教育王國
標題: 繁簡爭議家長有話說 [打印本頁]
作者: elbar 時間: 16-2-29 09:19 標題: 繁簡爭議家長有話說
部分家長支持繁體字，但認為與其爭拗哪一種較好，倒不如返回教育初衷，思考為何要同學仔科科都叻，及不能減少孩子功課量。
【晴報專訊】香港一直使用繁體字，早前教育局在中文科課程公眾諮詢中提及中小學生「應具備認讀簡化字能力」，引發不少家長討論。有家長指繁體字是象形文字，有齊形聲義，不能由簡體字取代；但也有家長認為，文字只是載體，與學好中文沒直接關係。
Mrs. Ingrassia：繁體字有形聲義
港人Liza婚後隨丈夫Mr. Ingrassia移居意大利，她一向關注唸小六的兒子Aidan的中文進度，笑言為了讓兒子學中文，在他三歲後由意大利回流香港，並入讀傳統中文小學。「他六歲前入讀英文幼稚園，幼年時一度抗拒學中文，對中文字也不夠敏感度，因此要用盡所有方法吸引他學習。小學階段同時透過學習戲劇領略語文，並參加不同的互動中文認字課程，目的全為了讓他找到中國文化的根。」
Mrs. Ingrassia欣賞繁體字，希望兒子由正字入手。「繁體字才稱得上是中國文化的良好載體。例如我教兒子『閒』字，可以講解夜晚打開門見到月光的心情，可以拆開部件去組織，向孩子解讀字的起源，那才有意思。而簡體字只是方便你看而已，達不到傳承文化的目的。」她笑言當太陽的「陽」變成「阳」，「雲」變成「云」，便沒法教兒子中國文字很優美。
陳太：文字只用來溝通
孩子在傳統學校就讀的上海媽媽陳太，直言兒子好驚寫中文，就是因繁體字太多筆劃，故主張若子女有能力和時間，可以兩樣都認識。「寫簡體字對我的孩子較為輕鬆，但現階段我也沒教他們寫和認讀，我覺得不用刻意教，更不必在學校課程再加一門簡體字，令學生加重功課壓力。因見得多便自然懂，寫簡體字的確方便很多。」她用慣簡體字，笑謂沒法比較兩者優劣。「繁體字是有較高的文化智慧，但不等於簡體字會影響學中文！」
大學講師：兩者同時學
大學講師馮太（Connie）的兒子Haylyn就讀南島中學（英基）第十班，小學就讀行IB系統課程的本地學校，並以繁體字學中文，她解釋兒子擅長用英文學習，但較抗拒中文，加上小學課程缺乏系統，令他感到太混亂而抗拒學中文。「中文是象形字，教學設計須不斷重複，方可讓學生建構到句法的應用，但小學課程全沒依據這學習需要去設計教案。反而他的普通話學得很好，因為有拼音，他感到有法可依。但針對中文，便需請私人老師重新協助他應付學校需要。」
作為香港人，她謂當然支持有較高的文化智慧的繁體字，甚至覺得12億中國人應返回重學繁體字。「有得揀會選學繁體。Haylyn上課學簡體，但功課用繁體字；對兩者都掌握到轉換能力，並不會混淆，補習老師有教他把簡體字轉換成繁體字的rules。」她強調字體爭拗沒大意義，問題核心不是這方面，而是教育制度被扭曲了。
Mrs. Ingrassia正引導Aidan閱讀較深度的橋樑書，也推介他看詳細講解文字起源的《字的家族》。
大學講師馮太和就讀國際學校的兒子。
作者: Jane1983 時間: 16-2-29 10:06
以前果代，讀讀吓書、睇課外書，就會好自然學識簡體字。繁簡體真係完全唔同，估都估唔到的字，可能真係得一百幾十個，好易pick up，而家的爭論係意識形態多於實際。
作者: hkpapa852 時間: 16-2-29 11:59
Jane1983 發表於 16-2-29 10:06 
以前果代，讀讀吓書、睇課外書，就會好自然學識簡體字。繁簡體真係完全唔同，估都估唔到的字，可能真係得一 ...
等佢地期望強國再強大D, 等英美都放棄英文話要用簡體字, 佢地講咩都得添!
話時話, 日文筆劃仲少喎! 點解佢又唔學?
作者: Jane1983 時間: 16-2-29 13:19
回覆 hkpapa852 的帖子
上次去泰國旅行，酒店有些員工識普通話。隔离檯的大陸爸爸好有氣派甘同個仔講，話而家祖國强大，出家門都可以講普通話云云。希望佢keep住甘教仔，香港的小朋友仲有出路。
作者: skkeung 時間: 16-3-1 19:28 標題: 引用：回覆+hkpapa852+的帖子
上次去泰國旅行，
原帖由 Jane1983 於 16-02-29 發表
回覆 hkpapa852 的帖子
上次去泰國旅行，酒店有些員工識普通話。隔离檯的大陸爸爸好有氣派甘同個仔講，話 ...
作者: friendlyguy 時間: 16-3-2 12:03 標題: 回覆：skkeung 的帖子
强烈自我感覺良好，想國家真正富強，好難！
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