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標題: 化知道為做到　印度學校棄操練學生取佳績（陳葒） [打印本頁]

作者: elbar 時間: 16-2-12 14:04 標題: 化知道為做到　印度學校棄操練學生取佳績（陳葒）

撰文 : 陳葒

要改正香港單一化的應試教育生態，必先改正香港家長對應試教育的執迷。所以，我一直希望能將外國一些適合香港的先進創新有效的教學模式，介紹給香港的家長。

要判斷外國的辦學教學模式是否適合香港，需要親身前往考察了解體驗。感謝賽馬會的資助，我有機會和 4 位小島學園的義務導師，在上個月中旬去了印度的河濱學校，接受為期兩周的教育培訓。

位於印度古吉拉特邦首府亞美巴達德的河濱學校只有 15 年歷史，它的教育理念是「化知道為做到」，認為學校教育不應只是「老師告訴學生」，而是要「讓學生親自去做」。學生對學科知識的掌握，不能單靠教師的講授和機械化的操練，必須經由自己的行動經驗去建構。

「化知道為做到」的教學模式，將知識結合行動，經過思考印證互動，正正符合知識建構之道。所以雖然河濱學校不作填鴨操練，低學生的應試成績卻比應試教育模式下的學生更出色。

學校理念是不應只是「老師告訴學生」，而是要「讓學生親自去做」。

在超過 2,000 所學校參加的印度全國學科檢定考試中，河濱學校的學生在英文數學和理科的成績，超越了印度的十大名校小學。而在個人品格和生活能力方面，更教後者望塵莫及。

河濱小學的成功，證明考試成績，品格才藝和生活技能是可以兼得的。問題只在於有沒有人願意去做，是否懂得怎樣去做。而為了懂得怎樣做，我們遠赴這個位於一帶一路的國家，來個教育版的取西經。

作者: ABC-DAD 時間: 16-2-12 14:53

這很有意思

作者: slamai 時間: 16-2-12 15:47

elbar 發表於 16-2-12 14:04
撰文 : 陳葒

要改正香港單一化的應試教育生態，必先改正香港家長對應試教育的執迷。所以，我一直希 ...

何需「教育版的取西經」呢？

《荀子•儒效篇》已有「不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之；學至于行之而止矣。」

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