決定高度（The attitude determines the altitude）的理論，係自身問題，跟第三者無關。自己的態度如何必須負上全責！
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